SlideShare una empresa de Scribd logo

Lenguaje cepre unmsms semana 2 multilinguismo

Lenguaje cepre unmsms semana 2 multilinguismo

1 de 11
Descargar para leer sin conexión
ORIGEN Y EVOL. DEL CASTELLANO – MULTILINGUISMO                                           1



 NOMBRES Y APELLIDOS:
                                                            GRADO: 5°         AULA:                PROFESOR: Mg. Carlos Puertas Aguilar

 ASIGNATURA: lenguaje                                NIVEL: SECUNDARIA                 SEDE: SUPERIOR                FECHA:    /     / 2013

CEPRES SAN MARCOS 2011 I                                                E) Ellos harán una casa con carrizos y esteras.
1. Señale la alternativa correcta con respecto a la realidad
lingüística del Perú.                                                   7. Las siguientes oraciones corresponden a usos del
A) En el Perú, hay más hablantes bilingües que monolingües.             castellano regional. Formule las oraciones en castellano
B) El número de dialectos regionales es igual al de los sociales.       estándar.
C) Coexisten más de 40 lenguas entre amerindias y no                    A) Cuidado, el carro te va machucar.
amerindias.                                                             ____________________________
D) El Perú es multilingüe desde la llegada de los                       B) De Julio su chacra está lejos.
conquistadores.                                                         ____________________________
E) El castellano costeño constituye la variedad estándar.               C) Antes de almorzar, se tiró un baño.
2. Marque la alternativa que presenta nombres de lenguas                ____________________________
prerromana y neolatina respectivamente.                                 D) No dejes que dentren los zancudos.
A) Romanche, ibero                                                      ____________________________
B) Sardo, chamicuro                                                     E) Guárdalo la plata en nuestro baúl.
C) Romance, fenicio                                                     ____________________________
D) Ibero, portugués                                                     8. Elija el enunciado correcto.
E) Catalán, vasco                                                       A) El español ya no admite arabismos ni americanismos.
                                                                        B) Las lenguas amerindias están desplazando al español.
3. Señale la opción que presenta nombres de países donde                C) El castellano peruano es una variante regional del
se habla quechua.                                                       peninsular.
A) Bolivia, Uruguay                                                     D) En América, solo hay bilingües de lengua amerindia y
B) Chile, Paraguay                                                      español.
C) Brasil, Venezuela                                                    E) El español es una de las lenguas más habladas en el
D) Colombia, Paraguay                                                   mundo.
E) Argentina, Chile
                                                                        9. En relación con los cambios lingüísticos que se han
4. En los paréntesis, escriba V (verdadero) o F (falso)                 producido en la evolución del latín al castellano, escriba V
según corresponda.                                                      (verdadero) o F (falso) en los paréntesis según
A) En la ciudad de Lima, no hay hablantes bilingües. ( )                corresponda.
B) El hablante bilingüe emplea más de un sistema lingüístico.( )        A) Las vocales e y o se diptongaron; ejemplos: terra > tierra y
C) En los países de América, no hay hablantes bilingües. ( )            bonu > bueno. ( )
D) Los bilingües quechua-castellano son ágrafos. ( )                    B) El diptongo au se transformó en o; ejemplos: tauru > toro y
E) El bilingüismo es exclusivo de países subdesarrollados. ( )          aurum > oro. ( )
5. Las siguientes oraciones corresponden a usos del                     C) Hubo evolución del sistema morfológico de casos al
castellano regional. Formule las oraciones en castellano                preposicional. ( )
estándar.                                                               D) La secuencia ct se convirtió en ch; ejemplo: octo>ocho y
A) De estas frutas, prefiero la sandiya.                                facto>hecho. ( )
____________________________                                            E) El grupo consonántico cl no evolucionó a ll. ( )
B) Mira, la lluvia lo destruyó todititito.
____________________________                                            10. Elija el enunciado donde hay arabismos.
C) Esta vez no creo que trabajenos más.                                 A) Descubrieron a la banda que traficaba con niños.
____________________________                                            B) Algunas plantas de maíz fueron atacadas por la plaga.
D) A mi hija más le gusta la cecina.                                    C) La alcaldesa comentó sobre el impuesto de alcabala.
____________________________                                            D) Las prendas de algodón son mejores que las de lana.
E) Cuídale su ombliego de tu bebito.                                    E) El buen pasto favorece la producción del ganado.
____________________________
6. Seleccione la oración correspondiente a un dialecto                  11. Marque la alternativa en la que aparecen solo nombres
regional del español.                                                   de lenguas amerindias amazónicas del Perú.
A) Es saludable comer plátano machacado.                                A) Huambisa, yánesha, celta
B) Pepe, no te pongas al canto, te vas a caer.                          B) Chayahuita, aimara, ese eja
C) En Lima, ya se consume helados de aguaje.                            C) Machiguenga, ticuna, navajo
D) Ojalá el resultado sea de su agrado, señor.                          D) Castellano, yine, nomatsiguenga

                                                                                                                                   Página | 1
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

E) Aguaruna, candoshi, cocama                                              B) Wasikuna         (   ) 2. Inglés
                                                                           C) Pimpoke          (   ) 3. Español
12. Elija la alternativa donde todas las palabras son                      D) Teacher          (   ) 4. Latín
americanismos.                                                             E) Reeducar         (   ) 5. Asháninka
A) Cacao, trigo, chocolate
B) Choclo, coca, cerro                                                     19. Marque la alternativa cuyas palabras subrayadas
C) Pampa, flama, nube                                                      proceden del latín.
D) Cacique, papa, olluco                                                   A) Muy pronto alquilaré aquel almacén.
E) Oveja, toro, cóndor                                                     B) Le obsequiaron azucenas y alhelíes.
                                                                           C) La bandera blanca cayó sobre la tierra.
13. Seleccione la opción en la que se presenta solo                        D) Mi hijo no consume productos lácteos.
nombres de lenguas amerindias andinas.                                     E) Hay tabaco y alcohol en la hacienda.
A) Aguaruna, asháninka, urarina
B) Quechua, aimara, cauqui                                                 20. Marque la alternativa que presenta solo nombres de
C) Shipibo, cacataibo, yine                                                lenguas que proceden del latín vulgar.
D) Cauqui, omagua, jebero                                                  A) Francés, vascuence, danés
E) Aimara, caquinte, quechua                                               B) Inglés, sánscrito, ucraniano
                                                                           C) Sardo, rumano, portugués
14. Escriba V (verdadero) o (F) falso según corresponda.                   D) Árabe, catalán, griego
A) Varias lenguas amerindias amazónicas poseen escritura. ( )              E) Árabe, ibero, tartesio
B) El cauqui y el aimara son lenguas amerindias andinas. ( )
C) Las lenguas amerindias amazónicas son habladas solo en el               21. Señale la alternativa en la que solo hay nombres de
Perú. ( )                                                                  lenguas amerindias del Perú.
D) Actualmente, el Perú tiene solo bilingües de quechua-                   A) Náhuatl, guaraní, yagua
castellano. ( )                                                            B) Secoya, yine, chayahuita
E) El castellano y el quechua son los únicos idiomas en el Perú.           C) Quechua, bora, navajo
( )                                                                        D) Harakmbut, ese eja, maya
                                                                           E) Cauqui, chamicuro, guaraní
15. En el enunciado “el alférez Condori llevaba con orgullo
la bandera de la patria”, las palabras subrayadas                          22. Marque la opción que presenta nombres de lenguas
corresponden respectivamente a                                             amerindias.
A) americanismo, germanismo, arabismo.                                     A) Harakmbut, ibero, celta
B) arabismo, americanismo, americanismo.                                   B) Romanche, cauqui, inglés
C) arabismo, arabismo, americanismo.                                       C) Griego, celtíbero, quechua
D) germanismo, arabismo y americanismo.                                    D) Chamicuro, catalán, italiano
E) arabismo, americanismo, germanismo.                                     E) Guaraní, yánesha, aimara

16. Señale la alternativa correcta en relación con la                      23. La variedad de la Familia Quechua que cuenta con
situación lingüística en la Península Ibérica.                             mayor número de hablantes en el Perú es el quechua
A) El sánscrito coexistió con el ibero y el celta.                         A) del Pastaza.
B) Existía multilingüismo en la época prerromana.                          B) norteño.
C) En el siglo XI, se produjo un bilingüismo latín-árabe.                  C) central.
D) Los americanismos incrementaron al vocabulario del                      D) sureño.
romance.                                                                   E) del Napo.
E) Con la llegada del latín, se inició un bilingüismo castellano-          .
francés.                                                                   24. Proponga dos palabras del español que se originaron
                                                                           del latín; la primera palabra del castellano presentará la raíz
17. En el enunciado “las acémilas transportan la cosecha                   latina.
en Huariapampa”, las palabras subrayadas corresponden a                    P. latinas                    Palabras del español
A) americanismo y arabismo.                                                1. Lactem                     A) Lácteo, leche
B) únicamente arabismos.                                                   2. Porta                      B)
C) germanismo y arabismo.                                                  3. Umbilicu                   C)
D) únicamente americanismos.                                               4. Octum                      D)
E) arabismo y americanismo.                                                5. Noctem                     E)
                                                                           6. Aurum                      F)
18. Establezca la correspondencia que hay entre las                        7. Filius                     G)
expresiones y los nombres de las lenguas.                                  8. Oculum                     H)
A) Ad honórem            ( ) 1. Quechua

