MIGUEL ANDRES RIVAS ANDRADE
PROYECTO EDUCATIVO   INSTITUCIONAL      P.E.I.
OBJETIVOS DEL FCECEP• Como objetivos el presente Proyecto Educativo Institucional de la  FCECEP pretende: Configurar el im...
IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION• De acuerdo con los Estatutos aprobados por el  Ministerio de Educación Nacional (MEN), l...
MARCO FILOSOFICO• La Educación Superior en Colombia según las  directrices del Ministerio de Educación Nacional  enunciada...
reflexión curricular, para proponer lascondiciones de su transformación desde larealidad, identidad y caracterización del ...
CULTURA ACADEMICA• La cultura académica es un principio que en la  FCECEP se desea impulsar desde las funciones  sustantiv...
CALIDAD ACADEMICA• La calidad Académica es una política que en la FCECEP  se deriva del principio de Cultura Académica. Ni...
MISION• “La Fundación Centro Colombiano de Estudios  Profesionales FCECEP tiene como misión  contribuir a la Formación de ...
VISION• “Que al año 2017 la FCECEP se encuentre  posicionada en el ámbito local, regional y  nacional como una institución...
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DIAPOSITIVAS PEI

  1. 1. MIGUEL ANDRES RIVAS ANDRADE
  2. 2. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL P.E.I.
  3. 3. OBJETIVOS DEL FCECEP• Como objetivos el presente Proyecto Educativo Institucional de la FCECEP pretende: Configurar el imaginario social de la FCECEP como una comunidad educativa cuya dinámica y procesos socioculturales y académicos viven conforme a su Proyecto Educativo Institucional a través de la constitución de relaciones y experiencias formadoras Resignificar permanentemente la Formación al interior de la FCECEP como una instancia nueva que aparece en el proceso, en un contexto crisis de las instituciones tradicionales como la familia, el barrio, la ciudad, que socializan primariamente al Sujeto. Reestructurar y contextualizar los programas para que sus saberes se adapten y tengan un efecto positivo en el mundo laboral. Promover el uso de las TIC y la virtualización al servicio de la formación
  4. 4. IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION• De acuerdo con los Estatutos aprobados por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), la Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales FCECEP es una Fundación civil, apolítica, de utilidad común, sin ánimo de lucro con autonomía institucional y patrimonio independiente. Dentro de las posibilidades que le ofrecen los mismos Estatutos, ha logrado conformar ocho programas académicos que funcionan bajo la modalidad presencial. Otros programas se encuentran aprobados en sus registros calificados en la modalidad técnica y tecnológica, como lo es caso de Redes y Telemática y Administración.
  5. 5. MARCO FILOSOFICO• La Educación Superior en Colombia según las directrices del Ministerio de Educación Nacional enunciadas en la ley 30 de 1992, está pensada desde su organización y estructuración, como espacios donde se permita el estímulo y desarrollo del Sujeto. En la FCECEP, se pretende ofrecer una educación a partir de aprendizajes en valores y conocimientos, como parte del proceso de formación de Sujetos responsables social, cultural y políticamente, planeada desde la
  6. 6. reflexión curricular, para proponer lascondiciones de su transformación desde larealidad, identidad y caracterización del sujeto.Delimitan filosóficamente este proyectoeducativo fundamentales aspectos depensamiento como las reflexiones yconceptualizaciones sobre la autonomía, lalibertad de pensamiento, la sociedad, la otredad,la alteridad, el sujeto como objeto de reflexión, laipseidad y la epistemología de la educación. Sibien es cierto, en el presente documento noaparecen estos puntos tratados de maneraespecífica, si se reflejan en los apartados que locomponen.
  7. 7. CULTURA ACADEMICA• La cultura académica es un principio que en la FCECEP se desea impulsar desde las funciones sustantivas de investigación, docencia y responsabilidad social. Estas funciones sustantivas buscan establecer los mecanismos de cohesión social entre la institución, sus instituciones de cultura y el sistema productivo, con el objeto de lograr a largo plazo una sociedad justa, incluyente, solidaria y en la cual se fortalezca un estado social de derecho.
  8. 8. CALIDAD ACADEMICA• La calidad Académica es una política que en la FCECEP se deriva del principio de Cultura Académica. Ningún cambio o mejoramiento de la calidad académica puede lograrse si no ocurre una transformación en la cultura académica de los sujetos como producto de la acción explicita de los profesores en sus prácticas pedagógicas en el aula de clase. La anterior afirmación conlleva a plantear que si el profesorado no tiene el poder suficiente generado en el saber, en su forma de vida y hasta en las creencias que fundamentan su acción investigativa no procede la calidad académica.
  9. 9. MISION• “La Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales FCECEP tiene como misión contribuir a la Formación de Sujetos en Educación Superior, comprometidos con su vida personal, profesional y laboral, capaces de liderar procesos de transformación de su entorno social y económico a través de un currículo flexible y pertinente”.
  10. 10. VISION• “Que al año 2017 la FCECEP se encuentre posicionada en el ámbito local, regional y nacional como una institución de Educación Superior Técnica, Tecnológica y Universitaria, acreditada por su comunidad y por los organismos oficiales, con programas competentes y pertinentes”
  11. 11. GRACIAS

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