SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
COMPONENTE PRÁCTICO




LIBROS DE GOOGLE



OBJETIVO:

      Conocer y aprender el uso básico de la herramienta LIBROS de Google.




EXPLICACIÓN:

Para las personas que nunca han utilizado esta herramienta es muy fácil, ingresas
al buscador de google y colocas google libros y le das click este te llevará al
buscador google books allí anotas el nombre del libro que quieras buscar le das
click en buscar libros y este te llevara al resultado que deseas. Aparecerán varias
opciones le das click exactamente sobre el libro que quieres y allí puedes ver todo
el contenido acerca de libro y toda la información que necesites acerca de este.



También encontraras otras opciones al lado izquierdo de tu pantalla acerca de
cómo puedes comprar un libro si lo deseas. También puedes ver los autores del
libro donde lo puedes encontrar en librerías bibliotecas contactar vendedores entre
otras cosas.



QUE ES GOOGLE BOOKS?



Google Libros (antes conocido como Google Book Search y Google Print) es
un servicio de Google que busca el texto completo de los libros que Google
escanea, convierte el texto por medio de reconocimiento óptico de caracteres y los
almacena en su base de datos en línea. El servicio era conocido como Google
Print cuando fue introducido en la Feria del Libro de Fráncfort en octubre de 2004.
ACTIVIDAD

Los estudiantes exploraran la herramienta de libros de google y buscaran el libro
touchstone 1ª ahí miraran y desarrollaran algunas de las actividades que allí se
encuentran

FORMA DE EVALUAR

En el aula de clase yo les preguntare acerca de los temas que allí se encuentran y
comprobaré si utilizaron o no la herramienta propuesta en clase.

Esta evaluación valdrá el 25% de la materia.




TEXTO DE LA HABILITACION.

En la actualidad los sistemas de cómputo han generado una revolución en las
mentes de los niños ya que estos solo quieren estar frente a los computadores
pero esto como tiene sus ventajas tiene sus desventajas ya que toda la
información dada en internet no es apropiada para el desarrollo intelectual de los
niños, es por esto que el docente tiene un papel importante en la formación de los
niños ya que este debe guiarle y aconsejarle cuales son los programas que debe
ver según su edad y asi aprovechar al máximo esta herramienta como lo es la
internet.
AULAS SIN PAREDES

Las nuevas tecnologías nos permiten tener interrelaciones social-virtuales, ya que
en la actualidad la base de toda educación es la tecnología. Porque la educación
actual en su gran mayoría es a distancia o virtual para decirlo de mejor manera.

Es por esto que debemos enseñar alos niños acerca de cómo manejar las
herramientas computacionales ya que estas son la base de la sociedad actual.

Las aulas sin paredes son un objeto básico en la sociedad ya que los niños y
adultos se interesan más por el estudio cuando no le toca ir diariamente a alas
aulas para adquirir conocimientos.

Más contenido relacionado

Destacado

Modelos de aprendizaje vasados en la resolución de problemas
Modelos de aprendizaje vasados en la resolución de problemasModelos de aprendizaje vasados en la resolución de problemas
Modelos de aprendizaje vasados en la resolución de problemasazuulclaro
 
Home staging & restyling
Home staging & restylingHome staging & restyling
Home staging & restylingGabriella Sala
 
Табір редакторів 2013: Vidi do chernivtsi
Табір редакторів 2013: Vidi do chernivtsiТабір редакторів 2013: Vidi do chernivtsi
Табір редакторів 2013: Vidi do chernivtsiOksana Brovko
 
Despedimos el curso con una guerra de agua
Despedimos el curso con una guerra de aguaDespedimos el curso con una guerra de agua
Despedimos el curso con una guerra de aguaAMPARORTSC
 
Tiempos verbales
Tiempos verbalesTiempos verbales
Tiempos verbalesMaryCRV
 
Алина Баранова
Алина БарановаАлина Баранова
Алина БарановаYura Saenko
 
Experts in delivering value through interim management
Experts in delivering value through interim managementExperts in delivering value through interim management
Experts in delivering value through interim managementCrish Mart
 
Diapositivas gestion basica
Diapositivas gestion basicaDiapositivas gestion basica
Diapositivas gestion basicaerickatty
 
Www allvoices-com
Www allvoices-comWww allvoices-com
Www allvoices-comipl9931
 
Два дома - The Two Houses
Два дома - The Two HousesДва дома - The Two Houses
Два дома - The Two HousesFreekidstories
 
Buying jacksonville real estate
Buying   jacksonville real estateBuying   jacksonville real estate
Buying jacksonville real estateJeff Riber
 
Leveraging Social Media and Multimedia Technology in the Classroom
Leveraging Social Media and Multimedia Technology in the ClassroomLeveraging Social Media and Multimedia Technology in the Classroom
Leveraging Social Media and Multimedia Technology in the ClassroomKeitaro Matsuoka
 

Destacado (20)