                                                                                                                                 Página | 2
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

5. Elija la opción en la que hay palabras de origen quechua.            2. Tradicionalmente, la región de mayor complejidad
A) Entregaré las hojas en el auditorio.                                 lingüística es la
B) En el evento, se habló acerca de la papa.                            A) costa norte.
C) Aún hay bastante quinua en la chacra.                                B) sierra sur.
D) Le gusta comer sándwich de aguacate.                                 C) costa central.
E) El amor filial nos mantuvo con fe.                                   D) sierra central.
                                                                        E) amazónica.
26. Complete las oraciones, según corresponda, con                      3. Lingüísticamente, la población peruana es
“haber” y “a ver”.                                                      predominantemente
A) Todos los niños irán_______________la función de títeres.            A) bilingüe no ágrafa.
B) Con ese decreto, tendrá que_______________más                        B) monolingüe ágrafa.
oportunidades.                                                          C) monolingüe no ágrafa.
C) El ingeniero vino____________las últimas construcciones.             D) bilingüe ágrafa.
D) El resultado de la operación pudo_____________sido peor.             E) bilingüe semiágrafa.
E) Aún no está dispuesto______________la realidad.                      4. Marque el enunciado conceptualmente correcto con
F) Los aumentos se consignarán en su__________________.                 respecto a las lenguas amerindias habladas en el Perú.
G) Una delegación japonesa vendrá____________Machu                      A) No tienen dialectos regionales.
Picchu.                                                                 B) Carecen de estructura gramatical.
H) En las escuelas debería______________más tolerancia.                 C) No presentan préstamos de tipo léxico.
                                                                        D) Son habladas desde antes del siglo XVI.
27. Señale la oración en la que hay empleo correcto de                  E) Están sustituyendo a la lengua española.
“haber” y “a ver”.                                                      5. Marque la alternativa donde aparecen nombres de países
A) Depositarán mi a ver en un banco local.                              en los que se habla tradicionalmente la lengua aimara.
B) Esta semana iré haber la función de teatro.                          A) Chile, Brasil, Paraguay
C) En aquella ciudad tiene que a ver más orden.                         B) Perú, Venezuela, Ecuador
D) Debe haber estricto cumplimiento de las leyes.                       C) Colombia, Perú, Uruguay
E) Podrá a ver más postulantes el siguiente año.                        D) Argentina, Bolivia, Brasil
                                                                        E) Bolivia, Perú, Ecuador
28. Complete las oraciones con “haya”, “halla” o “aya”.                 6. Elija la opción donde aparecen solo nombres de lenguas
A) Ojalá______________más oportunidades para los jóvenes.               amerindias amazónicas.
B) Si Arturo_______________la respuesta, será premiado.                 A) Culina, bora, yahua
C) Le solicitarán al____________que cuide a los niños.                  B) Yánesha, rumana, yine
D) Aunque él___________revisado el tema, debe repasarlo.                C) Huambisa, ocaina, china
E) Es necesario que____________paz en el mundo.                         D) Iñapari, secoya, búlgara
F) Cuando el paciente____________cenado, podrá irse.                    E) Húngara, Arabela, omagua
G) ¿Dónde se___________la Universidad Científica del Sur?               7. Con respecto a las lenguas naturales, relacione ambas
H) Por un descuido de la negligente______________,el niño se            columnas y marque la alternativa correcta.
cayó.                                                                   A) Hebrea, árabe 1) Lenguas amerindias
I ) La Corte de La______________definirá medidas cautelares.            B) Tartesia, vasca 2) Dialectos de la lengua latina
29. Marque la oración en la que hay empleo correcto de                  C) Provenzal, sarda 3) Lenguas no románicas
“halla” o “haya”.                                                       D) Cauqui, urarina 4) Lenguas neolatinas
A) Siempre que halla defectos en ti, te lo diré.                        E) Sermo vulgaris, sermo eruditus 5) Lenguas ibéricas
B) Sabe por dónde se haya la avenida principal.                         prelatinas
C) Espero que el ejemplo te halla servido, alumno.                      I) A5, B4, C2, D1, E3 II) A3, B2, C4, D5, E1
D) Rocío dijo que se haya en un lugar desconocido.                      III) A3, B5, C4, D1, E2 IV) A2, B4, C3, D1, E5
E) Es probable que haya corrupción de funcionarios.                     V) A4, B3, C5, D2, E1
                                                                        8. En el Perú, la población quechuahablante más numerosa
30. Complete las oraciones con “halla”, “aya” o “haya”.                 corresponde a las variedades regionales agrupadas como
A) Si alguien _________el carné, que lo devuelva.                       quechua
B) Veré a Lucía cuando ______ salido del examen.                        A) central. B) de la selva. C) norteño.
C) La diligente _________respondió al llamado del niño.                 D) sureño. E) costeño central.
D) Tiene muebles de madera de cedro y de ___________.                   9. Marque la alternativa en la que aparecen préstamos
E) La sede de la Corte Internacional de Justicia está en La             léxicos que constituyen americanismos.
_______.                                                                A) Mateo comió choclo con queso fresco.
2011 – II                                                               B) Aquellos zorzales anidaron en este molle.
1. Desde el punto de vista lingüístico, el Perú es un país              C) Ella sembrará olluco y oca en Tarma.
A) monolingüe. B) plurilingüe. C) pluricultural.                        D) Aquel albañil construyó la mezquita.
D) políglota. E) pluridialectal.                                        E) Roberto compró dos arrobas de quinua.

                                                                                                                         Página | 3
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

10. Elija la opción donde aparecen nombres de países en                 E) Solo algunas tienen dialectos regionales y sociales.
los que se hablan tradicionalmente dialectos de la lengua               17. Lingüísticamente, el sistema verbal que utilizan los
española.                                                               campesinos monolingües nativos de Arequipa es
A) España, Portugal, Holanda                                            A) el dialecto estándar de la lengua española.
B) Filipinas, Honduras, Hungría                                         B) el único dialecto ágrafo de la lengua española.
C) Argentina, Somalia, Suiza                                            C) un dialecto corrupto de la lengua española.
D) Venezuela, Haití, Australia                                          D) el dialecto más prestigioso del español peruano.
E) México, Alemania, Cabo Verde                                         E) un dialecto regional de la lengua española.
11. Con respecto a los préstamos léxicos, relacione ambas               18. Con respecto a los sistemas lingüísticos naturales,
columnas y marque la alternativa correcta.                              relacione las entidades lingüísticas de ambas columnas y
A) Califa, hégira, jeque 1) Anglicismos                                 marque la alternativa correcta.
B) Vicuña, alpaca, guanaco 2) Galicismos                                A) El castellano hablado por los nativos de Iquitos 1) Castellano
C) Chofer, garaje, consomé 3) Latinismos                                andino
D) Flash, junior, escáner 4) Americanismos                              B) La lengua andina hablada únicamente en el Perú 2) Lengua
E) Cuadrivio, lapsus, podio 5) Arabismos                                quechua
I) A3, B4, C2, D5, E1 II) A2, B1, C5, D3, E4                            C) El castellano hablado por los nativos de Chincha 3) Lengua
III) A1, B2, C3, D4, E5 IV) A3, B2, C4, D1, E5                          cauqui
V) A5, B4, C2, D1, E3                                                   D) La lengua andina más hablada en Sudamérica 4) Catellano
12. Marque la opción en la que aparecen más préstamos                   amazónico
léxicos que constituyen arabismos.                                      E) El castellano hablado por los nativos de Ayacucho 5)
A) La alcaldía está a cargo de un mozárabe.                             Castellano costeño
B) Aquel musulmán tiene un harén numeroso.                              I) A4, B2, C3, D1, E5 II) A5, B3, C2, D4, E1
C) En aquella mezquita, todos adoran a Alá.                             III) A3, B2, C1, D5, E4 IV) A4, B3, C5, D2, E1
D) La aritmética formaba parte del trívium.                             V) A2, B4, C3, D1, E5
E) El alcalde y el alguacil no pagaban alcabala.                        19. Elija el enunciado correcto acerca del fenómeno
13. Con respecto a las lenguas naturales, relacione ambas               denominado bilingüismo.
columnas y elija la opción correcta.                                    A) Se da al entrar en contacto lenguas de la misma familia
A) Catalán, portugués, francés 1) Lenguas amerindias                    lingüística.
amazónicas                                                              B) Aparece después de un contacto prolongado de dos o más
B) Celta, íbera, púnico-fenicia 2) Lenguas no románicas                 lenguas.
C) Aguaruna, ticuna, huitoto 3) Lenguas románicas o neolatinas          C) Se da al entrar en contacto dos o más dialectos de una
D) Inglés, alemán, holandés 4) Lenguas amerindias andinas               misma lengua.
extintas                                                                D) Aparece al entrar en contacto lenguas de pueblos del mismo
E) Mochica, culli, puquina 5) Lenguas ibéricas prelatinas               nivel cultural.
I) A3, B5, C4, D1, E2 II) A3, B5, C1, D2, E4                            E) Se da al entrar en contacto hablantes ágrafos de dos o más
III) A2, B3, C4, D5, E1 IV) A5, B4, C3, D2, E1                          lenguas.
V) A4, B5, C2, D1, E3                                                   20. Marque la opción en la que aparecen nombres de
14. Marque el enunciado conceptualmente correcto con                    lugares en los que la lengua española es idioma.
respecto a la lengua española.                                          A) Isla de Pascua, Madagascar, Sudáfrica
A) Fue idioma en el Imperio romano durante la Edad Media.               B) México, Cabo Verde, Arabia Saudita
B) Sus dialectos se expandieron en América a partir del siglo           C) Guinea Ecuatorial, Islas Canarias, Angola
XVI.                                                                    D) Archipiélago de los Galápagos, Canadá, Malta
C) Es el único idioma en todos los países de América del Sur.           E) Tailandia, Argentina, Mauritania
D) Sus dialectos están sustituyendo a las lenguas amerindias.           21. La lengua no ibérica que mantuvo contacto durante
E) Es la única lengua de la península ibérica o Hispania.               varios siglos en la Hispania con la lengua española fue la
15. Elija la alternativa en la que aparecen más préstamos               A) germana. B) hebrea. C) griega. D) portuguesa. E) árabe.
léxicos que constituyen americanismos.                                  22. Lingüísticamente, una familia lingüística está
A) Martín Quispe capturó un cóndor en aquella pampa.                    constituida por
B) Ese alarife restauró la casa de las ñustas en el Cusco.              A) dialectos sociales de una misma lengua.
C) Desde aquella atalaya se ven los sembríos de maca.                   B) lenguas habladas en una misma región.
D) Tomás Navarro lleva cancha y charqui en su alforja.                  C) lenguas que no tienen la categoría de idioma.
E) En el aillo de Abrahán Castilla manejan aún el quipo.                D) lenguas emparentadas genéticamente.
16. Marque el enunciado conceptualmente correcto acerca                 E) las hablas de personas emparentadas genéticamente.
de las lenguas románicas o neolatinas.                                  23. Extralingüísticamente, la lengua natural más importante
A) Solo algunas presentan préstamos en su lexicón.                      en el proceso de la globalización mundial es la
B) Algunas evolucionaron a partir del griego antiguo.                   A) china. B) alemana. C) inglesa. D) hindi. E) coreana.
C) Todas evolucionaron a partir del latín vulgar.                       24. Con respecto a los préstamos en el lexicón de la lengua
D) Todas constituyen idiomas en el continente americano.                española, relacione ambas columnas.

