Repaso de contenidos de la unidad 2º

2. SINÓNIMOS
Son las palabras que tienen el mismo significado o
significados muy parecidos.
Los sinónimos se escriben de forma diferente y
sirven para evitar repetir una palabras.
Javier se encontraba feliz, María se sentía alegre y
Ana se mostraba contenta.

3. ¿Cómo se encuentra este muñeco?

4. TRISTE:
Infeliz
Mal
Angustiado
Abatido
Lastimoso
Afligido
Desconsolado
…

5. Ejercicio (Parada de 3 minutos)
En grupo tenemos que formular un ejercicio sobre
sinónimos que deberá responder otro equipo.
Deberemos realizar el enunciado y a continuación
resolver el ejercicio.
Podremos consultar el diccionario.

6.  Guapo
 Rápido
 Jugador
 Sincero
Bello, precioso, hermosoBello, precioso, hermoso
Veloz, raudo, breveVeloz, raudo, breve
Participante, componente, deportistaParticipante, componente, deportista
Honesto, noble, lealHonesto, noble, leal

7. ANTÓNIMOS
Son las palabras que tienen significados opuestos o
contrarios.
Mario es un niño muy hablador, su hermano Julio
en cambio es callado.

8. ¿Cuál sería el tamaño opuesto al de este
animal?

9. PEQUEÑO:
Grande
Gigante
Enorme
Colosal
Grandioso
…

10. Ejercicio (Gemelos Pensantes)
Pensad en 1 característica de algo que estéis viendo y
escribid todos los antónimos que conozcáis.
Podéis consultar el diccionario.
Disponéis de 5 minutos (3+2 minutos).

11. ANTÓNIMOS A PARTIR DE PREFIJOS
Algunos antónimos se forman a partir de la unión de
prefijos a las palabras:
Posible – imposible, activo – inactivo,
legible – ilegible, simétrico– asimétrico,
hacer- deshacer

12.  Divertir
 Difícil
 Ganar
 Justo
Aburrir, CansarAburrir, Cansar
Fácil, SencilloFácil, Sencillo
Perder, GastarPerder, Gastar
Injusto, ParcialInjusto, Parcial

13. Ejercicios
Página 31 número 2.

14. CLASIFICACIÓN
LOS SUSTANTIVOS

15. CLASIFICACIÓN
Según su significado los
sustantivos pueden ser:

16. COMUNES
Nombran personas, animales, objetos y lugares en
general:
Familia, patos, bandera

17. PROPIOS
Nombran personas, animales, cosas y lugares en
particular diferenciándolos de los demás:
Pedro, Cascabel, Italia…

18. INDIVIDUALES
Nombran en singular a una sola persona, animal u
objeto:
Pianista, lobo, barco

19. COLECTIVO
Nombran en singular a un conjunto de personas,
animales o cosas:
Orquesta, manada, flota…

20. CONCRETOS
Nombran personas y objetos que podemos percibir
por los sentidos:
Caballo, cuchara…

21. ABSTRACTOS
Nombran pensamientos o ideas que no se pueden
percibir por los sentidos:
Tristeza, alegría…

22. CONTABLES
Nombran algo que se puede contar:
Un ordenador, dos altavoces, tres tablets…

23. NO CONTABLES
Nombran algo que no se puede contar:
Azúcar, agua…

24. ¿Cómo analizamos un sustantivo?
SUSTANTIVO
PROPIO
COMÚN
INDIVIDUA
L
COLECTIVO CONTABLE
NO
CONTABLE
ABSTRACTO
CONCRETO

25. Piensa y escribe 1 sustantivo. Después analízalo
como hemos visto en clase.
4 minutos + 2 minutos + 4 minutos

26. LAS PALABRAS
AGUDAS

27. Su sílaba tónica va en último lugar.
Llevan tilde cuando acaban en vocal, n o s.
Ca – ma-le-ón, com-pás, se-ñal, ta-ca-tá

28. CLASIFICACIÓN DE LAS VOCALES

29. TILDE EN PALABRAS AGUDAS CON
DIPTONGOS HIATOS
Las palabras agudas que contienen diptongos (2
vocales juntas en misma sílaba) o hiatos (2 vocales
juntas en sílabas separadas) llevan tilde:
- Cuando acaban en –ión y –eón: representación, león.
- Cuando terminan en –áis y –éis: cantáis, sabéis.

30. -Realiza un listado de 10 palabras que
sean agudas y que tengas a tu alrededor o
sean verbos.
- 3 minutos + 2 minutos + 3 minutos.

32. Martín es mi compañero de mesa. Es alto,
delgado y tiene el pelo marrón. El primer
día de clase coincidí con él en el autobús
que cojo para venir al colegio y desde
entonces somos amigos. A los dos nos
gusta jugar al balón y al parchís. Tenemos
en común muchas aficiones.

33. -Copiar las faltas 5 veces cada una.
- Página 34 número 1 , 2 y 3.

34. - Página 35 número 5 y 6.