Gbc 1
Gbc 1Gbc 1
Gbc 1
 
S&T RESUME
S&T RESUMES&T RESUME
S&T RESUME
 
Modelos de aprendizaje vasados en la resolución de problemas
Modelos de aprendizaje vasados en la resolución de problemasModelos de aprendizaje vasados en la resolución de problemas
Modelos de aprendizaje vasados en la resolución de problemas
 
Losunicos
LosunicosLosunicos
Losunicos
 
Book mauro
Book mauroBook mauro
Book mauro
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Home staging & restyling
Home staging & restylingHome staging & restyling
Home staging & restyling
 
Табір редакторів 2013: Vidi do chernivtsi
Табір редакторів 2013: Vidi do chernivtsiТабір редакторів 2013: Vidi do chernivtsi
Табір редакторів 2013: Vidi do chernivtsi
 
Despedimos el curso con una guerra de agua
Despedimos el curso con una guerra de aguaDespedimos el curso con una guerra de agua
Despedimos el curso con una guerra de agua
 
Tiempos verbales
Tiempos verbalesTiempos verbales
Tiempos verbales
 
Алина Баранова
Алина БарановаАлина Баранова
Алина Баранова
 
Experts in delivering value through interim management
Experts in delivering value through interim managementExperts in delivering value through interim management
Experts in delivering value through interim management
 
Diapositivas gestion basica
Diapositivas gestion basicaDiapositivas gestion basica
Diapositivas gestion basica
 
Www allvoices-com
Www allvoices-comWww allvoices-com
Www allvoices-com
 
aulas sin paredes2
aulas sin paredes2aulas sin paredes2
aulas sin paredes2
 
Два дома - The Two Houses
Два дома - The Two HousesДва дома - The Two Houses
Два дома - The Two Houses
 
Buying jacksonville real estate
Buying   jacksonville real estateBuying   jacksonville real estate
Buying jacksonville real estate
 
Analisis trafico wireshark
Analisis trafico wiresharkAnalisis trafico wireshark
Analisis trafico wireshark
 
Enlace ionico
Enlace ionicoEnlace ionico
Enlace ionico
 
Leveraging Social Media and Multimedia Technology in the Classroom
Leveraging Social Media and Multimedia Technology in the ClassroomLeveraging Social Media and Multimedia Technology in the Classroom
Leveraging Social Media and Multimedia Technology in the Classroom
 

Similar a aulas sin paredes 2

Navegadores y buscadores
Navegadores y buscadoresNavegadores y buscadores
Navegadores y buscadoresIrmiss Cisneros
 
Escamilla hernadez zeidy_m1s4_proyecto integrador
Escamilla hernadez zeidy_m1s4_proyecto integradorEscamilla hernadez zeidy_m1s4_proyecto integrador
Escamilla hernadez zeidy_m1s4_proyecto integradorHakurei Kai
 
presentacion final de tecnologias
presentacion final de tecnologiaspresentacion final de tecnologias
presentacion final de tecnologiaskarina vara
 
Como Empezar a Ganar Dinero en Internet
Como Empezar a Ganar Dinero en InternetComo Empezar a Ganar Dinero en Internet
Como Empezar a Ganar Dinero en InternetAgu Casorzo
 
Sl3 nm51 zuñiga c arturo-lectura 3 ensayo ponencia sobre entornos web
Sl3 nm51 zuñiga c arturo-lectura 3 ensayo ponencia sobre entornos webSl3 nm51 zuñiga c arturo-lectura 3 ensayo ponencia sobre entornos web
Sl3 nm51 zuñiga c arturo-lectura 3 ensayo ponencia sobre entornos webArturo Zuñiga
 
Convergencia tegnologica
Convergencia tegnologicaConvergencia tegnologica
Convergencia tegnologicalugochristiam
 
Convergencia tegnologica.pptx 222
Convergencia tegnologica.pptx  222Convergencia tegnologica.pptx  222
Convergencia tegnologica.pptx 222lugochristiam
 
Educarse en la era digital
Educarse en la era digitalEducarse en la era digital
Educarse en la era digitaljonathan159753
 
Tutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacionTutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacionaudreyalmanza
 
Tutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacionTutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacionJara MELQUIADES
 
Tutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacionTutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacionesme13joaquin
 
Valoración de recursos.
Valoración de recursos.Valoración de recursos.
Valoración de recursos.Laura3005
 
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela Walter Guillen
 
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela Walter Guillen
 
Cuánta informatica hay que saber
Cuánta informatica hay que saberCuánta informatica hay que saber
Cuánta informatica hay que saberStefanny Corrales
 
Que haria google
Que haria googleQue haria google
Que haria googlelilifer14
 

Similar a aulas sin paredes 2 (20)

Navegadores y buscadores
Navegadores y buscadoresNavegadores y buscadores
Navegadores y buscadores
 
Escamilla hernadez zeidy_m1s4_proyecto integrador
Escamilla hernadez zeidy_m1s4_proyecto integradorEscamilla hernadez zeidy_m1s4_proyecto integrador
Escamilla hernadez zeidy_m1s4_proyecto integrador
 
