En el texto a continuación, se hace referencia a la poca innovación pedagogica que se evidencia claramente en nuestro país. Gracias por la atención prestada a tan corto peor sustancioso informe.

1. INFORME DE UN ESTUDIO DE UN CASO
TUTOR:
Msc. JOHN JAIRO MOTTA CALDERÓN
INGENIERO DE SISTEMAS
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
ALUMNO:
MAURO ALFONSO BULLA
20280
UNIVERSIDAD ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES
INGENIERÍA MECÁNICA
11 DE NOVIEMBRE DE 2015
BOGOTÁ, COLOMBIA

2. IP
(Innovación pedagógica)
1. Planteamientodel problema:
En el sector de la educaciónnosoloa nivel universitarioaúntenemosvariasfalencias, llámese
faltade estructuraspara colegios, faltade subsidioparapersonas de bajosrecursos,estudiantes
irresponsablesomaestrospocopreparados.
En este caso hablaremosde lapedagogía;día tras día lascosas cambiany se evolucionade una
maneraque al pasar del tiemponosdamoscuentaque somosobsoletos,osimplementeel
sistemaque se usabapara la pedagogíase ha reemplazadoporalgúnotrosistema.Esun llamado
para que losmaestrosse esténcapacitandocontinuamenteyaque a menudoexistencambiosen
el sisma,y a su vezlasinstalacionesde lasinstitucionesdebenestarexcelentemente preparadas
para poderguiar exactamente aunaprendiz.
2. Objetivode lainvestigación:
Identificarlafrecuenciaconlaque se innovanlasinstitucionesenalgunaregióndel país.
3. Preguntade investigación:
¿A notadoque su plantaeducativa acambiadoenalgúnaspectopara adaptarse a lasinnovaciones
que el mundole ofrece?,¿Conque frecuencia?
4.
Nombre:
Edad:
Sexo:
Lugar de residencia:
Nivel academico:
Lugar de escolaridad:
Nombre de la institucion:
1. En que año culminó su escolaridad?:
2. Titulo obtenido?:
3. Cual es su ocupacion actualmente?:
4. Cree que la educacion a tenido reformas en los ultimos cinco
años?:
5. dichas reformas en que nos benefician?:
6. Conoce instituciones que se acogen a dichos procesos de
reformas y cual institucion?:
cuestionario