sw educativo

1. Software Educativo
INFORMÁTICA II
Software educativo y + ....
Colegio Valladolid Unidad Gómez Palacio
Docente: Jessica Janeth Reza González
Trabajamos por la calidad- compartiendo esfuerzos

2. Software Educativo
 Definición general
 Características
 Tipologías
 Clasificaciones
 Funciones
 Principios como base
Agenda

3. Software Educativo
Definición general
Programa o aplicación realizada con la
finalidad de ser utilizados como facilitadores
del proceso de enseñanza y
¿consecuentemente del proceso de
aprendizaje ?

4. Software Educativo
Características generales

5. Software Educativo
Características generales (*)
• Son materiales elaborados con una finalidad
didáctica, como se desprende de la definición.
• Utilizan el computador como soporte en el que
los alumnos realizan las actividades que ellos
proponen.

6. Software Educativo
• Son interactivos, “reaccionan” inmediatamente a
las acciones de los estudiantes y permiten un
diálogo y un intercambio de información entre el
computador (o dispositivo) y los estudiantes.
Características generales (*)

7. Software Educativo
• Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya
que se adaptan al ritmo de trabajo de cada uno y
pueden adaptar sus actividades según las
actuaciones de los alumnos.
Características generales (*)

8. Software Educativo
• Son fáciles de usar. Los conocimientos
informáticos necesarios para utilizar la mayoría
de estos programas son similares a los
conocimientos de electrónica necesarios para
usar un vídeo, aunque cada programa tiene unas
reglas de funcionamiento que son necesario
conocer.
Características generales (*)

9. Software Educativo
Tipología

10. Software Educativo
Existen varias tipologías de software educativo, y
estas clasificaciones se basan en aspectos
relacionados con los medios, las actividades
cognitivas, las bases psicopedagógicas, etc.
Tipología de software educativo

11. Software Educativo
Según los objetivos educativos: pretenden facilitar el
aprendizaje de conceptos, procedimientos y/o
actitudes.
Según los medios que integra: convencionales, los que
incorporan multimedios, aquellos que están basados en
el paradigma hipertexto, y lo que hacen uso de la
realidad virtual.
Tipología de software educativo

12. Software Educativo
Según las actividades cognitivas que activa: pueden
promover la observación, la memorización, el control
psicomotriz, la comprensión, la interpretación, la
comparación, el análisis, síntesis, basados en
resolución de problemas, como medio de expresión,
para la creación y la experimentación.
Tipología de software educativo

13. Software Educativo
Según las las bases psicopedagógicas sobre el
aprendizaje: basados en el conductismo, el
cognitivismo o el constructivismo.
Según la función en la estrategia didáctica: se
utilizan para entrenar, para instruir, informar, motivar,
explorar, experimentar, evaluar, entretener, etc.
Tipología de software educativo

14. Software Educativo
Según el diseño: centrado en el aprendizaje, centrado
en la enseñanza, centrado en el estudiante, proveedor
de recursos, entre otros.
Tipología de software educativo

15. Software Educativo
Clasificaciones

16. Software Educativo
Clasificaciones de software educativo (1)(*)
 Prácticas
 Tutoriales
 Simulaciones
 Juegos instruccionales
 Estructura 

17. Software Educativo
Prácticas
• Presentación de la introducción
• Selección de ítems
• Respuestas
• Evaluación de respuestas
• Retroalimentación

18. Software Educativo
Tutoriales
• Introducción
• Presentación de la información
• Formulación de preguntas interactivas
• Respuestas
• Evaluación de respuestas
• Retroalimentación

19. Software Educativo
Simulaciones
• Introducción
• Presentación del fenómeno
• Acción requerida
• Acción del aprendiz
• Alteración del sistema

20. Software Educativo
Juegos instruccionales
• Introducción
• Presentación del objetivo
• Acción requerida
• Acción del aprendiz y/o oponente
• Alteración del sistema
OJO  Diferenciar la meta del juego y
objetivo instruccional

21. Software Educativo
Clasificaciones de software educativo (2)
• Tutoriales directivos: presentan información,
hacen preguntas a los estudiantes y controlan
en todo momentos las actividades.
• Tutoriales no directivos: el computador
adopta el papel de un laboratorio o
instrumento. El estudiante tiene “libertad” de
acción.

22. Software Educativo
Clasificaciones de software educativo (3) (*)
• Tutoriales, y tutoriales de ejercitación: dirigen
las actividades del estudiante.
• Bases de datos: proporcionan un entorno estático
y facilitan la exploración y consulta selectiva.

23. Software Educativo
Clasificaciones de software educativo (3)
• Simuladores: proporcionan un entorno dinámico y
facilitan la exploración y la manipulación del
entorno.
• Constructores: son entornos programables.
Facilitan a los usuarios unos elementos simples
con los cuales pueden construir elementos más
complejos u otros entornos.

24. Software Educativo
Clasificaciones de software educativo (3)
• Programas herramientas: Son programas que
proporcionan un entorno instrumental con el cual
se facilita la realización de ciertos trabajos
generales de tratamiento de la información:
escribir, organizar, calcular, dibujar, transmitir,
captar datos.

25. Software Educativo
Funciones

26. Software Educativo
Funciones del software educativo (*)
• Informativa:
presentar contenidos que proporcionen
información estructurada de la realidad
• Instructiva:
promover actuaciones de los estudiantes
encaminados a facilitar el logro de los objetivos
educativos

27. Software Educativo
Funciones del software educativo
• Motivadora:
por la inclusión de elementos para captar el
interés de los estudiantes y enfocarlos hacia los
aspectos más importantes de las actividades.
• Evaluadora:
por la inclusión implícita o explícita del trabajo de
los estudiantes.

28. Software Educativo
Funciones del software educativo
• Investigadora:
para facilitar la solución de problemas
(bases de datos, simuladores y entornos de
programación)
• Expresiva:
por la capacidad, que poseen los entornos
informáticos, para manejar distintos símbolos y
medios.

29. Software Educativo
Funciones del software educativo
• Lúdica:
por la inclusión de elementos lúdicos
• Innovadora:
al utilizar la tecnología más reciente.

30. Software Educativo
Principios de base

31. Software Educativo
Principios de base
• Conductismo
 Tipo de software: Prácticas o drills
 Control: el computador ejerce el control de
la secuencia de aprendizaje
 Refuerzo: fundamental

32. Software Educativo
Principios de base
• Conductismo
 Recomendable para:
Adquisición de destrezas, automatización
de aprendizajes, contenidos muy claros,
poco interpretables

33. Software Educativo
Principios de base
• Cognitivismo
 Tipo de software: Tutoriales
 Control: Jerarquización y secuenciación del
contenido, en función del contenido y de las
características del estudiante.El software no
ejerce el control, necesariamente.

34. Software Educativo
Principios de base
• Cognitivismo
 Refuerzo: sólo como guía.
 Consideraciones: Importancia de la
interacción hombre-máquina.

35. Software Educativo
Principios de base
• Constructivismo
 Tipo: simulaciones y juegos
 Control: el usuario controla las secuencias y
ritmo de aprendizaje.

36. Software Educativo
Principios de base
• Constructivismo
 Refuerzo: ninguno
 Recomendado: contenidos complejos,
resolución de problemas, tareas de análisis e
interpretación, búsquedas.