Buscadores
Buscadores Buscadores
Buscadores
 
presentacion final de tecnologias
presentacion final de tecnologiaspresentacion final de tecnologias
presentacion final de tecnologias
 
Como Empezar a Ganar Dinero en Internet
Como Empezar a Ganar Dinero en InternetComo Empezar a Ganar Dinero en Internet
Como Empezar a Ganar Dinero en Internet
 
Sl3 nm51 zuñiga c arturo-lectura 3 ensayo ponencia sobre entornos web
Sl3 nm51 zuñiga c arturo-lectura 3 ensayo ponencia sobre entornos webSl3 nm51 zuñiga c arturo-lectura 3 ensayo ponencia sobre entornos web
Sl3 nm51 zuñiga c arturo-lectura 3 ensayo ponencia sobre entornos web
 
Convergencia tegnologica
Convergencia tegnologicaConvergencia tegnologica
Convergencia tegnologica
 
Convergencia tegnologica.pptx 222
Convergencia tegnologica.pptx  222Convergencia tegnologica.pptx  222
Convergencia tegnologica.pptx 222
 
Educarse en la era digital
Educarse en la era digitalEducarse en la era digital
Educarse en la era digital
 
Tutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacionTutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacion
 
Tutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacionTutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacion
 
Tutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacionTutorial de la aplicacion
Tutorial de la aplicacion
 
Valoración de recursos.
Valoración de recursos.Valoración de recursos.
Valoración de recursos.
 
Ensayo final
Ensayo finalEnsayo final
Ensayo final
 
Ple.carmen iglesiasprimariaa
Ple.carmen iglesiasprimariaaPle.carmen iglesiasprimariaa
Ple.carmen iglesiasprimariaa
 
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela
 
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela
P1 b3 cabrera_aguilea _aguilar carmela
 
Cuánta informatica hay que saber
Cuánta informatica hay que saberCuánta informatica hay que saber
Cuánta informatica hay que saber
 
Que haria google
Que haria googleQue haria google
Que haria google
 
Symbaloo (ple)
Symbaloo (ple)Symbaloo (ple)
Symbaloo (ple)
 

Último

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfAndreaTurell
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfGalletitas default
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxMaria Jimena Leon Malharro
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convikevinmolina060703
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxBiografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxSheila240452
 

Último (20)

Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxBiografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
 

aulas sin paredes 2

  • 1. COMPONENTE PRÁCTICO LIBROS DE GOOGLE OBJETIVO: Conocer y aprender el uso básico de la herramienta LIBROS de Google. EXPLICACIÓN: Para las personas que nunca han utilizado esta herramienta es muy fácil, ingresas al buscador de google y colocas google libros y le das click este te llevará al buscador google books allí anotas el nombre del libro que quieras buscar le das click en buscar libros y este te llevara al resultado que deseas. Aparecerán varias opciones le das click exactamente sobre el libro que quieres y allí puedes ver todo el contenido acerca de libro y toda la información que necesites acerca de este. También encontraras otras opciones al lado izquierdo de tu pantalla acerca de cómo puedes comprar un libro si lo deseas. También puedes ver los autores del libro donde lo puedes encontrar en librerías bibliotecas contactar vendedores entre otras cosas. QUE ES GOOGLE BOOKS? Google Libros (antes conocido como Google Book Search y Google Print) es un servicio de Google que busca el texto completo de los libros que Google escanea, convierte el texto por medio de reconocimiento óptico de caracteres y los almacena en su base de datos en línea. El servicio era conocido como Google Print cuando fue introducido en la Feria del Libro de Fráncfort en octubre de 2004.
  • 2. ACTIVIDAD Los estudiantes exploraran la herramienta de libros de google y buscaran el libro touchstone 1ª ahí miraran y desarrollaran algunas de las actividades que allí se encuentran FORMA DE EVALUAR En el aula de clase yo les preguntare acerca de los temas que allí se encuentran y comprobaré si utilizaron o no la herramienta propuesta en clase. Esta evaluación valdrá el 25% de la materia. TEXTO DE LA HABILITACION. En la actualidad los sistemas de cómputo han generado una revolución en las mentes de los niños ya que estos solo quieren estar frente a los computadores pero esto como tiene sus ventajas tiene sus desventajas ya que toda la información dada en internet no es apropiada para el desarrollo intelectual de los niños, es por esto que el docente tiene un papel importante en la formación de los niños ya que este debe guiarle y aconsejarle cuales son los programas que debe ver según su edad y asi aprovechar al máximo esta herramienta como lo es la internet.
  • 3. AULAS SIN PAREDES Las nuevas tecnologías nos permiten tener interrelaciones social-virtuales, ya que en la actualidad la base de toda educación es la tecnología. Porque la educación actual en su gran mayoría es a distancia o virtual para decirlo de mejor manera. Es por esto que debemos enseñar alos niños acerca de cómo manejar las herramientas computacionales ya que estas son la base de la sociedad actual. Las aulas sin paredes son un objeto básico en la sociedad ya que los niños y adultos se interesan más por el estudio cuando no le toca ir diariamente a alas aulas para adquirir conocimientos.