                                                                                                                                Página | 4
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

A) Vox populi      1) Anglisismo                                        B) En el Perú, coexisten lenguas de diferentes familias
B) Arrabal         2) Italianismo                                       lingüísticas.
C) Guaca           3) Latinismo                                         C) La familia lingüística quechua está representada por una
D) Post mortem 4) Italianismo                                           lengua.
E) Chuño           5) Americanismo                                      D) La familia romance tiene más lenguas diversas en América.
F) Inca            6) Latinismo                                         E) Las lenguas amazónicas presentan el mayor número de
G) Béisbol         7) Latinismo                                         hablantes.
H) Adenda          8) Americanismo                                      2. La realidad lingüística en el Perú se expresa, entre otros
I ) Brócoli        9) Arabismo                                          aspectos, en la
J) Espagueti       10) Americanismo                                     A) expansión de varias lenguas amerindias en un territorio.
25. Subraye la palabra que debe completar adecuadamente                 B) comunidad lingüística homogénea en un espacio geográfico.
cada enunciado.                                                         C) variación regional y social de la lengua española en el Perú.
A) La renuncia inminente/eminente de Mario nos desconcertó.             D) evolución de las lenguas de todas las familias amerindias.
B) Alfredo Torero fue un eminente/inminente lingüista peruano.          E) existencia temporal de lenguas extranjeras de los turistas.
C) Doña Merced Navarro hará/confeccionará tu vestido de                 3. Señale la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F)
novia.                                                                  de los enunciados.
D) César Vallejo compuso/hizo muchos poemas inmortales.                 I) Todos los hablantes de la lengua aimara son monolingües. ( )
E) Carlos Alberto mandó/envió un mensaje para su tía.                   II) El latín clásico dio origen a las lenguas romances. ( )
26. Marque la alternativa en la que hay empleo correcto de              III) El cauqui es la lengua andina con menos hablantes. ( )
los grafemas.                                                           IV) Lingüísticamente, la amazonia es heterogénea. ( )
A) Él no quiere correjir el texto.                                      V) Algunas lenguas amazónicas no son idiomas. ( )
B) Aquél policía es un sinverguenza.                                    A) FVFVF B) VVVVF C) FVVVF
C) Dante hablará con los Vicerectores hoy.                              D) VFFVF E) FFVVF
D) Tú anduviste buscando libros para ti.                                4. Seleccione la alternativa donde se evidencia el uso del
E) El aymara es hablado en el Distrito de Juli.                         dialecto estándar.
27. Elija la opción donde el enunciado aparece expresado                A) El caballo había patiado fuerte la valla.
en dialecto estándar.                                                   B) El Sandro tiene una buena chamba.
A) De la Julia su tía vive en Huanta.                                   C) ¿Ya dejastes el informe en la ojicina?
B) Martín, ayer no saludastes a tu abuelo.                              D) El problema fue resuelto de inmediato.
C) Enrique te visitará el lunes por la noche.                           E) Ellos no dicieron la verdad ante el fez.
D) Aquellas niñas llegaron muy cansados.                                5. Marque la opción que presenta la secuencia correcta de
E) Joaquín es un joven muy buenísimo.                                   verdad (V) o falsedad (F) de los enunciados.
28. Marque el enunciado expresado de acuerdo con las                    I. El aimara cuenta con más hablantes en Bolivia.
normas ortográficas de la lengua española.                              II. La lengua quechua es hablada en Piura por tradición.
A) El Lago Titicaca está en Puno.                                       III. Muchas lenguas amazónicas se hallan en proceso de
B) Eva Quispe vive en la Avenida Abancay.                               extinción.
C) Isais Coronado Trabaja en Francia?                                   IV. La lengua cauqui también es hablada en otros países.
D) Tu cabayo no come mala ierba.                                        V. Aru es una lengua andina que se extinguió hace muchos
E) Mario Vargas Llosa ganó el Premio Nobel.                             años.
29. Elija el enunciado en el que hay empleo correcto de la              A) VVFFV B) FVFVF C) VFVFF D) FVFFV E) VFFVV
expresión subrayada.                                                    6. Marque la opción que completa mejor el enunciado “las
A) Dora no sabe el por qué de tu ausencia.                              lenguas amerindias peruanas…”
B) Yo no sé por qué no vino Luisa.                                      A) son habladas en Tumbes por la mayoría de la población.
C) Él habría dado todo porque ella volviera.                            B) cumplen roles sociolingüístico en todos los ámbitos.
D) Luz no trabaja por que está enferma.                                 C) no pueden ser desplazadas por la lengua española.
E) ¿Porqué Gloria no dijo la verdad?                                    D) son reconocidas como lenguas de prestigio social.
30. Marque el enunciado en el que hay empleo preciso del                E) pierden paulatinamente el número de hablantes.
término subrayado.                                                      7. Las lenguas andinas en el Perú se redujeron a
A) Mauro, hoy día hice cebiche mixto para los niños.                    A) cuatro dialectos. B) dos familias.
B) Carmen y Mónica tomaron agua helada anoche.                          C) tres sistemas diferentes. D) cinco idiomas.
C) Aquellos tres albañiles hicieron esta hermosa piscina.               E) seis variedades quechuas.
D) El Convento de Ocopa conserva algunos libros incunables.             8. Señale la alternativa conceptualmente correcta.
E) Magdalena puso su dinero en una cuenta de ahorros.                   A) El quechua es la única lengua prehispánica hablada en el
2012 - I                                                                Perú.
1. Marque la alternativa conceptualmente correcta.                      B) La lengua española está siendo desplazada por el quechua.
A) La lengua española está dejando espacio a las lenguas                C) El carácter multilingüe del Perú viene de tiempos antiguos.
amerindias.                                                             D) El aimara es una lengua hablada solo en Perú y Chile.
                                                                        E) El cauqui se habla en varios departamentos del país.

                                                                                                                                Página | 5
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

9. Identifique la alternativa donde se evidencia el contacto              18. Señale el enunciado conceptualmente correcto con
entre las lenguas castellano y quechua.                                   respecto a la lengua española.
A) El “rating” de esa emisora ha subido este mes.                         A) Evolucionó a partir del latín eruditus.
B) Servirán “escargot” de menú para el almuerzo.                          B) Ingresó al Perú a partir del siglo XV.
C) El señor Wagner reparó su “volswagen” ayer.                            C) Es idioma en todo el continente americano.
D) Ojalá que el alcalde los exonere de las alcabalas.                     D) Llegó al Perú como dialecto socio-geográfico.
E) En la cancha ya está el hoyo para la pachamanca.                       E) Se formó como lengua en la Península Itálica.
10. En los espacios en blanco, escriba la forma estándar                  19. Marque la opción donde la palabra subrayada es un
del español.                                                              germanismo.
A) Ahorita no más vendrá la Sofía. ______________________                 A) Choclo de granos grandes B) El arpa de Rodrigo
B) Ayer andamos por tres horas. ______________________                    C) Aceite de maíz D) Aquella oveja blanca
C) Ya están preveyendo los accidentes.                                    E) Una acémila grande
______________________                                                    20. Marque el enunciado conceptualmente correcto.
D) Nadies respondió a mi pregunta. ______________________                 A) Todas las lenguas ibéricas prerrománicas están vigentes.
E) Andrea va cambear las cortinas. ______________________                 B) Hay lenguas amazónicas que son habladas en otros países.
11. En el Perú, el bilingüismo se produce, principalmente,                C) El área dialectal del quechua abarca solo el Perú.
A) debido al contacto de lenguas habladas en los Andes.                   D) El proceso de castellanización concluyó en el siglo XVIII.
B) porque hay programas de educación bilingüe.                            E) Solo hay una lengua quechua en todo el Perú.
C) porque el estudio de una lengua amerindia es obligatorio.              21. Marque la alternativa donde aparecen únicamente
D) en las escuelas bilingües de la selva peruana.                         nombres de lugares donde se habla tradicionalmente
E) en las zonas de lenguas y culturas en contacto.                        dialectos de la lengua española.
12. El Perú no es homogéneo lingüísticamente,                             A) Puerto Rico, Islas Canarias, Haití
A) por tal motivo, toda la población es plurilingüe.                      B) Guinea Ecuatorial, Guatemala, Brasil
B) pero hay pocos bilingües quechua-castellano.                           C) Honduras, Chile, Península Itálica
C) por ello, también hay hablantes monolingües.                           D) Guatemala, Filipinas, Islas Canarias
D) es decir, solo existen hablantes bilingües.                            E) Francia, Nuevo México, Isla de Pascua
E) por tanto, hay más hablantes políglotas.                               22. Escoja la alternativa en la que el enunciado es
13. El país donde hay menor número de hablantes de                        conceptualmente correcto respecto a la lengua vasca.
aimara es                                                                 A) Evolucionó a partir del latín. B) Fue desplazada por el latín.
A) Brasil. B) Bolivia. C) Chile.                                          C) Se debilitó por el español. D) Se mantiene hasta la fecha.
D) Perú. E) Argentina.                                                    E) Dio origen al castellano.
14. Marque la alternativa donde se presenta una lengua                    23. Marque la opción donde hay países en los que
andina y otra amazónica respectivamente.                                  actualmente se habla quechua.
A) Bora y aimara B) Cauqui y quechua C) Pano y shipibo                    A) Chile, Paraguay y Venezuela. B) Ecuador, Uruguay y
D) Aimara e iquito E) Asháninka y cauqui                                  Panamá.
15. El enunciado “vive cerquita”, lingüísticamente,                       C) Brasil, Argentina y Cuba. D) Perú, Paraguay y Nicaragua.
corresponde a                                                             E) Bolivia, Venezuela y Uruguay.
A) la variedad estándar de la lengua española.                            24. Marque la alternativa en la que aparecen nombres de
B) una variedad hablada solo en el Perú.                                  lenguas romances.
C) una forma característica del habla peninsular.                         A) Italiano y vasco B) Portugués y celta
D) la estructura establecida por la gramática normativa.                  C) Griego y francés D) Sardo y vasco
E) la variedad dialectal del español andino.                              E) Catalán y rumano
16. Marque el enunciado conceptualmente correcto con                      25. Identifique la opción donde hay un país donde no se
respecto al quechua.                                                      habla español.
A) Se refiere a la familia lingüística y también a las lenguas que        A) Bolivia, Chile y Paraguay B) Argentina, Bolivia y Perú
la constituyen.                                                           C) Venezuela, Colombia y Haití D) Perú, Argentina y Uruguay
B) Es la única lengua amerindia en contacto con el castellano             E) Bolivia, Venezuela y Paraguay
amazónico.                                                                26. En el enunciado “esas son las tarifas de las azucenas
C) Fue la única lengua hablada en todo el territorio del Imperio          blancas”, respectivamente, hay palabras de origen
incaico.                                                                  A) latino y germánico. B) árabe y germánico.
D) Es la segunda lengua oficial hablada en todo el territorio             C) italiano y americano. D) americano y latino.
peruano.                                                                  E) francés y latino.
E) Es la denominación común de una familia y una lengua                   27. Señale la alternativa donde hay más palabras de origen
amerindia.                                                                latino.
17. El rol sociolingüístico de la mayoría de las lenguas                  A) Los padres e hijos se deben fidelidad plena.
amerindias se limita al dominio                                           B) En el albergue hubo un agasajo para el alcalde.
A) laboral. B) religioso. C) escolar. D) artístico. E) familiar.          C) En su canoa, llevaba maíz, cacao y otros productos.
                                                                          D) Alquiló un almacén para guardar los cereales.

