1. 1.- Consultar sobre los siguientes vicios de dicción. Conceptos y ejemplos
Anfibología: La anfibología es el empleo de frases o palabras con más de
una interpretación. También se la llama disemia (dos significados) o polisemia (varios
significados) aunque, estrictamente hablando, una polisemia no es siempre una
anfibología.
Ejemplos:
Fuimos al hipódromo y después al zoológico. Te dejamos un recado para que nos
alcanzaras allá.
¿Dónde? ¿En el hipódromo, o en el zoológico?
Me encanta que hagas de comer enchiladas, porque el arroz es mi comida favorita. La
próxima semana comemos eso. ¿Qué van a comer enchiladas o arroz?
Pleonasmo:
Figura retórica que consisteen emplear más palabras delas necesarias para laexpresión
precisa deun contenido.
Ejemplos:
si decimos ''lo vi con mis propios ojos´´,utilizamos un pleonasmo.
En lingüística,el pleonasmo frecuentemente es asimilado a redundancia,bien que en su origen designa
una figura de estilo consistenteen una repetición efectuada con el objetivo de reforzar el sentido o de
persuadir.
Cacofonía: es una disonancia entre algunos elementos de las palabras, el concepto
de cacofonía y la palabra misma “cacofonía” proviene del griego “κακοφωνία” que se
traduce en mal sonido.
Este fenómeno se produce cuando dos o más palabras se pronuncian y cuentan con la
pronunciación igual o similar.
Ejemplo de Cacofonía
Chanchas y chicles por doquier
Cholo y Chela toman unas chelas
Chompiras, cholos y chundos
Coco y cacahuate bajan de precio
Comentaron al comentarista
Vulgarismos:Los vulgarismos son palabras o expresiones que se utilizan
popularmente de forma incorrecta, que representan un error en el uso adecuado del
2. lenguaje y que aunque va desapareciendo, cada día surgen más términos de éste al
hablar.
Abuja (aguja)
Aburrición (aburrimiento)
Alante (adelante)
Agarré y me fui (entonces me fui)
Aí ta (ahí está)
Aiga (haya)
Amá (mamá)
Ansina (así es)
Apá (papá)
Arriba de (encima de)
Asté (usted)
Aúja (aguja)
Cábida (cabida)
Muletillas:son un efecto producido en la mente humana, son por lo general
empleadas en el habla común, y en algunos casos llegan a presentarse en la lengua
escrita.
Este fenómeno se presenta en todos los idiomas y es habitual en personas con poca
lectura, un léxico limitado o muy nerviosas.
Ejemplos:
1. Este, cómo has estado.
2. Este, muy bien.
3. Este, estás muy cansado.
4. Este, me quieres ayudar.
5. Este, ¿me prestas dinero?
6. Este, ¿tienes hambre?
Barbarismos:es una incorrección que consiste en pronunciar o escribir mal las
palabras, o en emplear vocablos impropios».1 El concepto de barbarismo puede
también incluirextranjerismos no incorporados totalmente al idioma; se trata de un
caso particular de barbarismo en su primera acepción
Ejemplos:
ambos dos por ambos
amolestaciones por amonestaciones
3. andé por anduve
bisted por bistec
cabo por quepo (del verbo caber)
captus por cactus
ce redonda por la letra ce
Modismos:Modismo, en su noción etimológica, proviene de la palabra Moda e ismo.
Un modismo es un hábito, un lugar común, una costumbre lingüística que tiene la
función de ahorrar energía, se encuentran presentes en todas las lenguas y en el habla
de todas las personas.
Ejemplos:
Irse por las ramas”:
“Ahogarse en un vaso de agua”:
“Es pan comido”:
“Bailar con la más fea”:
“La gota que derramó el vaso de agua”:
Neologismos:Un neologismo puede definirse como una palabra nueva que aparece
en una lengua, o la inclusión de un significado nuevo en una palabra ya existente o en
una palabra procedente de otra lengua. La creación de neologismos se produce por
modas y necesidades de nuevas denominaciones.
Smarthpone
Laptop
Tablet
Navegador
Software
Clikear
Chatear
Blog
Internet
Solecismo:El solecismo o Anacoluto, es un fenómeno se presenta, tanto en el
idioma español como en otros idiomas, cuando se producen anomalías o vicios en las
frases; se produce al construir una frase con sintaxis incorrecta o al producir errores de
construcción.
- A cuenta de = Por cuenta de
- A objeto de = con el objeto de
- A pretexto de = bajo pretexto de
- Al punto de = Hasta el punto de
2.- Realizar un esquema sobre los Niveles del lenguaje. Incluir ejemplos de
cada caso, elaborados en párrafos cortos
4. 3.- busque un texto relacionado con el tema Comunicación en salud. Léalo y
elabore un esquema sobre las principales ideas del texto
Niveles de lenguaje
El nivel culto. Mucha
cultura. Riqueza de
vocabulario
Pronunciación correcta,
cuidada y adecuada.
Mensajes con orden lógico.
Uso de cultismos (palabras
que proceden del griego o
del latín).
El nivel vulgar. Poca cultura,
Lo utilizan personas de poca
cultura.
Utilizan pocas palabras,
Oraciones cortas y sin terminar,
Utilizan vulgarismos
Lenguajes de nivel culto.
Lenguaje científico-técnico.
Es el que se emplea para
hablar o escribir sobre un área
determinada de la ciencia o la
cultura.
El nivel común o coloquial.
Habla familiar. Es el que se
utiliza más comúnmente.
Es espontáneo y natural
aunque, a veces, tiene
algunas incorrecciones.
Es muy expresivo y tiene
muchos matices afectivos.
A veces se descuida la
pronunciación.
En "ca" Luisa - en casa de
Luisa.
La "ti" Encarna - la señora
Encarna.
Hemisferio, anacrónico,
ósculo
Vive en "Madrí".
Dame el "reló".
Es muy importante
el contenido (lo que se
dice) y la forma del
mensaje (cómo se
dice).
5. Biblografia:
URL del artículo:http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/360-ejemplo_de_anfibologia.html
Nota completa: Anfibología
URL del artículo: http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/359-
URL del artículo:http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/359-ejemplo_de_cacofonia.html
Fuente: Ejemplo de Cacofonía
Fuente: http://www.ejemplos.co/15-ejemplos-de-modismos/#ixzz47cIt8DjO
http://es.wikipedia.org/wiki/Neologismos
URL del artículo:http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/357-ejemplo_de_solecismo.html
Fuente: Ejemplo de Solecismo
¿QUE ES LA COMUNICACION PARA LA
SALUD?
En un sentido general e ideal, la comunicación
para la salud consiste de la aplicación, planificada
y sistemática, de instrumentos de comunicación
social al logro de comportamientos de la población
compatibles con sus necesidades de bienestar y
con las finalidades de servicio expresadas en
políticas, estrategias y planes de salud pública.
Vista como proceso social, la
comunicación para la salud es un
mecanismo de intervención
institucional para ejercer, a escala
multitudinaria, influencia socio-
cultural que proporcione
conocimientos, propicie actitudes y
provoque prácticas favorables al
cuidado de la salud pública.
Vista como ejercicio profesional, la
comunicación para la salud es el
empleo sistemático de medios de
comunicación - individuales, de grupo,
masivos y mixtos, tanto tradicionales
como modernos - como herramientas
de apoyo al fomento de
comportamientos colectivos funcionales
al logro de los objetivos de los servicios
de salud pública.
