grooming en argentina

1. Objetivo general:
Sensibilizar sobre el fenómeno negativo del grooming en internet así
como brindar información para evitar y actuar frente a él.
Objetivos específicos Internet y Seguridad:
• Reconocer las características de este tipo de violencia digital.
• Conocer las acciones para contrarrestar el grooming
• Promover acciones de prevención del grooming.
Objetivos de aprendizaje Pensamiento computacional:
• Utilizar las herramientas de edición de gráficos (sprites) en
Scratch.
• Desarrollar el pensamiento computacional mediante la
programación de presentaciones multimedia elaboradas en
Scratch.
• Motivar la creatividad en la programación de una historia personal.
GROOMING

2. Carlos es un niño, tiene 9 años y se divierte jugando en línea por las tardes, un día
recibe un mensaje de un jugador nuevo “Alexa89” que busca su consejo dentro del
juego, con las ganas de ayudar a “Alexa89” ha respondido el mensaje de ayuda,
“Alexa89” se ha presentado como una joven de 12 años de un barrio cercano (1 hora
en bus), han pasado más de 3 meses y se han hecho muy buenos amigos.
La amistad de “Alexa89” parece ser sincera, ambos han compartido algunos
“secretos” personales sobre la escuela, sus amigos e incluso su familia, ahora no son
solo amigos en el juego sino también en una red social muy conocida, un día,
“Alexa89” le invita a jugar un juego muy “privado” en el que el perdedor debe
cumplir una penitencia, Carlos se siente un poco temeroso pero al final accede, al
perder “Alexa89” le pide una foto íntima; Carlos se siente confundido no sabe si
confiar o no, al final confía y accede ya que son “amigos”.

3. “Alexa89” ha seguido con el juego y cada vez ha solicitado más fotos e incluso
pequeños vídeos, Carlos también a pedido fotos privadas pero “Alexa89” le ha dado
largas, después de todo siempre ha perdido Carlos. A la semana siguiente “Alexa89”
le ha pedido una foto a Carlos completamente desnudo, Carlos se ha negado y
“Alexa89” le ha mostrado todas las fotos anteriores dentro de un espacio de la web,
que por el momento está oculto, pero sino accede enviará a todos los contactos de
Carlos incluida su familia.
Carlos está desesperado, no sabe qué hacer, en clase está como ido,
Sofía su profesora de Sociales a notado esto y se acerca a conversar con
él. Carlos le ha contado todo y le pide ayuda para darle una solución
pronta ya que “Alexa89” le ha dado un último plazo para enviar esa
foto.

4. Sofía desea ayudar a Carlos y han arrancado con todas las acciones para
poder librar a Carlos de esta situación.
Vamos a conocer un poco más a detalle todo lo que está pasando Carlos
para que esto no nos pase a nosotros..

5. Reto 1 - ¿Qué es Grooming?
Reto 2 - ¿Cuáles son las acciones para
contrarrestar el grooming?
Reto 3 - ¿Cómo prevenir el grooming?
MENU, seleccione el reto a revisar:

6. Reto 1 - ¿Qué es Grooming?
Para cumplir este reto deberás:
• Prestar mucha atención en
“Conozcamos algunas cosas sobre
Grooming”.
• Revisa el apartado
“Programando”.
• Participa activamente en
“Conversemos “

7. Conozcamos
algunas cosas
sobre el Grooming
GROOMING

8. En tu mente responde a esta
pregunta:
¿Crees que alguien podría
engañarte haciéndose pasar
por alguien que no es?

9. Se denomina grooming a la situación en
que un adulto acosa sexualmente a un
niño o niña mediante el uso de las TIC. Los
perpetradores de este delito suelen
generar un perfil falso en una red social,
sala de chat, foro, videojuego u otro, en
donde se hacen pasar por un chico o una
chica y entablan una relación de amistad y
confianza con el niño o niña que quieren
acosar.

10. Existen dos tipos de grooming
1. Sin fase previa de relación y generación de
confianza
El acosador logra tener fotos o videos sexuales
de los chicos y chicas mediante la obtención de
contraseñas o hackeo de cuentas. Con el
material extorsiona a la victima.

11. 2. Con fase previa de generación de confianza
El material es entregado por el chico o chica, y la confianza se vuelve
el instrumento indispensable. Para generar esa confianza el adulto se
vale de distintas herramientas como mentir sobre su identidad, pasar
por un par (chico o una chica menor).
Esto lo logra manipulando o falsificando fotos o videos, y
manteniendo conversaciones con la víctima.
El tiempo transcurrido varía según los casos, pero el abusador puede
lograr su objetivo en una charla o esperar meses e incluso años.
Existen dos tipos de grooming

12. Revisemos a detalle este vídeo
Internet Grooming: ciberacoso sexual a niños/as y
adolescentes y su prevención.
PantallasAmigas URL: https://youtu.be/Pa2ttVRA-xU

13. Programando
GROOMING

14. • Puedes revisar las Scratch
Cards en todo momento.
• Puedes solicitar apoyo a tus
compañeros o al facilitador.
• Revisa las Scratch Cards

15. Carlos quiere desarrollar
su propio vídeo juego del
gato y el ratón, prepara
los escenarios y
personajes
con sus movimientos.