                                                                                                                                   Página | 6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Solucionario semana nº 4 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 4 ciclo ordinario 2015 iiSolucionario semana nº 4 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 4 ciclo ordinario 2015 iiAldo Martín Livia Reyes
 
Preguntas de examen de admisión mayúsculas
Preguntas de examen de admisión mayúsculasPreguntas de examen de admisión mayúsculas
Preguntas de examen de admisión mayúsculasJosmiliteratura
 
Preguntas de ortografía UNMSM 2016
Preguntas de ortografía UNMSM 2016Preguntas de ortografía UNMSM 2016
Preguntas de ortografía UNMSM 2016Josmiliteratura
 
Literatura griega I aulas San Marcos 5° año sem. 1 - rafael
Literatura griega  I  aulas San Marcos 5° año   sem. 1 - rafaelLiteratura griega  I  aulas San Marcos 5° año   sem. 1 - rafael
Literatura griega I aulas San Marcos 5° año sem. 1 - rafaelRafael Manuel lima quispe
 
Solucionario San Marcos 2014 I ciencias
Solucionario San Marcos 2014 I cienciasSolucionario San Marcos 2014 I ciencias
Solucionario San Marcos 2014 I cienciasRafael Moreno Yupanqui
 
Examen admision habilidades
Examen admision habilidadesExamen admision habilidades
Examen admision habilidadesLuis Gozales
 
Solucionario de la práctica de coma y de puntos.
Solucionario de la práctica de coma y de puntos.Solucionario de la práctica de coma y de puntos.
Solucionario de la práctica de coma y de puntos.Danna Mestas
 
6. series verbales
6. series verbales6. series verbales
6. series verbalesJeniferBejar
 
Multilinguismo sin clave
Multilinguismo sin claveMultilinguismo sin clave
Multilinguismo sin clavecarlos_apuertas
 
Solucionario SM.2015 I-ciencias
Solucionario SM.2015 I-cienciasSolucionario SM.2015 I-ciencias
Solucionario SM.2015 I-cienciasROSS DARK
 

La actualidad más candente (20)

Claves
ClavesClaves
Claves
 
ORACIONES ELIMINADAS
ORACIONES ELIMINADASORACIONES ELIMINADAS
ORACIONES ELIMINADAS
 
Oración compuesta
Oración compuestaOración compuesta
Oración compuesta
 
Término excluido
Término excluidoTérmino excluido
Término excluido
 
Pregunta 1lenguaje 2015
Pregunta 1lenguaje 2015Pregunta 1lenguaje 2015
Pregunta 1lenguaje 2015
 
Solucionario semana nº 4 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 4 ciclo ordinario 2015 iiSolucionario semana nº 4 ciclo ordinario 2015 ii
Solucionario semana nº 4 ciclo ordinario 2015 ii
 
Sujeto
SujetoSujeto
Sujeto
 
Preguntas de examen de admisión mayúsculas
Preguntas de examen de admisión mayúsculasPreguntas de examen de admisión mayúsculas
Preguntas de examen de admisión mayúsculas
 
Lenguaje 1
Lenguaje 1Lenguaje 1
Lenguaje 1
 
Literatura del vanguardismo cuarto año
Literatura del vanguardismo cuarto añoLiteratura del vanguardismo cuarto año
Literatura del vanguardismo cuarto año
 
Preguntas de ortografía UNMSM 2016
Preguntas de ortografía UNMSM 2016Preguntas de ortografía UNMSM 2016
Preguntas de ortografía UNMSM 2016
 
Literatura griega I aulas San Marcos 5° año sem. 1 - rafael
Literatura griega  I  aulas San Marcos 5° año   sem. 1 - rafaelLiteratura griega  I  aulas San Marcos 5° año   sem. 1 - rafael
Literatura griega I aulas San Marcos 5° año sem. 1 - rafael
 
Literatura del modernismo cuarto año
Literatura del modernismo cuarto añoLiteratura del modernismo cuarto año
Literatura del modernismo cuarto año
 
Solucionario San Marcos 2014 I ciencias
Solucionario San Marcos 2014 I cienciasSolucionario San Marcos 2014 I ciencias
Solucionario San Marcos 2014 I ciencias
 
Examen admision habilidades
Examen admision habilidadesExamen admision habilidades
Examen admision habilidades
 
Solucionario de la práctica de coma y de puntos.
Solucionario de la práctica de coma y de puntos.Solucionario de la práctica de coma y de puntos.
Solucionario de la práctica de coma y de puntos.
 
6. series verbales
6. series verbales6. series verbales
6. series verbales
 
Multilinguismo sin clave
Multilinguismo sin claveMultilinguismo sin clave
Multilinguismo sin clave
 
Solucionario SM.2015 I-ciencias
Solucionario SM.2015 I-cienciasSolucionario SM.2015 I-ciencias
Solucionario SM.2015 I-ciencias
 
Preguntas
PreguntasPreguntas
Preguntas
 

Destacado

Multilingüismo en el perú
Multilingüismo en el perúMultilingüismo en el perú
Multilingüismo en el perúcarlos_apuertas
 
Banco de preguntas (1) lengua y literat.
Banco de preguntas (1) lengua y literat.Banco de preguntas (1) lengua y literat.
Banco de preguntas (1) lengua y literat.Lily Vela
 
Multilinguismo del perú
Multilinguismo del perúMultilinguismo del perú
Multilinguismo del perúhalionz
 
Multilinguismo evolución del castellano
Multilinguismo evolución del castellanoMultilinguismo evolución del castellano
Multilinguismo evolución del castellanocarlos_apuertas
 
Lenguas amerindias habladas en el Perú, lenguaje, cuarto año
Lenguas amerindias habladas en el Perú, lenguaje, cuarto añoLenguas amerindias habladas en el Perú, lenguaje, cuarto año
Lenguas amerindias habladas en el Perú, lenguaje, cuarto añojoseorrlandoabantoquevedo
 
Diapositivas del multilinguismo
Diapositivas del multilinguismoDiapositivas del multilinguismo
Diapositivas del multilinguismoEdson García
 
Resolución del examen de lenguaje, quinto año, julio
Resolución del examen de lenguaje, quinto año, julioResolución del examen de lenguaje, quinto año, julio
Resolución del examen de lenguaje, quinto año, juliojoseorrlandoabantoquevedo
 
Fichas cuarto de secundaria origen y evoluciòn
Fichas  cuarto de secundaria  origen y evoluciònFichas  cuarto de secundaria  origen y evoluciòn
Fichas cuarto de secundaria origen y evoluciònerikapamela18
 
Funciones del lenguaje ejercicios
Funciones del lenguaje ejerciciosFunciones del lenguaje ejercicios
Funciones del lenguaje ejerciciosMaría García
 
Teoría Lengua Castellana
Teoría Lengua CastellanaTeoría Lengua Castellana
Teoría Lengua Castellanamayores25
 
Glosario productos alimenticios embera
Glosario productos alimenticios emberaGlosario productos alimenticios embera
Glosario productos alimenticios emberamultimediaupn
 
Semana 5 cepre unmsm 2009 ii
Semana 5 cepre unmsm 2009 iiSemana 5 cepre unmsm 2009 ii
Semana 5 cepre unmsm 2009 iicarlos_apuertas
 
AMT 03 Terminología Quechua
AMT 03 Terminología QuechuaAMT 03 Terminología Quechua
AMT 03 Terminología Quechuahugodelgadosumar
 

Destacado (20)

Multilingüismo en el perú
Multilingüismo en el perúMultilingüismo en el perú
Multilingüismo en el perú
 
Banco de preguntas (1) lengua y literat.
Banco de preguntas (1) lengua y literat.Banco de preguntas (1) lengua y literat.
Banco de preguntas (1) lengua y literat.
 
Multilinguismo del perú
Multilinguismo del perúMultilinguismo del perú
Multilinguismo del perú
 
Multilinguismo evolución del castellano
Multilinguismo evolución del castellanoMultilinguismo evolución del castellano
Multilinguismo evolución del castellano
 
Lenguas amerindias habladas en el Perú, lenguaje, cuarto año
Lenguas amerindias habladas en el Perú, lenguaje, cuarto añoLenguas amerindias habladas en el Perú, lenguaje, cuarto año
Lenguas amerindias habladas en el Perú, lenguaje, cuarto año
 
Diapositivas del multilinguismo
Diapositivas del multilinguismoDiapositivas del multilinguismo
Diapositivas del multilinguismo
 
Resolución del examen de lenguaje, quinto año, julio
Resolución del examen de lenguaje, quinto año, julioResolución del examen de lenguaje, quinto año, julio
Resolución del examen de lenguaje, quinto año, julio
 
Gramatica
GramaticaGramatica
Gramatica
 
Fichas cuarto de secundaria origen y evoluciòn
Fichas  cuarto de secundaria  origen y evoluciònFichas  cuarto de secundaria  origen y evoluciòn
Fichas cuarto de secundaria origen y evoluciòn
 
Diversidad lingüistica
Diversidad lingüisticaDiversidad lingüistica
Diversidad lingüistica
 
Funciones del lenguaje ejercicios
Funciones del lenguaje ejerciciosFunciones del lenguaje ejercicios
Funciones del lenguaje ejercicios
 
Huitoto
HuitotoHuitoto
Huitoto
 
Multilingüismo en Internet
Multilingüismo en InternetMultilingüismo en Internet
Multilingüismo en Internet
 
Lengua20122013 uah
Lengua20122013 uahLengua20122013 uah
Lengua20122013 uah
 
RESULTADOS SEGUNDO EXAMEN CEPREVAL 2016 A
RESULTADOS SEGUNDO EXAMEN CEPREVAL 2016 ARESULTADOS SEGUNDO EXAMEN CEPREVAL 2016 A
RESULTADOS SEGUNDO EXAMEN CEPREVAL 2016 A
 
probabilidad y estadistica
probabilidad y estadisticaprobabilidad y estadistica
probabilidad y estadistica
 
Teoría Lengua Castellana
Teoría Lengua CastellanaTeoría Lengua Castellana
Teoría Lengua Castellana
 
Glosario productos alimenticios embera
Glosario productos alimenticios emberaGlosario productos alimenticios embera
Glosario productos alimenticios embera
 
Semana 5 cepre unmsm 2009 ii
Semana 5 cepre unmsm 2009 iiSemana 5 cepre unmsm 2009 ii
Semana 5 cepre unmsm 2009 ii
 
AMT 03 Terminología Quechua
AMT 03 Terminología QuechuaAMT 03 Terminología Quechua
AMT 03 Terminología Quechua
 

Similar a Lenguaje cepre unmsms semana 2 multilinguismo

Similar a Lenguaje cepre unmsms semana 2 multilinguismo (20)

La Lengua Española
La Lengua EspañolaLa Lengua Española
La Lengua Española
 
Fichas cuarto de secundaria origen y evoluciòn
Fichas  cuarto de secundaria  origen y evoluciònFichas  cuarto de secundaria  origen y evoluciòn
Fichas cuarto de secundaria origen y evoluciòn
 
PRÁCTICA DE MULTILINGÜISMO
PRÁCTICA DE MULTILINGÜISMOPRÁCTICA DE MULTILINGÜISMO
PRÁCTICA DE MULTILINGÜISMO
 
Lengua e.pdf
Lengua e.pdfLengua e.pdf
Lengua e.pdf
 
Examen semanal iii (19 enero 2013) grupo d
Examen semanal iii (19 enero 2013) grupo dExamen semanal iii (19 enero 2013) grupo d
Examen semanal iii (19 enero 2013) grupo d
 
PRÁCTICA COMUNICACIÓN - FILA 1
PRÁCTICA COMUNICACIÓN - FILA  1PRÁCTICA COMUNICACIÓN - FILA  1
PRÁCTICA COMUNICACIÓN - FILA 1
 
