Estrategias formativas fútbol infantil argentino

1. Estrategias para la formación en
el Futbol Infantil argentino
Licenciado Rodota Mauro Gabriel

2. Futbol infantil Argentino
• Categorías temporada 2017:
• 2004 -13 años 2 x 30’ 2 competencias
• 2005 -12 años 2 x 30’ Campo profesional
• 2006 - 11 años 2 x 25’ Torneos Afa-Liga metropolitana
• 2007 - 10 años 2 x 20’
• 2008 - 9 años 2 x 20’ 1 competencia
• 2009 - 8 años 2 x 20’ Liga metropolitana
• 2010 - 7 años 2 x 20’ 09/010 campo reducido

6. Futbol infantil Argentino

7. La formación en el fútbol infantil
Determinantes:
 Herencia
 Medio ambiente
 Voluntad
Potenciadas con la practica deportiva.
El desarrollo, el aprendizaje y la formación es un
proceso constate dentro y fuera del juego.

11. Formación individual y colectiva
• Aprendizaje continuo
• Aptitudes ,Capacidades
• Actitudes
• Inteligencia
• Creatividad
• Factor psicológico

12. El juego requiere
Lado visible: Ejecución
Lada Invisible: Percepción, comprensión y
decisión
¿Porque entrenamos solo el lado visible de la
acción?

19. La creatividad
• Propiedad común del ser humano
• Se desarrolla a través del ejercicio
• Puede ser estimulada o inhibida por el
entorno
• Pensamiento divergente o convergente
• Aptitudes y actitudes

20. ¿Cual es el mayor obstáculo para la
creatividad?
¿Los excesivos programas de entrenamientos?
“Hay que facilitar la toma de decisiones dentro
de unos principios de juego”

21. Inteligencia :capacidad de tratar la
información
• Existen diversos tipos de inteligencia
Indicadores:
• Rápido reconocimiento de los patrones de
juego
• Anticipación de las acciones
• Percepción visual mas efectiva y apropiada
• Mejor gestión informacional de las líneas de
fuerza de las jugadas.

22. jugadores expertos vs inexpertos
• Perciben mejor
• Comprenden mejor
• Deciden antes
• Muestran soluciones motrices mas adecuadas

23. ¡No separar la ejecución de la comprensión!
El ejercicio es el instrumento.
¡¡¡Pensar antes, durante y después!!!
¡¡¡Lo hace bien quien lo comprende bien!!!

24. ¿¿Acondicionamiento físico??
Los factores de fracaso están
mas relacionados con la ineficacia de
la habilidades técnicas y con los
problemas con la lectura del juego que
con los aspectos físicos

25. Obstáculos
• Definición de objetivos demasiado ambiciosos
• Indefinición de rutinas que faciliten la
organización
• Inexistencia de correcciones adecuadas,
castigo error
• desconocimiento de los efectos de los
ejercicios aplicados

26. Capacitación de niños y jóvenes
• Enseñar los fundamentos técnicos en entornos
abiertos ( espacio de juego)
• Enseñar el juego basándonos en su comprensión
• Entrenar las capacidades motrices en
subordinación a los requisitos tecnico-tactico
• Introducir diversos encadenamientos de acciones
tecnico-tactico
• Solicitar la ejecución de las acciones en velocidad
conveniente
• ¡Hacer comprender antes de repetir!

27. Construcción activa en el fútbol
• Interactividad
• Cognición
• Autonomía
• creatividad

28. ¿¿¿Que hacemos???
“Buscar trabajos asociados en donde se
encadenen situaciones y movimientos,
tales como acciones ligadas al futbol y
articularlos con ejercicios físicos propios de
la edad ”

29. ¿¿Etapas?? Fuente: Apeffa

30. Método de Entrenamiento Coerver

31. Conceptos
“La habilidad sin inteligencia es una virtud sin
objetivos”
(Jorge Valdado)
“ El futbol es un juego que se juega con el
cerebro”
(Johan Cruyff)

32. Método de Entrenamiento Coerver
• - Relación con el balón se refiere a un solo jugador con un único balón.
Se realizan ejercicios de control de balón con ambas piernas y con un número alto
de repeticiones, tanto en el sitio como en movimiento.
– Recepción/Ejecución pases se refiere a ejercicios y juegos para mejorar el primer
toque. A la hora de ejecutar el pase hay que buscar la precisión y la velocidad. Y a
la hora de recibir el pase, que sea desde diferentes trayectorias, altura, dirección,
fuerza…
– 1 contra 1 se refiere a ejercicios y juegos en los que se desarrollan movimientos
de ataque y defensa en situaciones de 1 contra 1. En ataque utilizamos
movimientos de cambios de dirección, cambios de ritmo, fintas… Y en defensa
usamos movimientos desde atrás, de costados, de frente, cabezazos…
– Velocidad se refiere a ejercicios y juegos para mejorar la agilidad, la aceleración,
deceleración y potencia con y sin balón.
– Definición se refiere a ejercicios y juegos que estimulen la capacidad de remate
(cualquier superficie de contacto, saber seleccionar la mejor opción) en
situaciones cercanas a portería.
– Ataque colectivo se refiere a ejercicios y juegos que mejoren situaciones reales
en grupos reducidos, prestando mayor atención a momentos ofensivos de ataque
o contraataques. Utilizamos mini-juegos, situaciones de ataque rápido con o sin
toma de decisión, combinaciones y elementos de oposición.

33. Método de Entrenamiento Coerver
“Este tipo de tareas dota al
futbolista de mayor seguridad,
confianza y dominio del balón,
orientando siempre la mejora a la
toma de decisiones del jugador en el
juego.”

34. Forma de entender el fútbol.
La inteligencia debe ser la principal cualidad del
futbolista, todo tiene un por qué y todo tiene un
sentido.
Los futbolistas deben trabajar en entornos ricos,
que favorezcan la creatividad, la innovación y el
entendimiento de las circunstancias, que se
producen en la realidad del juego.

35. Muchas gracias!!!