1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE VERAGUAS
DECANATO DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA CON
ENFASIS EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
ASIGNATURA:
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN
ATENCIÓN DE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
ASIGNACIÓN
SÍNTESIS Y JUICIOS DE VALOR
FACILITADORA:
MAGISTER: MARIETTA Y. BATISTA BONICHE
INTEGRANTES:
MARYCRUZ CALDERON DIAZ
MELVIS THAMARA HERRERA
ABRIL 2014

2. SÍNTESIS DE LA LECTURA
Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni
fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta.
Se dispone de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio,
de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión
mutua.
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse, sobre todo en los países
ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque a la
monitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
el comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples bases de
datos, la bolsa, la robótica y los usos militares, sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo, ciegos que usan sintetizadores vocales
avanzados), las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el
funcionamiento de las sociedades.
Algunos temen también una pérdida de libertad individual y grupal (efecto «Gran
Hermano», intrusismo creciente de la publicidad no deseada...).
Los prospectivistas7
piensan que las TIC tendrían que tener un lugar creciente y
podrían ser el origen de un nuevo paradigma de civilización.
Dentro de los tipos de aprendizaje mencionamos podemos decir:

3. Estilo Activo: lo que caracteriza a las personas que lo presentan es la forma de
implicarse con la experiencia, ejecutando las actividades. Los alumnos suelen
implicarse sin prejuicio en las experiencias que puedan ser novedosas.
Estilo Reflexivo: Suelen ser personas prudentes y con capacidad de reflexión
Profunda cuando deben tomar alguna decisión y actuar. Se caracterizan por su
Observación, la escucha, la provisión de diferentes puntos de vistas ante la toma
De decisiones. Suelen almacenar todos los datos que consigan recopilar, para
Después de su análisis tomar una decisión e incluso si es necesario se retraen
Para pensar de nuevo. Son alumnos que observan y analizan las experiencias
Desde diferentes perspectivas. Les atrae el trabajo con base de datos, en la red,
etc.; y les interesan el almacenamiento de datos, las enciclopedias, etc.

4. JUICIOS
 Las TIC, han tomado una gran importancia en este siglo ya que ha llenado una
necesidad de información de forma móvil, y han sido de fácil adquisición.
 En los últimos años el interés por el estudio de las TIC y conocimiento de los
estilos de aprendizaje de los estudiantes, ha mejorado de igual forma que el
aprender.
 En nuestro país la calidad de la educación ha sido apoyado por a la tecnología
pero, considero que no ha sido bien utilizadas a nivel de media y pre medias en
algunos casos.
 Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular
la información: los ordenadores, los programas informáticos y las redes
necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y
encontrarla.
Se pueden clasificar las TIC según: Las redes, Los terminales,Los servicios.
 Las utilización de las TIC como un nuevo canal de difusión de los productos y
servicios aportan a sus usuarios un grupo de servicios como el comercio
electrónico, la banca online, el acceso a contenidos informativos y de ocio y el
acceso a la administración pública.
 Los servicios básicos que las TIC les ofrecen a los usuarios son de mantiene el
modelo proveedor-cliente con una sofisticación, más o menos grande en
función de las posibilidades tecnológicas y de evolución de la forma de prestar
el servicio

5.  Las TIC en nuestra educación han fortalecido el conocimiento y la búsqueda de
la información y la creación digital que fortalecen los estilos de aprendizaje que
posee el estudiante de forma apropiada.
Juicios De Valor: Web 2.0 Una Tecnología Para Educar
 Los avances tecnológicos mejoran los aspectos de la vida de toda persona,
pero sin embargo la posibilidad o beneficio de que no llegue a todos los
rincones se puede denominar la brecha digital ocasionando un desequilibrio al
conocimiento.
 Es de importancia que el programa académico incluya prácticas donde se
utilice las tecnologías para que los estudiantes conozcan el mundo tecnológico
y puedan aplicar sus habilidades y conocimientos en un futuro.
 Las nuevas herramientas y entornos que encontramos en la tecnología nos
brinda posibilidades de calidad al acceso del saber.
 La evolución de la tecnología ha posibilitado que el usuario acceda a la
información y pueda crear, insertar transformar contenidos desde un equipo
fijo.

6.  La evolución de la web 2.0 en ocasiones ha alterado el manejo de la
metodología pedagógica, ya que algunos estudiantes ya no visitan bibliotecas
para la consulta de libros e enciclopedias.
 La implementación de la tecnología favorece y facilita el proceso de
aprendizaje ya que es la preferencia natural de los adolescentes.