Tallerderedaccion ii 3
Tallerderedaccion ii 3Tallerderedaccion ii 3
Tallerderedaccion ii 3
 
Llll
LlllLlll
Llll
 
Lenguaje 2
Lenguaje 2Lenguaje 2
Lenguaje 2
 
Papelucho historiador prueba
Papelucho historiador pruebaPapelucho historiador prueba
Papelucho historiador prueba
 
Actividades lexemas morfemas-1º eso
Actividades lexemas morfemas-1º esoActividades lexemas morfemas-1º eso
Actividades lexemas morfemas-1º eso
 
Actividades+lexemas morfemas-1%c2%ba+eso
Actividades+lexemas morfemas-1%c2%ba+esoActividades+lexemas morfemas-1%c2%ba+eso
Actividades+lexemas morfemas-1%c2%ba+eso
 
Lengua
LenguaLengua
Lengua
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DEISY_removed.docx
DEISY_removed.docxDEISY_removed.docx
DEISY_removed.docx
 
ORTOGRAFÍA
ORTOGRAFÍAORTOGRAFÍA
ORTOGRAFÍA
 
Bk2 examen semanal v (02 febrero 2013) bk2
Bk2 examen semanal v (02 febrero 2013) bk2Bk2 examen semanal v (02 febrero 2013) bk2
Bk2 examen semanal v (02 febrero 2013) bk2
 
Resolución examen "Comunicación oral y escrita en lengua española I", Grado e...
Resolución examen "Comunicación oral y escrita en lengua española I", Grado e...Resolución examen "Comunicación oral y escrita en lengua española I", Grado e...
Resolución examen "Comunicación oral y escrita en lengua española I", Grado e...
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 

Más de carlos_apuertas

Más de carlos_apuertas (20)

Oración compuesta
Oración compuestaOración compuesta
Oración compuesta
 
El predicado
El predicadoEl predicado
El predicado
 
Sujeto, clases y estructura
Sujeto, clases y estructuraSujeto, clases y estructura
Sujeto, clases y estructura
 
Sujeto
SujetoSujeto
Sujeto
 
Criterios de evaluación grupal
Criterios de evaluación grupalCriterios de evaluación grupal
Criterios de evaluación grupal
 
Ficha de coevaluación de exposiciones
Ficha de coevaluación de exposicionesFicha de coevaluación de exposiciones
Ficha de coevaluación de exposiciones
 
Ficha de autoevaluación de exposiciones
Ficha de autoevaluación de exposicionesFicha de autoevaluación de exposiciones
Ficha de autoevaluación de exposiciones
 
Ficha de coevaluación de exposiciones
Ficha de coevaluación de exposicionesFicha de coevaluación de exposiciones
Ficha de coevaluación de exposiciones
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
El pronombre
El pronombreEl pronombre
El pronombre
 
El pronombre
El pronombreEl pronombre
El pronombre
 
Conectores lógicos
Conectores lógicosConectores lógicos
Conectores lógicos
 
El adjetivo
El adjetivoEl adjetivo
El adjetivo
 
El adjetivo
El adjetivoEl adjetivo
El adjetivo
 
Los grandes sistemas
Los grandes sistemasLos grandes sistemas
Los grandes sistemas
 
El sustantivo
El sustantivoEl sustantivo
El sustantivo
 
La morfología
La morfologíaLa morfología
La morfología
 
Sinónimos contextuales final
Sinónimos contextuales finalSinónimos contextuales final
Sinónimos contextuales final
 
Fonética y fonología 4°
Fonética y fonología 4°Fonética y fonología 4°
Fonética y fonología 4°
 
Estudi semántico de las palabras
Estudi semántico de las palabrasEstudi semántico de las palabras
Estudi semántico de las palabras
 