16. Conversemos…
GROOMING

17. • ¿Consideras que las cosas que
compartes en Internet
brindan mucha información
privada sobre ti, tu familia o
personas cercanas? ¿Por qué?

18. Muchas gracias
por tu
participación, a
seguir.!!!

19. Reto 2 - ¿Cuáles son las acciones para
contrarrestar el grooming?
Para cumplir este reto deberás:
• Prestar mucha atención en “Acciones
para contrarrestar el grooming”.
• Revisa el apartado “Programando”.
• Participa activamente en “Conversemos
“

20. Acciones para
contrarrestar el
grooming
GROOMING

21. Responde a las siguientes preguntas:
¿Sigues en
redes sociales
a tus artistas
nacionales
favoritos?
¿Has enviado
mensajes a
personas
famosas en redes
sociales?

22. ¿Qué harías si un artista famoso
te invita a una fiesta privada
mediante un mensaje en redes
sociales?

23. Evita ser víctima del
grooming, recuerda que en
redes sociales, las personas
pueden robar la identidad de
otros o crear cuentas falsas.

24. Algunas acciones para contrarresar el grooming
son:
Denunciar el perfil.
Limitar la capacidad de acción.
Analizar los actor para conocer si se han
desarrollado delitos.
Denunciar ante las autoridades.
Guardar las evidencias o pruebas.

25. A seguir, aún hay
mucho por
aprender!

26. Programando
GROOMING

27. • Puedes revisar las Scratch
Cards en todo momento.
• Puedes solicitar apoyo a tus
compañeros o al facilitador.
• Revisa las Scratch
Cards.

28. Mejora el Juego realizado en el
reto 1, incorpora las siguientes
cosas:
• Tiempo máximo de juego 1
minuto.
• 3 vidas para el ratón.

29. Conversemos…
GROOMING

30. • ¿Consideras que cuidas tu
privacidad en internet? ¿Por
qué?
• ¿Qué debes mejorar cuidarte
integralmente en Internet?

31. Reto 3 - ¿Cómo prevenir el
grooming?
Para cumplir este reto deberás:
• Prestar mucha atención en “Acciones
para prevenir el grooming”.
• Revisa el apartado “Programando”.
• Participa activamente en “Conversemos
“

32. Acciones para
prevenir el
grooming
GROOMING

33. Has escuchado del
término: Contraseña
segura
¿Qué es una contraseña
segura?

34. ¿De qué manera
identificas cuentas
falsas en Internet?

35. ¿Algunas vez has solicitado
ayuda a un adulto
responsable por algún motivo
dentro de internet (duda o
temor) al usar internet o las
redes sociales?

36. Algunas acciones preventivas:
Tener una actitud activa y
presencial.
Acompañar a los jóvenes.
Confiar en los hijos. Distinguir entre niños y
adolescentes.
Trabajar la noción de anonimato
y falsa identidad en la web.
Comprender que la información
que se vuelca en internet puede
caer en manos de desconocidos
con malas intenciones.

37. Algunas acciones preventivas:
No utilizar la cámara web cuando
chatean con desconocidos.
No utilizar el nombre completo como nick
o usuario cuando se juega online.
Saber cómo configurar la privacidad
y la seguridad de las cuentas.
Evitar que les roben la información
comprometedora.
Tener una política cuidadosa de uso
de contraseñas.
No dar información o imágenes
comprometedoras en redes sociales o
chats.

38. ¿Crees que manejas
adecuadamente tu
seguridad en la
Internet?
¿Por qué?

39. Piensa en un compromiso personal
para mejorar tu seguridad en
Internet

40. Programando
GROOMING

41. • Puedes revisar las Scratch
Cards en todo momento.
• Puedes solicitar apoyo a tus
compañeros o al facilitador.
• Ingresa a esta URL:
https://scratch.mit.edu/projects/326088053

42. Genera una historia donde
se pueda identificar lo que
has aprendido sobre
Grooming y programación,
por ejemplo: personajes
con diálogos y diferentes
escenarios.

43. Conversemos…
GROOMING

44. • ¿En algún momento has
considerado que están
atentando a tu privacidad
en Internet? ¿Por qué?
• ¿Crees que la NUBE podría
permitir una fuga de tu
información personal?

45. Hemos terminado la
revisión de este
tema.
Muchas gracias por
tu participación.