Evaluación teoría comunicacional

1. Evaluación
EVALUACIÓN COEF.1: FACTORESY FUNCIONES DEL LENGUAJE.
Nombre: _____________________ Fecha: ____Curso: ______ Puntaje: _____ NOTA: _____
I. Reconozca qué tipo de lenguaje no verbal está presente en las siguientes situaciones:
1. Un niña se para inmediatamente cuando su papá le dice:” déjame la silla, por favor “.
R________________________________________________________________________________
2. La mamá le dice a su hijo:” quiero que me des un beso en la mejilla”, e indica con su dedo la
mejilla.
R________________________________________________________________________________
3. Mientras mueve negativamente la cabeza un niño con el florero roto en su mano y una pelota a sus
pies dice:” yo no rompí el florero con la pelota”.
R________________________________________________________________________________
4. Un joven le dice a su hermano:” deja ese CD sobre el escritorio”, mientras le indica con la mano el
escritorio.
R________________________________________________________________________________
5. Marcelo Salas, jugador de fútbol, acostumbra a celebrar sus goles poniendo una rodilla en tierra y
la mano derecha en alto con el dedo índice estirado.
R________________________________________________________________________________
6. Un jugador celebra su gol corriendo hacia el lugar en que está la barra de su equipo.
R________________________________________________________________________________
II. Las expresiones no verbales dependen del contexto para su comprensión. Dadas las siguientes
expresiones verbales, inventa para cada una de ellas una expresión no verbal, un contexto o
situación posible y la función de la expresión no verbal. Guíate por el ejemplo.
EXPRESIÓN VERBAL EXPRESIÓN NO
VERBAL
CONTEXTO
Tengo frío Tiritar Paseo a la nieve
Quiero decir algo
¡Apurémonos!, estamos atrasados
Gracias por llamarme
Lea el siguiente texto:
“Llegaron muy puntuales a ese encuentro. Habían quedado de juntarse en la esquina marcada por el
disco de Zona de Escuela. .Al encontrarse, sonrieron, se dieron ambas manos, un beso y luego un
abrazo, se rieron nerviosamente y empezaron a caminar muy juntos , ella al interior de la vereda y él
al lado de la calle. Se hablaban con suavidad, él exagerando la voz ronca y ella el tono dulce, y
cuando no sabían qué decirse, se reían mientras ella se arreglaba el cabello.
III. Reconozca en el texto anterior cómo están presentes la:
EJEMPLOS
a) Comunicación Kinésica
b) Comunicación Proxémica
c) Comunicación Paralingüística
d) Comunicación icónica

2. IV ÍTEM. Encierre en un círculo la alternativa correcta.
1. La función del lenguaje que centra su atención en el receptor se llama:
a) Emotiva
b) Apelativa
c) Fática
d) Metalinguística
e) Referencial
2. La función del lenguaje que centra su atención en el mensaje, nos entrega información, se llama:
a) Fática
b) Metalinguística
c) Poética
d) Referencial
e) Emotiva
3. Factor de la comunicación que recibe el mensaje:
a) Emisor
b) Receptor
c) Código
d) Contexto
e) Canal
4. Factor del lenguaje que indica dónde y por qué se realiza la comunicación:
a) Canal
b) Contexto
c) Código
d) Simetría
e) Asimetría
5. ¿Cuál es la función básica del lenguaje que utiliza el profesor que corrige a sus alumnos?
a) Metalinguística
b) Referencial
c) Emotiva
d) Apelativa
e) Conativa
6. En la expresión: “ El marino tenía una cicatriz en la mejilla”, prima la función:
a) Informativa
b) Expresiva
c) Metalingüística
d) Fática
e) Estética
7. . La “simetría” y “asimetría” en la comunicación, tiene relación con:
a) la situación comunicativa
b) con la afectividad
c) con la marginalidad
d) con los factores del lenguaje
e) ninguna de las anteriores
V ÍTEM Lee lassiguientessituacionesde comunicaciónyluegoclasifícalas,indicandosi correspondeaunasituación
de comunicaciónverbal ono verbal.
1. Hay una señal de tránsitoque indicaque essectorde colegios__________________
2. Tú leesunpoemaenvoz altaa unaamiga__________________________________
3. Suenala bocinade un automóvil__________________________________________
4. Dos personasse danla mano_____________________________________________
5. Te llegaunatarjetapara tu cumpleaños____________________________________
6. Alguiente dice ¡cuidado!Enlacalle_______________________________________
7. Un señoracaricia a un niñoenla cabeza____________________________________
8. Tu profesorte dice ante todos:-Felicitaciones________________________________
9. El trenanunciasu llegada________________________________________________
10. Los noviosse abrazantiernamente.________________________________________