Lenguaje cepre unmsms semana 2 multilinguismo

  • 1. ORIGEN Y EVOL. DEL CASTELLANO – MULTILINGUISMO 1 NOMBRES Y APELLIDOS: GRADO: 5° AULA: PROFESOR: Mg. Carlos Puertas Aguilar ASIGNATURA: lenguaje NIVEL: SECUNDARIA SEDE: SUPERIOR FECHA: / / 2013 CEPRES SAN MARCOS 2011 I E) Ellos harán una casa con carrizos y esteras. 1. Señale la alternativa correcta con respecto a la realidad lingüística del Perú. 7. Las siguientes oraciones corresponden a usos del A) En el Perú, hay más hablantes bilingües que monolingües. castellano regional. Formule las oraciones en castellano B) El número de dialectos regionales es igual al de los sociales. estándar. C) Coexisten más de 40 lenguas entre amerindias y no A) Cuidado, el carro te va machucar. amerindias. ____________________________ D) El Perú es multilingüe desde la llegada de los B) De Julio su chacra está lejos. conquistadores. ____________________________ E) El castellano costeño constituye la variedad estándar. C) Antes de almorzar, se tiró un baño. 2. Marque la alternativa que presenta nombres de lenguas ____________________________ prerromana y neolatina respectivamente. D) No dejes que dentren los zancudos. A) Romanche, ibero ____________________________ B) Sardo, chamicuro E) Guárdalo la plata en nuestro baúl. C) Romance, fenicio ____________________________ D) Ibero, portugués 8. Elija el enunciado correcto. E) Catalán, vasco A) El español ya no admite arabismos ni americanismos. B) Las lenguas amerindias están desplazando al español. 3. Señale la opción que presenta nombres de países donde C) El castellano peruano es una variante regional del se habla quechua. peninsular. A) Bolivia, Uruguay D) En América, solo hay bilingües de lengua amerindia y B) Chile, Paraguay español. C) Brasil, Venezuela E) El español es una de las lenguas más habladas en el D) Colombia, Paraguay mundo. E) Argentina, Chile 9. En relación con los cambios lingüísticos que se han 4. En los paréntesis, escriba V (verdadero) o F (falso) producido en la evolución del latín al castellano, escriba V según corresponda. (verdadero) o F (falso) en los paréntesis según A) En la ciudad de Lima, no hay hablantes bilingües. ( ) corresponda. B) El hablante bilingüe emplea más de un sistema lingüístico.( ) A) Las vocales e y o se diptongaron; ejemplos: terra > tierra y C) En los países de América, no hay hablantes bilingües. ( ) bonu > bueno. ( ) D) Los bilingües quechua-castellano son ágrafos. ( ) B) El diptongo au se transformó en o; ejemplos: tauru > toro y E) El bilingüismo es exclusivo de países subdesarrollados. ( ) aurum > oro. ( ) 5. Las siguientes oraciones corresponden a usos del C) Hubo evolución del sistema morfológico de casos al castellano regional. Formule las oraciones en castellano preposicional. ( ) estándar. D) La secuencia ct se convirtió en ch; ejemplo: octo>ocho y A) De estas frutas, prefiero la sandiya. facto>hecho. ( ) ____________________________ E) El grupo consonántico cl no evolucionó a ll. ( ) B) Mira, la lluvia lo destruyó todititito. ____________________________ 10. Elija el enunciado donde hay arabismos. C) Esta vez no creo que trabajenos más. A) Descubrieron a la banda que traficaba con niños. ____________________________ B) Algunas plantas de maíz fueron atacadas por la plaga. D) A mi hija más le gusta la cecina. C) La alcaldesa comentó sobre el impuesto de alcabala. ____________________________ D) Las prendas de algodón son mejores que las de lana. E) Cuídale su ombliego de tu bebito. E) El buen pasto favorece la producción del ganado. ____________________________ 6. Seleccione la oración correspondiente a un dialecto 11. Marque la alternativa en la que aparecen solo nombres regional del español. de lenguas amerindias amazónicas del Perú. A) Es saludable comer plátano machacado. A) Huambisa, yánesha, celta B) Pepe, no te pongas al canto, te vas a caer. B) Chayahuita, aimara, ese eja C) En Lima, ya se consume helados de aguaje. C) Machiguenga, ticuna, navajo D) Ojalá el resultado sea de su agrado, señor. D) Castellano, yine, nomatsiguenga Página | 1
  • 2. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” E) Aguaruna, candoshi, cocama B) Wasikuna ( ) 2. Inglés C) Pimpoke ( ) 3. Español 12. Elija la alternativa donde todas las palabras son D) Teacher ( ) 4. Latín americanismos. E) Reeducar ( ) 5. Asháninka A) Cacao, trigo, chocolate B) Choclo, coca, cerro 19. Marque la alternativa cuyas palabras subrayadas C) Pampa, flama, nube proceden del latín. D) Cacique, papa, olluco A) Muy pronto alquilaré aquel almacén. E) Oveja, toro, cóndor B) Le obsequiaron azucenas y alhelíes. C) La bandera blanca cayó sobre la tierra. 13. Seleccione la opción en la que se presenta solo D) Mi hijo no consume productos lácteos. nombres de lenguas amerindias andinas. E) Hay tabaco y alcohol en la hacienda. A) Aguaruna, asháninka, urarina B) Quechua, aimara, cauqui 20. Marque la alternativa que presenta solo nombres de C) Shipibo, cacataibo, yine lenguas que proceden del latín vulgar. D) Cauqui, omagua, jebero A) Francés, vascuence, danés E) Aimara, caquinte, quechua B) Inglés, sánscrito, ucraniano C) Sardo, rumano, portugués 14. Escriba V (verdadero) o (F) falso según corresponda. D) Árabe, catalán, griego A) Varias lenguas amerindias amazónicas poseen escritura. ( ) E) Árabe, ibero, tartesio B) El cauqui y el aimara son lenguas amerindias andinas. ( ) C) Las lenguas amerindias amazónicas son habladas solo en el 21. Señale la alternativa en la que solo hay nombres de Perú. ( ) lenguas amerindias del Perú. D) Actualmente, el Perú tiene solo bilingües de quechua- A) Náhuatl, guaraní, yagua castellano. ( ) B) Secoya, yine, chayahuita E) El castellano y el quechua son los únicos idiomas en el Perú. C) Quechua, bora, navajo ( ) D) Harakmbut, ese eja, maya E) Cauqui, chamicuro, guaraní 15. En el enunciado “el alférez Condori llevaba con orgullo la bandera de la patria”, las palabras subrayadas 22. Marque la opción que presenta nombres de lenguas corresponden respectivamente a amerindias. A) americanismo, germanismo, arabismo. A) Harakmbut, ibero, celta B) arabismo, americanismo, americanismo. B) Romanche, cauqui, inglés C) arabismo, arabismo, americanismo. C) Griego, celtíbero, quechua D) germanismo, arabismo y americanismo. D) Chamicuro, catalán, italiano E) arabismo, americanismo, germanismo. E) Guaraní, yánesha, aimara 16. Señale la alternativa correcta en relación con la 23. La variedad de la Familia Quechua que cuenta con situación lingüística en la Península Ibérica. mayor número de hablantes en el Perú es el quechua A) El sánscrito coexistió con el ibero y el celta. A) del Pastaza. B) Existía multilingüismo en la época prerromana. B) norteño. C) En el siglo XI, se produjo un bilingüismo latín-árabe. C) central. D) Los americanismos incrementaron al vocabulario del D) sureño. romance. E) del Napo. E) Con la llegada del latín, se inició un bilingüismo castellano- . francés. 24. Proponga dos palabras del español que se originaron del latín; la primera palabra del castellano presentará la raíz 17. En el enunciado “las acémilas transportan la cosecha latina. en Huariapampa”, las palabras subrayadas corresponden a P. latinas Palabras del español A) americanismo y arabismo. 1. Lactem A) Lácteo, leche B) únicamente arabismos. 2. Porta B) C) germanismo y arabismo. 3. Umbilicu C) D) únicamente americanismos. 4. Octum D) E) arabismo y americanismo. 5. Noctem E) 6. Aurum F) 18. Establezca la correspondencia que hay entre las 7. Filius G) expresiones y los nombres de las lenguas. 8. Oculum H) A) Ad honórem ( ) 1. Quechua Página | 2
  • 3. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” 5. Elija la opción en la que hay palabras de origen quechua. 2. Tradicionalmente, la región de mayor complejidad A) Entregaré las hojas en el auditorio. lingüística es la B) En el evento, se habló acerca de la papa. A) costa norte. C) Aún hay bastante quinua en la chacra. B) sierra sur. D) Le gusta comer sándwich de aguacate. C) costa central. E) El amor filial nos mantuvo con fe. D) sierra central. E) amazónica. 26. Complete las oraciones, según corresponda, con 3. Lingüísticamente, la población peruana es “haber” y “a ver”. predominantemente A) Todos los niños irán_______________la función de títeres. A) bilingüe no ágrafa. B) Con ese decreto, tendrá que_______________más B) monolingüe ágrafa. oportunidades. C) monolingüe no ágrafa. C) El ingeniero vino____________las últimas construcciones. D) bilingüe ágrafa. D) El resultado de la operación pudo_____________sido peor. E) bilingüe semiágrafa. E) Aún no está dispuesto______________la realidad. 4. Marque el enunciado conceptualmente correcto con F) Los aumentos se consignarán en su__________________. respecto a las lenguas amerindias habladas en el Perú. G) Una delegación japonesa vendrá____________Machu A) No tienen dialectos regionales. Picchu. B) Carecen de estructura gramatical. H) En las escuelas debería______________más tolerancia. C) No presentan préstamos de tipo léxico. D) Son habladas desde antes del siglo XVI. 27. Señale la oración en la que hay empleo correcto de E) Están sustituyendo a la lengua española. “haber” y “a ver”. 5. Marque la alternativa donde aparecen nombres de países A) Depositarán mi a ver en un banco local. en los que se habla tradicionalmente la lengua aimara. B) Esta semana iré haber la función de teatro. A) Chile, Brasil, Paraguay C) En aquella ciudad tiene que a ver más orden. B) Perú, Venezuela, Ecuador D) Debe haber estricto cumplimiento de las leyes. C) Colombia, Perú, Uruguay E) Podrá a ver más postulantes el siguiente año. D) Argentina, Bolivia, Brasil E) Bolivia, Perú, Ecuador 28. Complete las oraciones con “haya”, “halla” o “aya”. 6. Elija la opción donde aparecen solo nombres de lenguas A) Ojalá______________más oportunidades para los jóvenes. amerindias amazónicas. B) Si Arturo_______________la respuesta, será premiado. A) Culina, bora, yahua C) Le solicitarán al____________que cuide a los niños. B) Yánesha, rumana, yine D) Aunque él___________revisado el tema, debe repasarlo. C) Huambisa, ocaina, china E) Es necesario que____________paz en el mundo. D) Iñapari, secoya, búlgara F) Cuando el paciente____________cenado, podrá irse. E) Húngara, Arabela, omagua G) ¿Dónde se___________la Universidad Científica del Sur? 7. Con respecto a las lenguas naturales, relacione ambas H) Por un descuido de la negligente______________,el niño se columnas y marque la alternativa correcta. cayó. A) Hebrea, árabe 1) Lenguas amerindias I ) La Corte de La______________definirá medidas cautelares. B) Tartesia, vasca 2) Dialectos de la lengua latina 29. Marque la oración en la que hay empleo correcto de C) Provenzal, sarda 3) Lenguas no románicas “halla” o “haya”. D) Cauqui, urarina 4) Lenguas neolatinas A) Siempre que halla defectos en ti, te lo diré. E) Sermo vulgaris, sermo eruditus 5) Lenguas ibéricas B) Sabe por dónde se haya la avenida principal. prelatinas C) Espero que el ejemplo te halla servido, alumno. I) A5, B4, C2, D1, E3 II) A3, B2, C4, D5, E1 D) Rocío dijo que se haya en un lugar desconocido. III) A3, B5, C4, D1, E2 IV) A2, B4, C3, D1, E5 E) Es probable que haya corrupción de funcionarios. V) A4, B3, C5, D2, E1 8. En el Perú, la población quechuahablante más numerosa 30. Complete las oraciones con “halla”, “aya” o “haya”. corresponde a las variedades regionales agrupadas como A) Si alguien _________el carné, que lo devuelva. quechua B) Veré a Lucía cuando ______ salido del examen. A) central. B) de la selva. C) norteño. C) La diligente _________respondió al llamado del niño. D) sureño. E) costeño central. D) Tiene muebles de madera de cedro y de ___________. 9. Marque la alternativa en la que aparecen préstamos E) La sede de la Corte Internacional de Justicia está en La léxicos que constituyen americanismos. _______. A) Mateo comió choclo con queso fresco. 2011 – II B) Aquellos zorzales anidaron en este molle. 1. Desde el punto de vista lingüístico, el Perú es un país C) Ella sembrará olluco y oca en Tarma. A) monolingüe. B) plurilingüe. C) pluricultural. D) Aquel albañil construyó la mezquita. D) políglota. E) pluridialectal. E) Roberto compró dos arrobas de quinua. Página | 3
