SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
1
AlosPadresyEducadores:
ESTE LIBRO PERTENECE A:
Te presentamos un pequeño cuaderno de actividades con motivos relacionados fundamen-
talmente con la Seguridad Vial. Esperamos que sirva para que los niños refuercen los hábi-
tos seguros en su relación con el tráfico, tanto en su papel de peatones como en el de via-
jeros de autobuses y automóviles, así como en el de conductor de bicicletas.
Nos gustaría que vosotros también participéis en las actividades que se incluyen en este
cuaderno ya que si vosotros también os involucrais en las actividades, los mensajes conta-
rán con un refuerzo inestimable.
Con niños pequeños, podéis repasar con calma el cuaderno haciéndoles comentarios y
dándoles explicaciones en voz alta. También podéis inventaros historias sobre la marcha
basada en los dibujos.
2
Los4errores
Los niños que viajan en este autobús escolar no se están portando todo lo bien que debe-
rían, encuentra las cuatro cosas que no deberían hacerse nunca cuando se viaja en auto-
bús y, cuando lo hayas hecho, colorea el dibujo a tu gusto.
Soluciones
1.
Inclinarse
sobre
el
respaldo
del
asiento.
2.
Viajar
de
pie
mientras
el
autobús
se
mueve.
3.
Sacar
el
brazo
por
la
ventanilla.
4.
Molestar
al
conductor.
3
Las señales de tráfico tienen distintos colores, los cuales nos advierten ya desde lejos so-
bre su contenido: una prohibición, una advertencia de un peligro, una información útil para el
viajero etcétera. En esta página encontrarás algunas señales de tráfico: pregunta a tus pa-
dres qué colores corresponden a cada señal y, una vez las hayas coloreado, pregúntales de
paso que significan. Ah, no te olvides de colorear también a los peatones y a los vehículos.
ELcolordel tráfico
Recuerda que algunas de las reglas de seguridad cuando vayas en bicicleta son:
1. Usa ropa de colores brillantes, incluso durante el día.
2. Intenta no usar la bici durante la noche, pero si no te queda más remedio asegúrate de llevar material
reflectante en tu ropa y en la bici, así como algún tipo de luz bien visible como una linterna, etcétera.
3. Siempre que puedas, usa una bici con luces incorporadas, y úsalas incluso de día, para que te ve-
an bien como a las motocicletas.
4. No te olvides nunca de llevar el casco de la bici, te puede salvar de algún que otro coscorrón.
5. Presta siempre atención al tráfico, algunos peatones y conductores son muy despistados y a lo
mejor no te ven aproximarte.
6. Como conductor que ya eres cuando usas la bicicleta, respeta todas las normas y señales de trá-
fico. Si tienes dudas, pregúntales a tus padres o hermanos mayores sobre las normas que nunca
debes olvidar.
7. Acostúmbrate a señalizar también sobre la bici todas tus maniobras: giros, detenciones...
8. Mantén en todo momento al menos una mano sobre el manillar para evitar sustos innecesarios.
4
En esta página te proponemos dos actividades distintas:
- En primer lugar, tienes que unir los puntos para terminar el dibujo. Si aún tienes algún
problema con los números, seguro que tu padre, tu madre, o tu hermano mayor puede
echarte una mano.
- Cuando hayas terminado con el lápiz de hacer el dibujo, entonces puedes colorearlo con
colores brillantes, para que se vean bien también si los ciclistas van por zonas oscuras.
1
2
3
47
48
49
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29 28
27
26
25 24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
SeguridadenlaBicicleta
5
1. ¿Son todas las bicicletas iguales y del mismo tamaño?
2. ¿Qué prenda de ropa o de protección llevan en común nuestros tres ciclistas?
3. ¿Dónde se encuentran nuestros tres amigos?. Pista, en la calle no están...
4. ¿Puedes encontrar las luces de las bicicletas? Hay un vehículo en la ilustración superior
que no tiene luz, ¿qué precaución debería tomarse en este caso?
Ahora un juego distinto, vamos a ver si eres capaz de encontrar las dos ruedas que son
iguales, de entre todas las que te mostramos a continuación:
A lo mejor te has dado cuenta de que los ciclistas de la página anterior son niños mayores.
Sin embargo, hay bicis para todas las edades. Echa un vistazo a la siguientes ilustración
(que por supuesto también puedes colorear), e intenta responder a las siguientes preguntas:
6
En esta página tienes que agudizar tu imaginación, ya que te vamos a plantear tres situa-
ciones distintas y para cada una de las tres te proponemos que te inventes una breve his-
toria. Si tienes mucha imaginación, a lo mejor puedes encontrar una historia larga en la
que se encadenen las tres ilustraciones:
7
Andandoporlaciudad.
Los semáforos y pasos de peatones son tus “amigos” a la hora de cruzar las calles de tu
ciudad: aprovéchate de ellos y, no te olvides, haz siempre caso al semáforo. Si hay vehícu-
los cerca, no cruces nunca hasta que se hayan detenido completamente y mira al conduc-
tor para que el sepa que lo has visto.
Andandoporcarretera
En carretera es muy importante hacerse ver por los conductores. Recuerda que hay que
caminar lejos de los vehículos, en fila india y mirando hacia ellos.Hay que intentar no cami-
nar de noche por zonas poco iluminadas, pero si no hubiera más remedio es preciso usar
ropa clara y elementos reflectantes. Si llueve o hay niebla hay que tener las mismas pre-
cauciones que si fuera de noche, porque la visibilidad también es mucho menor.
8
Andandoporlaciudad.
Los protagonistas de estos dos dibujos están haciendo cosas muy, muy peligrosas.Averi-
gua de qué se trata y anótalo junto al dibujo o márcalo claramante en color rojo. La próxi-
ma vez que vayas al “cole” fíjate bien a ver si otros niños (o personas mayores) también
corren riesgos innecesarios como éstos.
9
Elpasajeroenelcoche
Viajar con seguridad el el automóvil también requiere obedecer unas normas básicas. Igual
que en la página anterior, observa con cuidado estos dibujos (que por supuesto también
puedes colorear) y anota o marca claramente en rojo aquellas cosas que no deberían ha-
cerse nunca. Explica porqué se trata de algo peligroso...
Elcinturón
Responde a las siguientes interrogantes (si no conoces las respuestas, pregunta a tu pa-
dre, a tu madre, a alguno de tus hermanos mayores, o a tu “profe”) :
1. ¿Qué es lo que todos los mayores deberían abrocharse cuando se montan en el coche?
2.¿Para qué sirve el cinturón de seguridad?
3.¿El cinturón también sirve para todos los niños o los más pequeños deberían de utilizar
algún otro tipo de asiento o sillita especial de seguridad?
4.¿Es necesario el cinturón de seguridad en todos los viajes,aunque sean cortos o dentro
de ciudad?
10
VehículosRACE
Para terminar, aquí tienes dos vehículos para que colorees con los colores que más te gus-
ten.Nosotros te sugerimos que utilices el azul y el amarillo, este último resulta muy visible
en la carretera, lo cual siempre se agradece cuando se trata de vehículos, como éstos,que
acuden en ayuda de los automovilistas que se encuentren en dificultades:
11

