1. INSTITUCION EDUCATIVA “CARACOLI”
SEDE jagua flor
“UN GENIO HACIA EL SABER”
ESTHER RUBY TORRES ARANGO
ESPECIALISTA EN EDUCACION
CARACOLI SAN LUIS TOLIMA
2012

3. ¿el GENIO HACIA EL SABER

4. UN GENIO HACIA EL SABER
Este Proyecto nos invita a volver la mirada al mundo
que nos rodea para descubrir en él, algunas de las
particularidades que asumen los objetos y los
materiales en relación con las obras que diferentes
seres vivos emprenden para poder vivir en él. Es
un proyecto que nos empuja a mirar alrededor y
redescubrir, en aquello que nos resulta familiar y
conocido, lo nuevo, que sólo se percibe cuando se
lo mira desde otra perspectiva.

5. Describir y clasificar objetos de acuerdo con sus características y
comprobar el efecto de la energía sobre ellos.
ESPECIFICOS
 Identificar las propiedades de los objetos.
 Relacionar las propiedades entre sí.
 Incorporar nuevos conceptos a sus estructuras de conocimiento.
 Identificar los diversos materiales presentes en el mundo natural.

6. ¿PUEDE EL USO DE LAS TIC CONTRIBUIR A DESARROLLAR
UN PROYECTO DE AULA TRANSVERSAL Y REFORZAR EL
APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA EN LOS
MENORES DEL GRADO PRIMERO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA CARACOLI, MUNICIPIO DE SAN LUIS?

7. ESTANDAR DE COMPETENCIAS/COMPETENCIAS
AREAS COMPETENCIAS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Propiedades de los
objetos. Lectura grupal.
CIENCIAS Reconocen en el Exploración en páginas
NATURALES entorno fenómenos Los objetos que nos
rodean.
de internet para Grupos de trabajo.
físicos que nos afectan recopilar datos que
y desarrollan ayuden a desarrollar Lluvia de ideas.
habilidades para Estado de los los diferentes temas
objetos. Aplicación de
aproximarse a ellos.
experimentos.
Características de los
sólidos. Desarrollo de
actividades (fotocopias)
Movimiento de los
objetos.
La energía y los
objetos.
Los objetos y el
sonido.

8. ESTANDAR/COMPETENCIAS
AREAS COMPETENCIAS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Comprensión de textos Observación de Utilización de
LENGUAJE relacionados con las cuentos audiovisuales la biblioteca ENCARTA
Motivación hacia la
características de los para luego escribir con lectura.
para indagar sobre
objetos. sus propias palabras lo
Utilización del comprendido. las propiedades de Comprensión de
vocabulario adecuado los objetos. lectura.
para expresar ideas que Creación de espacios
para realizar lecturas Lectura y
se aplican al tema. transcripción de textos.
con la participación de
Empleo las letras para
todos los educandos.
la producción de textos Identificación de los
escritos que responden signos de puntuación
Organización de
a distintas necesidades
concursos de lectura y
comunicativas. escritura resaltando
las mejores lecturas y
escritos.

9. CONTENIDOS DIGITALES
AREAS COMPETENCIAS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
MATEMÁTICAS Se sugieren actividades
Procesos matemáticos oLos objetos y sus Investigación en la Web
que ponen en
en la resolución de características. sobre las cualidades de
manifiesto la destreza
problemas del entorno oComparación de los objetos, olor, sabor,
del estudiante en la
y de la cotidianidad. tamaño. temperatura estados
solución de ejercicios y
oTextura de la materia y energía
le permiten demostrar
oFormas (videos).
los conocimientos,
saberes y habilidades
Realización estadística
adquiridos durante el
sencilla. Presentación
proceso.
en excell.

10. ESTANDAR DE
COMPETENCIAS/COMPETENCIAS
AREAS COMPETENCIAS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
ETICA Y Normas de Charla sobre lo que Reflexión sobre el Pertenezco a un
convivencia en los cada alumno piensa respeto, normas de grupo.
VALORES espacios escolares . y sabe del tema. convivencia en la
sala de internet. La comunicación con
Reconocer que en Transcripción de los demás.
medio de la temas. Socialización con
biodiversidad se otras redes sobre el Principios de
puede vivir. Dibujar y colorear. trabajo realizado. honestidad y respeto.
Carteleras alusivas al Comparto con mis
tema. compañeros.

11. METODOLOGIA
Lo que debemos aprender Actividades didácticas y Estrategias para Proceso de evaluación
en el proyecto de aula en pedagógicas para el aprender
TIC aprendizaje
La adecuada utilización del Realización de lecturas. Utilización del computador La forma de evaluación va
computador para escribir, como herramienta de integrada en la realización de
transcribir, redactar Utilización de fotocopias con aprendizaje. las diferentes actividades que
correctamente . actividades de comparación, se desarrollarán durante el
preguntas de observación, Presentación en PowerPoint desarrollo del tema.
apareamiento, fichas de
Permitir el aprendizaje de del proyecto a realizar.
trabajo, utilización de Se realizarán peguntas tipo
unidades didácticas apoyados ICFES sobre el tema expuesto.
palabras clave, cuadro
en las TIC. estadístico. Utilización del video vin para
la presentación de videos. Entendimiento y apropiación
Saber utilizar el computador Realización y aplicación de del tema logrando los
como herramienta de trabajo experimentos sencillos. objetivos propuestos.
en las actividades que se van
Utilización de juego
a desarrollar de las diferentes
didáctico.
áreas de estudio.

12. MAPA CONCEPTUAL
LOS SERES DE LA NATURALEZA
tienen
Características
como
Forma, tamaño, color, olor, temperatura,
peso, textura.
los
materiales
Pueden ser
Sólidos Líquidos Gaseosos
como como como
La madera Las nubes
El agua El humo
El vidrio
El metal El vapor

13. PRODUCTO:
Elaboración del
proyecto
Difusión con la comunidad
educativa.
Aplicación del proyecto.
Implementación en redes
sociales.