  • 4. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” 10. Elija la opción donde aparecen nombres de países en E) Solo algunas tienen dialectos regionales y sociales. los que se hablan tradicionalmente dialectos de la lengua 17. Lingüísticamente, el sistema verbal que utilizan los española. campesinos monolingües nativos de Arequipa es A) España, Portugal, Holanda A) el dialecto estándar de la lengua española. B) Filipinas, Honduras, Hungría B) el único dialecto ágrafo de la lengua española. C) Argentina, Somalia, Suiza C) un dialecto corrupto de la lengua española. D) Venezuela, Haití, Australia D) el dialecto más prestigioso del español peruano. E) México, Alemania, Cabo Verde E) un dialecto regional de la lengua española. 11. Con respecto a los préstamos léxicos, relacione ambas 18. Con respecto a los sistemas lingüísticos naturales, columnas y marque la alternativa correcta. relacione las entidades lingüísticas de ambas columnas y A) Califa, hégira, jeque 1) Anglicismos marque la alternativa correcta. B) Vicuña, alpaca, guanaco 2) Galicismos A) El castellano hablado por los nativos de Iquitos 1) Castellano C) Chofer, garaje, consomé 3) Latinismos andino D) Flash, junior, escáner 4) Americanismos B) La lengua andina hablada únicamente en el Perú 2) Lengua E) Cuadrivio, lapsus, podio 5) Arabismos quechua I) A3, B4, C2, D5, E1 II) A2, B1, C5, D3, E4 C) El castellano hablado por los nativos de Chincha 3) Lengua III) A1, B2, C3, D4, E5 IV) A3, B2, C4, D1, E5 cauqui V) A5, B4, C2, D1, E3 D) La lengua andina más hablada en Sudamérica 4) Catellano 12. Marque la opción en la que aparecen más préstamos amazónico léxicos que constituyen arabismos. E) El castellano hablado por los nativos de Ayacucho 5) A) La alcaldía está a cargo de un mozárabe. Castellano costeño B) Aquel musulmán tiene un harén numeroso. I) A4, B2, C3, D1, E5 II) A5, B3, C2, D4, E1 C) En aquella mezquita, todos adoran a Alá. III) A3, B2, C1, D5, E4 IV) A4, B3, C5, D2, E1 D) La aritmética formaba parte del trívium. V) A2, B4, C3, D1, E5 E) El alcalde y el alguacil no pagaban alcabala. 19. Elija el enunciado correcto acerca del fenómeno 13. Con respecto a las lenguas naturales, relacione ambas denominado bilingüismo. columnas y elija la opción correcta. A) Se da al entrar en contacto lenguas de la misma familia A) Catalán, portugués, francés 1) Lenguas amerindias lingüística. amazónicas B) Aparece después de un contacto prolongado de dos o más B) Celta, íbera, púnico-fenicia 2) Lenguas no románicas lenguas. C) Aguaruna, ticuna, huitoto 3) Lenguas románicas o neolatinas C) Se da al entrar en contacto dos o más dialectos de una D) Inglés, alemán, holandés 4) Lenguas amerindias andinas misma lengua. extintas D) Aparece al entrar en contacto lenguas de pueblos del mismo E) Mochica, culli, puquina 5) Lenguas ibéricas prelatinas nivel cultural. I) A3, B5, C4, D1, E2 II) A3, B5, C1, D2, E4 E) Se da al entrar en contacto hablantes ágrafos de dos o más III) A2, B3, C4, D5, E1 IV) A5, B4, C3, D2, E1 lenguas. V) A4, B5, C2, D1, E3 20. Marque la opción en la que aparecen nombres de 14. Marque el enunciado conceptualmente correcto con lugares en los que la lengua española es idioma. respecto a la lengua española. A) Isla de Pascua, Madagascar, Sudáfrica A) Fue idioma en el Imperio romano durante la Edad Media. B) México, Cabo Verde, Arabia Saudita B) Sus dialectos se expandieron en América a partir del siglo C) Guinea Ecuatorial, Islas Canarias, Angola XVI. D) Archipiélago de los Galápagos, Canadá, Malta C) Es el único idioma en todos los países de América del Sur. E) Tailandia, Argentina, Mauritania D) Sus dialectos están sustituyendo a las lenguas amerindias. 21. La lengua no ibérica que mantuvo contacto durante E) Es la única lengua de la península ibérica o Hispania. varios siglos en la Hispania con la lengua española fue la 15. Elija la alternativa en la que aparecen más préstamos A) germana. B) hebrea. C) griega. D) portuguesa. E) árabe. léxicos que constituyen americanismos. 22. Lingüísticamente, una familia lingüística está A) Martín Quispe capturó un cóndor en aquella pampa. constituida por B) Ese alarife restauró la casa de las ñustas en el Cusco. A) dialectos sociales de una misma lengua. C) Desde aquella atalaya se ven los sembríos de maca. B) lenguas habladas en una misma región. D) Tomás Navarro lleva cancha y charqui en su alforja. C) lenguas que no tienen la categoría de idioma. E) En el aillo de Abrahán Castilla manejan aún el quipo. D) lenguas emparentadas genéticamente. 16. Marque el enunciado conceptualmente correcto acerca E) las hablas de personas emparentadas genéticamente. de las lenguas románicas o neolatinas. 23. Extralingüísticamente, la lengua natural más importante A) Solo algunas presentan préstamos en su lexicón. en el proceso de la globalización mundial es la B) Algunas evolucionaron a partir del griego antiguo. A) china. B) alemana. C) inglesa. D) hindi. E) coreana. C) Todas evolucionaron a partir del latín vulgar. 24. Con respecto a los préstamos en el lexicón de la lengua D) Todas constituyen idiomas en el continente americano. española, relacione ambas columnas. Página | 4
  • 5. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” A) Vox populi 1) Anglisismo B) En el Perú, coexisten lenguas de diferentes familias B) Arrabal 2) Italianismo lingüísticas. C) Guaca 3) Latinismo C) La familia lingüística quechua está representada por una D) Post mortem 4) Italianismo lengua. E) Chuño 5) Americanismo D) La familia romance tiene más lenguas diversas en América. F) Inca 6) Latinismo E) Las lenguas amazónicas presentan el mayor número de G) Béisbol 7) Latinismo hablantes. H) Adenda 8) Americanismo 2. La realidad lingüística en el Perú se expresa, entre otros I ) Brócoli 9) Arabismo aspectos, en la J) Espagueti 10) Americanismo A) expansión de varias lenguas amerindias en un territorio. 25. Subraye la palabra que debe completar adecuadamente B) comunidad lingüística homogénea en un espacio geográfico. cada enunciado. C) variación regional y social de la lengua española en el Perú. A) La renuncia inminente/eminente de Mario nos desconcertó. D) evolución de las lenguas de todas las familias amerindias. B) Alfredo Torero fue un eminente/inminente lingüista peruano. E) existencia temporal de lenguas extranjeras de los turistas. C) Doña Merced Navarro hará/confeccionará tu vestido de 3. Señale la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) novia. de los enunciados. D) César Vallejo compuso/hizo muchos poemas inmortales. I) Todos los hablantes de la lengua aimara son monolingües. ( ) E) Carlos Alberto mandó/envió un mensaje para su tía. II) El latín clásico dio origen a las lenguas romances. ( ) 26. Marque la alternativa en la que hay empleo correcto de III) El cauqui es la lengua andina con menos hablantes. ( ) los grafemas. IV) Lingüísticamente, la amazonia es heterogénea. ( ) A) Él no quiere correjir el texto. V) Algunas lenguas amazónicas no son idiomas. ( ) B) Aquél policía es un sinverguenza. A) FVFVF B) VVVVF C) FVVVF C) Dante hablará con los Vicerectores hoy. D) VFFVF E) FFVVF D) Tú anduviste buscando libros para ti. 4. Seleccione la alternativa donde se evidencia el uso del E) El aymara es hablado en el Distrito de Juli. dialecto estándar. 27. Elija la opción donde el enunciado aparece expresado A) El caballo había patiado fuerte la valla. en dialecto estándar. B) El Sandro tiene una buena chamba. A) De la Julia su tía vive en Huanta. C) ¿Ya dejastes el informe en la ojicina? B) Martín, ayer no saludastes a tu abuelo. D) El problema fue resuelto de inmediato. C) Enrique te visitará el lunes por la noche. E) Ellos no dicieron la verdad ante el fez. D) Aquellas niñas llegaron muy cansados. 5. Marque la opción que presenta la secuencia correcta de E) Joaquín es un joven muy buenísimo. verdad (V) o falsedad (F) de los enunciados. 28. Marque el enunciado expresado de acuerdo con las I. El aimara cuenta con más hablantes en Bolivia. normas ortográficas de la lengua española. II. La lengua quechua es hablada en Piura por tradición. A) El Lago Titicaca está en Puno. III. Muchas lenguas amazónicas se hallan en proceso de B) Eva Quispe vive en la Avenida Abancay. extinción. C) Isais Coronado Trabaja en Francia? IV. La lengua cauqui también es hablada en otros países. D) Tu cabayo no come mala ierba. V. Aru es una lengua andina que se extinguió hace muchos E) Mario Vargas Llosa ganó el Premio Nobel. años. 29. Elija el enunciado en el que hay empleo correcto de la A) VVFFV B) FVFVF C) VFVFF D) FVFFV E) VFFVV expresión subrayada. 6. Marque la opción que completa mejor el enunciado “las A) Dora no sabe el por qué de tu ausencia. lenguas amerindias peruanas…” B) Yo no sé por qué no vino Luisa. A) son habladas en Tumbes por la mayoría de la población. C) Él habría dado todo porque ella volviera. B) cumplen roles sociolingüístico en todos los ámbitos. D) Luz no trabaja por que está enferma. C) no pueden ser desplazadas por la lengua española. E) ¿Porqué Gloria no dijo la verdad? D) son reconocidas como lenguas de prestigio social. 30. Marque el enunciado en el que hay empleo preciso del E) pierden paulatinamente el número de hablantes. término subrayado. 7. Las lenguas andinas en el Perú se redujeron a A) Mauro, hoy día hice cebiche mixto para los niños. A) cuatro dialectos. B) dos familias. B) Carmen y Mónica tomaron agua helada anoche. C) tres sistemas diferentes. D) cinco idiomas. C) Aquellos tres albañiles hicieron esta hermosa piscina. E) seis variedades quechuas. D) El Convento de Ocopa conserva algunos libros incunables. 8. Señale la alternativa conceptualmente correcta. E) Magdalena puso su dinero en una cuenta de ahorros. A) El quechua es la única lengua prehispánica hablada en el 2012 - I Perú. 1. Marque la alternativa conceptualmente correcta. B) La lengua española está siendo desplazada por el quechua. A) La lengua española está dejando espacio a las lenguas C) El carácter multilingüe del Perú viene de tiempos antiguos. amerindias. D) El aimara es una lengua hablada solo en Perú y Chile. E) El cauqui se habla en varios departamentos del país. Página | 5
  • 6. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” 9. Identifique la alternativa donde se evidencia el contacto 18. Señale el enunciado conceptualmente correcto con entre las lenguas castellano y quechua. respecto a la lengua española. A) El “rating” de esa emisora ha subido este mes. A) Evolucionó a partir del latín eruditus. B) Servirán “escargot” de menú para el almuerzo. B) Ingresó al Perú a partir del siglo XV. C) El señor Wagner reparó su “volswagen” ayer. C) Es idioma en todo el continente americano. D) Ojalá que el alcalde los exonere de las alcabalas. D) Llegó al Perú como dialecto socio-geográfico. E) En la cancha ya está el hoyo para la pachamanca. E) Se formó como lengua en la Península Itálica. 10. En los espacios en blanco, escriba la forma estándar 19. Marque la opción donde la palabra subrayada es un del español. germanismo. A) Ahorita no más vendrá la Sofía. ______________________ A) Choclo de granos grandes B) El arpa de Rodrigo B) Ayer andamos por tres horas. ______________________ C) Aceite de maíz D) Aquella oveja blanca C) Ya están preveyendo los accidentes. E) Una acémila grande ______________________ 20. Marque el enunciado conceptualmente correcto. D) Nadies respondió a mi pregunta. ______________________ A) Todas las lenguas ibéricas prerrománicas están vigentes. E) Andrea va cambear las cortinas. ______________________ B) Hay lenguas amazónicas que son habladas en otros países. 11. En el Perú, el bilingüismo se produce, principalmente, C) El área dialectal del quechua abarca solo el Perú. A) debido al contacto de lenguas habladas en los Andes. D) El proceso de castellanización concluyó en el siglo XVIII. B) porque hay programas de educación bilingüe. E) Solo hay una lengua quechua en todo el Perú. C) porque el estudio de una lengua amerindia es obligatorio. 21. Marque la alternativa donde aparecen únicamente D) en las escuelas bilingües de la selva peruana. nombres de lugares donde se habla tradicionalmente E) en las zonas de lenguas y culturas en contacto. dialectos de la lengua española. 12. El Perú no es homogéneo lingüísticamente, A) Puerto Rico, Islas Canarias, Haití A) por tal motivo, toda la población es plurilingüe. B) Guinea Ecuatorial, Guatemala, Brasil B) pero hay pocos bilingües quechua-castellano. C) Honduras, Chile, Península Itálica C) por ello, también hay hablantes monolingües. D) Guatemala, Filipinas, Islas Canarias D) es decir, solo existen hablantes bilingües. E) Francia, Nuevo México, Isla de Pascua E) por tanto, hay más hablantes políglotas. 22. Escoja la alternativa en la que el enunciado es 13. El país donde hay menor número de hablantes de conceptualmente correcto respecto a la lengua vasca. aimara es A) Evolucionó a partir del latín. B) Fue desplazada por el latín. A) Brasil. B) Bolivia. C) Chile. C) Se debilitó por el español. D) Se mantiene hasta la fecha. D) Perú. E) Argentina. E) Dio origen al castellano. 