Más contenido relacionado

Similar a Cuaderno-actividades-Seguridad-vial.pdf

Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion24Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion24
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Trafikoa 2011 es_pems05-ud 10-11anos_en bici usa tu cabeza_mjiturralde mgil etal
Trafikoa 2011 es_pems05-ud 10-11anos_en bici usa tu cabeza_mjiturralde mgil etalTrafikoa 2011 es_pems05-ud 10-11anos_en bici usa tu cabeza_mjiturralde mgil etal
Trafikoa 2011 es_pems05-ud 10-11anos_en bici usa tu cabeza_mjiturralde mgil etal
patxigalarraga
 
Secuencia el camino.
Secuencia el camino.Secuencia el camino.
Secuencia el camino.
mesamesa
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
piltri
 

Similar a Cuaderno-actividades-Seguridad-vial.pdf (20)

Cuaderno del alumno
Cuaderno del alumnoCuaderno del alumno
Cuaderno del alumno
 
Educación vial
Educación vialEducación vial
Educación vial
 
Educación vial
Educación vialEducación vial
Educación vial
 
Guia didactica medio tic 1
Guia didactica medio tic 1Guia didactica medio tic 1
Guia didactica medio tic 1
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion24Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-2g-u5-sesion24
 
Mochileros 1
Mochileros 1Mochileros 1
Mochileros 1
 
Ser Mujer, Viajante Y Mochilera (Y Iniciar A Viajar A Los diecinueve Años)
Ser Mujer, Viajante Y Mochilera (Y Iniciar A Viajar A Los diecinueve Años)
Ser Mujer, Viajante Y Mochilera (Y Iniciar A Viajar A Los diecinueve Años)
Ser Mujer, Viajante Y Mochilera (Y Iniciar A Viajar A Los diecinueve Años)
 