3. VI. ÍTEM. Encierre en un círculo la alternativa correcta.
Lea el siguiente texto:
“Alfonso comienza a hojear el diario de hoy. Se va directo a las páginas rojas.
-Encontraste algo interesante?
Alfonso salta sorprendido y se da media vuelta.
Saúl Faúndez, tu jefe por estos cuatro meses- y le da un ceñidísimo apretón de manos. El metal de sus
anillos clava a Fernández.
-Tanto gusto. Lo estaba esperando.
-¿Estoy atrasado?
-No, no, no. Yo me adelanté. Estaba haciendo hora.”
“Tinta roja”, Alberto Fuguet.
1. ¿Qué tipo de relación funcional del lenguaje se establece en la situación comunicativa anterior?
a) Simétrica, pues se trata de una relación formal.
b) Asimétrica, aunque no se establece rigidez
c) Simétrica, se muestra un diálogo entre jefe y empleado.
d) Asimétrica, pues predomina el registro informal.
2. Un destacado periodista entrevista al futbolista del año y lo compara con grandes jugadores de
todos los tiempos, como Pelé o Maradona. ¿Quién (es) cumple (n) el (los) rol (es) de emisor y
receptor?
a) El periodista es el emisor y el futbolista el receptor
b) El futbolista es el emisor y el periodista el receptor
c) Futbolista y periodista intercambian los roles de emisor y receptor
d) El periodista, Pelé y Maradona son los emisores y y el futbolista es el receptor.
3 ¿Cómo se denomina la relación e interacción comunicativa que se entabla entre la reina de
Inglaterra y sus súbditos?
a) Asimétrica
b) Simétrica
c) Simétrica e informal
d) Asimétrica e informal
4. .Lee el siguiente fragmento:
-Oye, Pollo, aparécete esta noche por mi casa
-¿Qué?, ¿Acaso vai a hacer una fiesta?
6. Factor de la comunicación que recibe el mensaje:
f) Emisor
g) Receptor
h) Código
i) Contexto
j) Canal
7. Factor del lenguaje que indica dónde y por qué se realiza la comunicación:
f) Canal
g) Contexto
h) Código
i) Simetría
j) Asimetría

4. 8. ¿Cuál es la función básica del lenguaje que utiliza el narrador de un cuento?
f) Metalinguística
g) Referencial
h) Emotiva
i) Apelativa
9. En la expresión: “ El tatuaje se lo hizo en la pierna derecha”, prima la función:
f) Informativa
g) Expresiva
h) Metalingüística
i) Fática
j) Estética
10. ¿Cuál de las siguientes opciones cumple la función de canal en una situación comunicativa
escrita?
a) Las letras
b) El papel
c) El texto
d) El lenguaje
11. En la expresión “La palabra brújula es esdrújula”, la función del lenguaje es:
a) fática
b) emotiva
c) referencial
d) metalingüística
VII. Identifica los actos de habla presentes en los siguientes ejemplos.
a) Mi cómoda está frente a mi cama………………………………………………..
b) ¿Por qué lloráis bellas lunas resplandecientes de plata con ese jugo salado que llaman
lágrimas?..........................................................................................................................
c) ¡Basta!, ¡Retírate!.............................................................................................................
d) ¡Pónganse los cinturones de seguridad!...........................................................................
e) Niños, estudien la página 15 de su libro y subrayen los verbos…………………………