14. Marque la alternativa donde se presenta una lengua 23. Marque la opción donde hay países en los que andina y otra amazónica respectivamente. actualmente se habla quechua. A) Bora y aimara B) Cauqui y quechua C) Pano y shipibo A) Chile, Paraguay y Venezuela. B) Ecuador, Uruguay y D) Aimara e iquito E) Asháninka y cauqui Panamá. 15. El enunciado “vive cerquita”, lingüísticamente, C) Brasil, Argentina y Cuba. D) Perú, Paraguay y Nicaragua. corresponde a E) Bolivia, Venezuela y Uruguay. A) la variedad estándar de la lengua española. 24. Marque la alternativa en la que aparecen nombres de B) una variedad hablada solo en el Perú. lenguas romances. C) una forma característica del habla peninsular. A) Italiano y vasco B) Portugués y celta D) la estructura establecida por la gramática normativa. C) Griego y francés D) Sardo y vasco E) la variedad dialectal del español andino. E) Catalán y rumano 16. Marque el enunciado conceptualmente correcto con 25. Identifique la opción donde hay un país donde no se respecto al quechua. habla español. A) Se refiere a la familia lingüística y también a las lenguas que A) Bolivia, Chile y Paraguay B) Argentina, Bolivia y Perú la constituyen. C) Venezuela, Colombia y Haití D) Perú, Argentina y Uruguay B) Es la única lengua amerindia en contacto con el castellano E) Bolivia, Venezuela y Paraguay amazónico. 26. En el enunciado “esas son las tarifas de las azucenas C) Fue la única lengua hablada en todo el territorio del Imperio blancas”, respectivamente, hay palabras de origen incaico. A) latino y germánico. B) árabe y germánico. D) Es la segunda lengua oficial hablada en todo el territorio C) italiano y americano. D) americano y latino. peruano. E) francés y latino. E) Es la denominación común de una familia y una lengua 27. Señale la alternativa donde hay más palabras de origen amerindia. latino. 17. El rol sociolingüístico de la mayoría de las lenguas A) Los padres e hijos se deben fidelidad plena. amerindias se limita al dominio B) En el albergue hubo un agasajo para el alcalde. A) laboral. B) religioso. C) escolar. D) artístico. E) familiar. C) En su canoa, llevaba maíz, cacao y otros productos. D) Alquiló un almacén para guardar los cereales. Página | 6
  • 7. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” E) El jinete compró una camisa de algodón blanco. A) VFVFF B) FVVFF C) VFVFV D) FVVFV E) VVVFF 28. Sustituya la palabra subrayada por otra que presente 6. Elija la alternativa en la que hay palabras de origen precisión léxica. quechua. A) Pablo se pone camisas de corte clásico. ________________ A) Le gusta el pan de quihuicha. B) Criará conejos, cuyes y B) Hoy expondré las cosas tal como ocurrieron. patos. ________________ C) En la alforja llevaba cancha. D) Trajo panca para los C) La operación financiera tuvo muchos riesgos. caballos. ________________ E) Exportaban ojotas y chullos. D) Ramiro picó algo de ese plato típico. ________________ 7. Con respecto a las lenguas naturales, relacione ambas E) Esa máquina ya no da más, cámbiala. ________________ columnas y elija la opción correcta. 29. Señale la opción donde hay precisión léxica. a) Rumano, portugués, sardo 1) Lenguas amerindias A) Hay cosas que impiden el progreso. amazónicas B) Ellos tienen más sed en el verano. b) Íbero, tartesio, griego 2) Lenguas no románicas C) La asistenta social está proveyendo ropa. c) Huambisa, bora, secoya 3) Lenguas neolatinas D) La secretaria dejó el trabajo. d) Árabe, alemán, inglés 4) Lenguas amerindias andinas E) Compró un jarabe para la tos. e) Quechua, cauqui, aimara 5) Lenguas ibéricas prelatinas 30. Señale cuál es la alternativa donde hay uso correcto de A) a3, b5, c4, d1, e2 B) a5, b4, c3, d2, e1 “ha” o “a”. C) a2, b3, c4, d5, e1 D) a3, b5, c1, d2, e4 A) Ella a terminado su examen. B) Vamos ha preparar una E) a4, b5, c2, d1, e3 fiesta. 8. La variedad del quechua más expandida y de mayor C) Se dirige ha la sala principal. D) No vino ha firmar el acta. demografía en el Perú es el E) Ya ha puesto las flores ahí. A) quechua norteño. B) quechua sureño. 2012 - II C) quechua de la selva. D) quechua central. 1. Marque la alternativa conceptualmente correcta. E) quechua costeño central. A) El castellano es considerado el único idioma oficial del Perú. 9. Marque la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad B) El multilingüismo aparece solo en países subdesarrollados. (F) de los enunciados. C) La mayor complejidad lingüística se encuentra en la región I. El castellano ingresó al territorio peruano en el siglo XV. andina. II. El latín eruditus es un dialecto social de prestigio de la D) La lengua española evolucionó a partir del sermo vulgaris. lengua latina. E) En el Perú, hay más hablantes bilingües que monolingües. III. El español peruano no presenta dialectos regionales ni 2. En los paréntesis, escriba V (verdadero) o F (falso) sociales. según corresponda. IV. Las lenguas amazónicas están siendo desplazadas por el A) La lengua asháninka tiene dialectos regionales. ( ) español. B) La lengua culina se habla solo en el Perú. ( ) V. El castellano es una de las lenguas más habladas en el C) El castellano costeño constituye la variedad estándar. ( ) mundo. D) La lengua cauqui pertenece a la familia lingüística Aru. ( ) A) FVFVF B) VFFVF C) VFVFV D) FVVFF E) FVFVV E) El aimara mantiene relación simétrica con el español. ( ) 10. Escoja la alternativa donde las palabras subrayadas 3. Seleccione la oración que corresponde a un dialecto son, respectivamente, arabismo y americanismo. regional del español. A) En aquella chacra, cultivarán coca y cacao. A) Si no halla la respuesta, será descalificada. B) Preparó guiso de quinua para el alférez. B) Isabel, la tía de Luis, regresó medio enojada. C) El rehén se cubría el rostro con la frazada. C) Me alegro de que hayas obtenido esta beca. D) El alcalde llevó los víveres hasta la puna. D) De la Juana su sobrino tiene ventidós años. E) El albañil construyó su casa en la aldea. E) Rosa e Iris predijeron estos acontecimientos. 11. Señale la alternativa conceptualmente correcta. 4. Señale la opción que presenta nombres de países donde A) El latín vulgar fue expandido por la nobleza. se habla quechua. B) El área dialectal del cauqui está en Bolivia. A) Bolivia, Uruguay B) Chile, Paraguay C) Colombia, Chile C) En el Perú, coexisten lenguas de distintas familias. D) Argentina, Paraguay E) Brasil, Venezuela D) El celta, el catalán y el sardo son lenguas prelatinas. 5. Marque la opción que presenta la secuencia correcta de E) El aimara solo es hablado en el territorio peruano. verdad (V) o falsedad (F) de los enunciados. 12. En los espacios en blanco, escriba la forma estándar I. Cuando hay monolingüismo, no aparecen dialectos. del español. II. La lengua aimara mantiene contacto con el quechua. A) Ella les prestó los libros a Rafaela. III. Muchas lenguas amazónicas se hallan en proceso de ______________________ extinción. B) Creo de que merece otra oportunidad. IV. El aimara es la lengua amerindia con más hablantes en el ______________________ Perú. C) Se muestra muy sereno adelante tuyo. V. El carácter multilingüe del Perú es una particularidad ______________________ reciente. Página | 7
  • 8. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” D) Señora, déame cinco litros de aceite. B) Charqui I) Orgullo O) Jarra ______________________ C) Maca J) Eucalipto P) Olluco E) No deduciste la fórmula matemática. D) Trigo K) Locro Q) Iglesia ______________________ E) Alma L) Jinete R) Alpaca 13. En los paréntesis, escriba V (verdadero) o F (falso) F) Humita M) Fresa S) Limón según corresponda. G) Cerro N) Zapallo T) Quena A) La lengua vasca fue desplaza por el latín vulgar. ( ) 23. Marque la alternativa donde se ha producido leísmo. B) El provenzal y el íbero están emparentados. ( ) A) Edgar le dijo la respuesta. B) Le entregó el documento. C) En el latín vulgar se usaba sufijos de caso. ( ) C) A Dina le premiaron ayer. D) Le vendí mis diccionarios. D) La castellanización en el Perú culminó en el siglo XX. ( ) E) Solo le regalé una corbata. E) El castellano goza de mayor prestigio social. ( ) 24. Utilice palabras que expresen precisión léxica en 14. Marque la alternativa donde se presenta una lengua reemplazo de las palabras subrayadas. andina y otra amazónica respectivamente. A) El artista hizo un gran monumento en la plaza. A) Urarina y aimara B) Cauqui y quechua B) A ese paciente le cortarán la pierna derecha. C) Chayahuita y shipibo D) Aimara y aguaruna C) Ponga sus datos personales en esta ficha. E) Asháninka y cauqui D) El comandante tomó una buena decisión. 15. Marque la oración que aparece en dialecto estándar. E) En el coloquio, tratarán cosas interesantes. A) Este es un traje muy finísimo. B) Me gustaría de que la 25. Complete las oraciones, según corresponda, con has, asesores. haz o as. C) Liz, ahorita no puedo ayudarle. D) Ojalá haiga otra A) Sabemos que José es el _____ de la aviación. convocatoria. B) Julián, _____ lo que ha ordenado el supervisor. E) Ella lo condujo hacia el garaje. C) Carmen, tú _____ respondido correctamente. 16. En el vocabulario de la lengua española, el mayor D) Un ____ de luz cayó sobre el techo de la casa. porcentaje de los elementos léxicos son E) ¿____ leído las obras de Mario Vargas Llosa? A) galicismo. B) arabismos. C) latinismos. 26. Señale la opción donde hay precisión léxica. D) germanismos. E) americanismos. A) Este puente fue hecho por aquellos albañiles. 17. Marque la alternativa en la que se presenta solo B) La secretaria preparó el informe académico. nombres de países en los que se habla variedades C) Depositó su dinero en el Banco de la Nación. regionales de la lengua española. D) Ignacio tiene el cargo de director de la región. A) Uruguay, Paraguay y Surinam B) Ecuador, Portugal y E) El juez analizó la autenticidad del documento. Guatemala 27. Señale la oración en la que hay empleo correcto de C) El Salvador, Honduras y Filipinas D) Argentina, Nicaragua y “tampoco” o “tan poco”. Brasil A) No puede comprar esto con tampoco dinero. E) Costa Rica, Panamá y Haití B) Ella tan poco fue contratada en esa clínica. 18. Marque la opción donde solo aparecen nombres de C) Trabajó tampoco que le pagaron lo mínimo. lenguas amerindias amazónicas. D) Mariela no estudia francés, tampoco italiano. A) Cacataibo, celta, jebero B) Huitoto, yahua, íbero E) No le agrada el cebiche; tan poco, el chilcano. C) Orejón, ocaina, sardo D) Cauqui, shipibo, aimara 28. Señale la opción donde la expresión corresponde a la E) Urarina, yánesha, piro variedad estándar de la lengua española. 19. El país donde hay mayor número de hablantes de A) Vieron a un niño dando gritos de dolor. aimara es B) Este es la imagen imprimida de su hijo. A) Brasil. B) Bolivia. C) Chile. C) Sabe de que la cuidó con gran cariño. D) Perú. E) Argentina. D) Hubieron muchas preguntas difíciles. 20. Señale la alternativa donde hay más palabras de origen E) Han comido media piña y una lúcuma árabe. 29. Complete las oraciones, según corresponda, con A) Le recomendó que consuma ajonjolí y alcachofa. “quehacer”, “qué hacer” o “que hacer”. B) El almirante se sentía orgulloso de su nieto Álvaro. A) No supo___________ ante tantos reclamos. C) En el almacén solo había arroz, conservas y leche. B) Niños, hoy tienen___________ toda la tarea. D) El alférez pidió una jarra de chicha y dos cervezas. C) Le dedica mucho tiempo a su __________. E) En ese barrio vendía polos de algodón y alhajas. D) Aconséjale __________en esas circunstancias. 21. Marque la opción donde aparecen más nombres de E) No tienes___________ todo lo que te digan. lenguas románicas. 30. Elija la opción en la que se presenta uso correcto de la A) Francés, húngaro, hebreo B) Árabe, portugués, celta secuencia subrayada. C) Provenzal, catalán, rumano D) Vasco, italiano, inglés A) Dígame con que pintó el mural de aquella iglesia. E) Sardo, griego, holandés B) Estos son los ingredientes con qué lo prepararon. 22. En la siguiente lista de palabras, identifique los C) Él es un buen trabajador, con que será ascendido. americanismos. D) ¿Con qué pruebas alegarás la inocencia de Raúl? A) Gallo H) Llantén Ñ) Aceite E) Las zapatillas conque iba al gimnasio se rompieron Página | 8
  • 9. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” Página | 9
  • 10. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” Página | 9
  • 11. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” Página | 9