Circular Dia de la Bici 2014
Circular Dia de la Bici 2014Circular Dia de la Bici 2014
Circular Dia de la Bici 2014
 
Trafikoa 2011 es_pems05-ud 10-11anos_en bici usa tu cabeza_mjiturralde mgil etal
Trafikoa 2011 es_pems05-ud 10-11anos_en bici usa tu cabeza_mjiturralde mgil etalTrafikoa 2011 es_pems05-ud 10-11anos_en bici usa tu cabeza_mjiturralde mgil etal
Trafikoa 2011 es_pems05-ud 10-11anos_en bici usa tu cabeza_mjiturralde mgil etal
 
Trafikoa 2013 es_esto va sobre ruedas - guia familiar para el uso seguro de l...
Trafikoa 2013 es_esto va sobre ruedas - guia familiar para el uso seguro de l...Trafikoa 2013 es_esto va sobre ruedas - guia familiar para el uso seguro de l...
Trafikoa 2013 es_esto va sobre ruedas - guia familiar para el uso seguro de l...
 
Esto va sobre ruedas
Esto va sobre ruedasEsto va sobre ruedas
Esto va sobre ruedas
 
Normas de seguridad vial
Normas de seguridad vialNormas de seguridad vial
Normas de seguridad vial
 
Normas de seguridad vial
Normas de seguridad vialNormas de seguridad vial
Normas de seguridad vial
 
Secuencia el camino.
Secuencia el camino.Secuencia el camino.
Secuencia el camino.
 
Programación actividad con padres
Programación actividad con padresProgramación actividad con padres
Programación actividad con padres
 
Educación vial
Educación vialEducación vial
Educación vial
 
Educación vial last
Educación vial lastEducación vial last
Educación vial last
 
Educación vial last
Educación vial lastEducación vial last
Educación vial last
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
112 HACKS PARA TURISTAS Y VIAJEROS
112 HACKS PARA TURISTAS Y VIAJEROS112 HACKS PARA TURISTAS Y VIAJEROS
112 HACKS PARA TURISTAS Y VIAJEROS
 

Más de Monica Janeth Cardenas Jaimes

Más de Monica Janeth Cardenas Jaimes (20)

3º CARTILLA.pdf
3º CARTILLA.pdf3º CARTILLA.pdf
3º CARTILLA.pdf
 
LENGUAJE Y COMUNICACION 3.pdf
LENGUAJE Y COMUNICACION 3.pdfLENGUAJE Y COMUNICACION 3.pdf
LENGUAJE Y COMUNICACION 3.pdf
 
Diapositivas horizonte institucional Institución educativa oriente Miraflores
Diapositivas horizonte institucional Institución educativa oriente MirafloresDiapositivas horizonte institucional Institución educativa oriente Miraflores
Diapositivas horizonte institucional Institución educativa oriente Miraflores
 
PRESENTACIÓN CUENTO LOS GRANDES DONES
PRESENTACIÓN CUENTO LOS GRANDES DONESPRESENTACIÓN CUENTO LOS GRANDES DONES
PRESENTACIÓN CUENTO LOS GRANDES DONES
 
COMBINACIONES O LETRAS TRABADAS PRIMERO DE PRIMARIA ESPAÑOL
COMBINACIONES O LETRAS TRABADAS PRIMERO DE  PRIMARIA ESPAÑOLCOMBINACIONES O LETRAS TRABADAS PRIMERO DE  PRIMARIA ESPAÑOL
COMBINACIONES O LETRAS TRABADAS PRIMERO DE PRIMARIA ESPAÑOL
 
Acumulativa sociales periodo 2
Acumulativa sociales periodo 2Acumulativa sociales periodo 2
Acumulativa sociales periodo 2
 
Acumulativa naturales periodo 2
Acumulativa naturales periodo 2Acumulativa naturales periodo 2
Acumulativa naturales periodo 2
 
Acumulativa sociales periodo 1
Acumulativa sociales periodo 1Acumulativa sociales periodo 1
Acumulativa sociales periodo 1
 
Acumulativa naturales periodo 1
Acumulativa naturales periodo 1Acumulativa naturales periodo 1
Acumulativa naturales periodo 1
 
