En este documento se encuentran los aspectos que se toman en consideración para asignar una califación a las actividades de la materia de Ciencias I.

1. Rúbricas de evaluación para las actividades realizadas por los alumnos
Tipo de Criterio Descripción del criterio
competencia (aspecto relevante)
Redacción Ideas claras, lógicas y secuenciadas en todos los
párrafos.
Conceptual
(Saber)
Utiliza imágenes que corresponden al tema.
Elementos visuales Colocación adecuada de imágenes en la actividad.
Combinación de colores de manera atractiva.
Glosario Investigar significados de las palabras que no se
comprendan.
Día y fecha de la actividad.
Nombre de la materia.
Formato de las actividades Nombre del alumno, grado, grupo y número de
lista.
(Saber hacer o saber cómo hacer)
Nombre del profesor.
Título y/o subtítulo del tema de la actividad.
Caligrafía Escribir con letras correctamente formadas.
Textos fáciles de leer.
Procedimental
Ortografía Aplicación de las reglas que rigen el sistema de
escritura establecido.
Cuida la secuencia de las actividades realizadas.
No deja páginas en blanco y escribe por ambos
Organización lados de las hojas del cuaderno de actividades.
Da una buena distribución a las actividades.
Puntualidad en la entrega Entrega a tiempo de las actividades.
de las actividades Cumple con el tiempo estimado.
Realiza investigaciones.
Consulta Consulta científica.
Tiene habilidades en el manejo de las TICs.
Procesa información.
Uso adecuado de la palabra (expresión oral)
Hace comentarios referentes al tema.
Participación en clase Comparte experiencias.
Actitudinal
Manifiesta puntos de vista.
(Ser)
Mantiene interés en las actividades de la clase.
Trabaja en equipo.
Respeta al profesor y a sus compañeros de clase.
Habilidades de relación Utiliza lenguaje y expresiones adecuadas.
Muestra actitud de legalidad.
Mantiene buena disciplina.
Atentamente: Profr. Miguel Angel Escoto Espadas