Guia prueba saber matematicas # 11
Guia prueba saber matematicas  # 11Guia prueba saber matematicas  # 11
Guia prueba saber matematicas # 11
 
Guia prueba saber matematicas # 10
Guia prueba saber matematicas  # 10Guia prueba saber matematicas  # 10
Guia prueba saber matematicas # 10
 
Guia prueba saber matematicas # 9
Guia prueba saber matematicas  # 9Guia prueba saber matematicas  # 9
Guia prueba saber matematicas # 9
 
Guia prueba saber #8
Guia prueba saber #8Guia prueba saber #8
Guia prueba saber #8
 
Guia prueba saber #7
Guia prueba saber #7Guia prueba saber #7
Guia prueba saber #7
 
Guia matematicas prueba saber problemas
Guia matematicas prueba saber problemasGuia matematicas prueba saber problemas
Guia matematicas prueba saber problemas
 
Guia prueba saber #6
Guia prueba saber #6Guia prueba saber #6
Guia prueba saber #6
 
Guia prueba saber #5
Guia prueba saber #5Guia prueba saber #5
Guia prueba saber #5
 
Guia prueba saber #4
Guia prueba saber #4Guia prueba saber #4
Guia prueba saber #4
 
Guia prueba saber matematicas #3
Guia prueba saber matematicas #3Guia prueba saber matematicas #3
Guia prueba saber matematicas #3
 
Guia prueba saber matematicas #2
Guia prueba saber matematicas #2Guia prueba saber matematicas #2
Guia prueba saber matematicas #2
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 

Cuaderno-actividades-Seguridad-vial.pdf

  • 1.
  • 2. 1 AlosPadresyEducadores: ESTE LIBRO PERTENECE A: Te presentamos un pequeño cuaderno de actividades con motivos relacionados fundamen- talmente con la Seguridad Vial. Esperamos que sirva para que los niños refuercen los hábi- tos seguros en su relación con el tráfico, tanto en su papel de peatones como en el de via- jeros de autobuses y automóviles, así como en el de conductor de bicicletas. Nos gustaría que vosotros también participéis en las actividades que se incluyen en este cuaderno ya que si vosotros también os involucrais en las actividades, los mensajes conta- rán con un refuerzo inestimable. Con niños pequeños, podéis repasar con calma el cuaderno haciéndoles comentarios y dándoles explicaciones en voz alta. También podéis inventaros historias sobre la marcha basada en los dibujos.
  • 3. 2 Los4errores Los niños que viajan en este autobús escolar no se están portando todo lo bien que debe- rían, encuentra las cuatro cosas que no deberían hacerse nunca cuando se viaja en auto- bús y, cuando lo hayas hecho, colorea el dibujo a tu gusto. Soluciones 1. Inclinarse sobre el respaldo del asiento. 2. Viajar de pie mientras el autobús se mueve. 3. Sacar el brazo por la ventanilla. 4. Molestar al conductor.
  • 4. 3 Las señales de tráfico tienen distintos colores, los cuales nos advierten ya desde lejos so- bre su contenido: una prohibición, una advertencia de un peligro, una información útil para el viajero etcétera. En esta página encontrarás algunas señales de tráfico: pregunta a tus pa- dres qué colores corresponden a cada señal y, una vez las hayas coloreado, pregúntales de paso que significan. Ah, no te olvides de colorear también a los peatones y a los vehículos. ELcolordel tráfico
  • 5. Recuerda que algunas de las reglas de seguridad cuando vayas en bicicleta son: 1. Usa ropa de colores brillantes, incluso durante el día. 2. Intenta no usar la bici durante la noche, pero si no te queda más remedio asegúrate de llevar material reflectante en tu ropa y en la bici, así como algún tipo de luz bien visible como una linterna, etcétera. 3. Siempre que puedas, usa una bici con luces incorporadas, y úsalas incluso de día, para que te ve- an bien como a las motocicletas. 4. No te olvides nunca de llevar el casco de la bici, te puede salvar de algún que otro coscorrón. 5. Presta siempre atención al tráfico, algunos peatones y conductores son muy despistados y a lo mejor no te ven aproximarte. 6. Como conductor que ya eres cuando usas la bicicleta, respeta todas las normas y señales de trá- fico. Si tienes dudas, pregúntales a tus padres o hermanos mayores sobre las normas que nunca debes olvidar. 7. Acostúmbrate a señalizar también sobre la bici todas tus maniobras: giros, detenciones... 8. Mantén en todo momento al menos una mano sobre el manillar para evitar sustos innecesarios. 4 En esta página te proponemos dos actividades distintas: - En primer lugar, tienes que unir los puntos para terminar el dibujo. Si aún tienes algún problema con los números, seguro que tu padre, tu madre, o tu hermano mayor puede echarte una mano. - Cuando hayas terminado con el lápiz de hacer el dibujo, entonces puedes colorearlo con colores brillantes, para que se vean bien también si los ciclistas van por zonas oscuras. 1 2 3 47 48 49 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 SeguridadenlaBicicleta
  • 6. 5 1. ¿Son todas las bicicletas iguales y del mismo tamaño? 2. ¿Qué prenda de ropa o de protección llevan en común nuestros tres ciclistas? 3. ¿Dónde se encuentran nuestros tres amigos?. Pista, en la calle no están... 4. ¿Puedes encontrar las luces de las bicicletas? Hay un vehículo en la ilustración superior que no tiene luz, ¿qué precaución debería tomarse en este caso? Ahora un juego distinto, vamos a ver si eres capaz de encontrar las dos ruedas que son iguales, de entre todas las que te mostramos a continuación: A lo mejor te has dado cuenta de que los ciclistas de la página anterior son niños mayores. Sin embargo, hay bicis para todas las edades. Echa un vistazo a la siguientes ilustración (que por supuesto también puedes colorear), e intenta responder a las siguientes preguntas:
  • 7. 6 En esta página tienes que agudizar tu imaginación, ya que te vamos a plantear tres situa- ciones distintas y para cada una de las tres te proponemos que te inventes una breve his- toria. Si tienes mucha imaginación, a lo mejor puedes encontrar una historia larga en la que se encadenen las tres ilustraciones:
  • 8. 7 Andandoporlaciudad. Los semáforos y pasos de peatones son tus “amigos” a la hora de cruzar las calles de tu ciudad: aprovéchate de ellos y, no te olvides, haz siempre caso al semáforo. Si hay vehícu- los cerca, no cruces nunca hasta que se hayan detenido completamente y mira al conduc- tor para que el sepa que lo has visto. Andandoporcarretera En carretera es muy importante hacerse ver por los conductores. Recuerda que hay que caminar lejos de los vehículos, en fila india y mirando hacia ellos.Hay que intentar no cami- nar de noche por zonas poco iluminadas, pero si no hubiera más remedio es preciso usar ropa clara y elementos reflectantes. Si llueve o hay niebla hay que tener las mismas pre- cauciones que si fuera de noche, porque la visibilidad también es mucho menor.
  • 9. 8 Andandoporlaciudad. Los protagonistas de estos dos dibujos están haciendo cosas muy, muy peligrosas.Averi- gua de qué se trata y anótalo junto al dibujo o márcalo claramante en color rojo. La próxi- ma vez que vayas al “cole” fíjate bien a ver si otros niños (o personas mayores) también corren riesgos innecesarios como éstos.
  • 10. 9 Elpasajeroenelcoche Viajar con seguridad el el automóvil también requiere obedecer unas normas básicas. Igual que en la página anterior, observa con cuidado estos dibujos (que por supuesto también puedes colorear) y anota o marca claramente en rojo aquellas cosas que no deberían ha- cerse nunca. Explica porqué se trata de algo peligroso...
  • 11. Elcinturón Responde a las siguientes interrogantes (si no conoces las respuestas, pregunta a tu pa- dre, a tu madre, a alguno de tus hermanos mayores, o a tu “profe”) : 1. ¿Qué es lo que todos los mayores deberían abrocharse cuando se montan en el coche? 2.¿Para qué sirve el cinturón de seguridad? 3.¿El cinturón también sirve para todos los niños o los más pequeños deberían de utilizar algún otro tipo de asiento o sillita especial de seguridad? 4.¿Es necesario el cinturón de seguridad en todos los viajes,aunque sean cortos o dentro de ciudad? 10
  • 12. VehículosRACE Para terminar, aquí tienes dos vehículos para que colorees con los colores que más te gus- ten.Nosotros te sugerimos que utilices el azul y el amarillo, este último resulta muy visible en la carretera, lo cual siempre se agradece cuando se trata de vehículos, como éstos,que acuden en ayuda de los automovilistas que se encuentren en dificultades: 11