1. Modelos y Teorías de la Comunicación en
EEUU (siglo XX)

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EMERGEN EN EEUU, A PRINCIPIOS DEL SIGLO
XX
SE DESPRENDEN DE LA SOCIOLOGIA DE
ENFOQUE CONDUCTISTA
SE VINCULAN CON EL INTERES DE ENTENDER
LAS FUNCIONES Y EL IMPACTO DE LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD
(EN LA CONDUCTA DE SUS INDIVIDUOS)

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SE ORIGINA EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA
SE CENTRA EN LAS CONDUCTAS OBSERVABLES
ENTIENDE A LA CONDUCTA COMO LA RESPUESTA
A UN ESTIMULO
EN LAS INVESTIGACIONES SOBRE
COMUNICACIÓN, ESTA TEORIA DIALOGA CON
LOS MODELOS FUNCIONALISTAS EN VIRTUD DE
QUE LOS SOCIOLOGOS SE CONCENTRARON EN
ENTENDER COMO LOS MEDIOS (ESTIMULO)
INFLUIAN EN LAS CONDUCTAS DE LAS
AUDIENCIAS (RESPUESTA)

4. EL CONTEXTO DE DESARROLLO DEL
FUNCIONALISMO ES LA SOCIEDAD
INDUSTRIAL.
LA UNIDAD DE PRODUCCION ECONOMICA ES
“LA FABRICA” Y ES UN PERIODO DE
CONSOLIDACION DE DISCIPLINAMIENTO DE
LAS CONDUCTAS DE LAS PERSONAS, DE
IMPOSICION DE HORARIOS.
POR ESO EL INTERÉS EN DELIMITAR LAS
CONDUCTAS DE LOS SUJETOS, EN DISMINUIR
EL CONFLICTO SOCIAL, EN TRANSMITIR LAS
CONDUCTAS APROPIADAS PARA LA VIDA EN
LAS SOCIEDADES INDUSTRIALES.

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PARA LA SOCIOLOGÍA CLASICA, LOS MEDIOS
DE COMUNICACIÓN CUMPLEN FUNCIONES EN
EL ORDENAMIENTO SOCIAL
SIRVEN PARA CONTROLAR LA SOCIEDAD (LAS
CONDUCTAS DE LOS INDIVIDUOS)
DIFUNDEN IDEAS, VALORES, CONDUCTAS
PUEDEN PRODUCIR DETERMINADAS
RESPUESTAS POR PARTE DE LA SOCIEDAD
TRANSMITEN TRADICIONES CULTURALES
ENTRETIENEN

6. 
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ENTRE LAS DIVERSAS FUNCIONES DE LOS
MEDIOS, SE SEÑALA –EN UN CONTEXTO DE
REPLIEGUE DE LAS PERSONAS AL ESPACIO
PRIVADO- SU FUNCIÓN “ANESTESIANTE”, ES
DECIR DESMOVILIZADORA.
EN LUGAR DE ENCONTRARSE, ORGANIZARSE,
PARTICIPAR ACTIVAMENTE DE LA VIDA
SOCIAL EN EL ESPACIO PUBLICO, LOS MEDIOS
CONSTRUYEN EL EFECTO DE “PARTICIPAR” A
TRAVÉS DEL CONSUMO INFORMATIVO

7. 
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MIEMBRO DE LA ESCUELA DE CHICAGO
PROPONE UNA PREGUNTA QUE SE VUELVE
BASICA PARA LAS PRIMERAS TEORIAS DE LA
COMUNICACIÒN
“QUIÉN, DICE QUÉ, A QUIÉN Y CON QUÉ
EFECTO”

8. 
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SOSTIENE QUE LOS MEDIOS INYECTAN SUS
MENSAJES EN LAS AUDIENCIAS
CONCIBE A LA COMUNICACIÓN COMO UN
PROCESO LINEAL Y UNIDIRECCIONAL
EN ESTE MODELO NO HAY INCONVENIENTE
CON EL MENSAJE TRANSMITIDO, SINO QUE ES
SIEMPRE EXITOSO (SE COMUNICA DE MANERA
FEACIENTE Y EFICAZ Y SE IMPACTA EN LAS
AUDIENCIAS DEL MODO PRETENDIDO)
LA IDEA DE LA AUDIENCIA DE ESTA TEORIA ES
LA DE UNA MASA MANIPULABLE

9. 
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SE RESALTA LA IMPORTANCIA DE SABER QUÉ
ES LO QUE SE QUIERE COMUNICAR Y LAS
CONDICIONES DE RECEPCIÓN DEL MENSAJE
(PARA QUE LOGRE EL ÉXITO ESPERADO)
UNA VEZ QUE ESTÁ CLARO LO QUE SE QUIERE
DECIR, SE SELECCIONA EL CANAL MÁS
ADECUADO.
EL PÚBLICO RESPONDERÍA CON UNA
REACCIÓN ACORDE A LO PREVISTO

10. 
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ESTA TEORÍA ESTA MUY INTERESADA POR EL
IMPACTO EN LAS AUDIENCIAS, POR LOS
EFECTOS DE LOS MENSAJES.
SE DESARROLLA EN UN CONTEXTO DE POSGUERRA EN EL QUE LOS LÍDERES POLÍTICOS
EMPIEZAN A UTILIZAR LOS MEDIOS PARA LA
PROPAGANDA POLÍTICA

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“QUIÉN DICE”, quién emite, desde qué lugar lo hace.
Esta pregunta sirve para preguntarse, por ejemplo,
sobre la propiedad o la posición ideológica de los
medios.
“QUÉ”, refiere al contenido. Analizar las
características del mensaje en sí mismo.
“A QUIÉN”, refiere a las audiencias, a los receptores.
Una investigación centrada en este elemento se
detendrá en las características, las particularidades
de las audiencias que consumen los mensajes.
“POR QUÉ CANAL”, alude a la infraestructura y
características tecnológicas.
“CON QUÉ EFECTOS”, atiende a qué ocurre con ese
mensaje, qué conductas o prácticas estimula.

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SOBREESTIMA LAS TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN
DEL MENSAJE
PRESENTA LA AUDIENCIA COMO UN ACTOR
PASIVO

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OTRO INVESTIGADOR NORTEAMERICANO
INTERESADO POR LA RELACIÓN ENTRE
MEDIOS Y SUS EFECTOS EN LA OPINIÓN
PÚBLICA
DESDE SUS PROPUESTAS NACE EL CAMPO DE
LOS “ESTUDIOS DE MERCADO” (MARKETING)
EN SU LIBRO “EL PUEBLO ELIGE” ELABORA LA
TEORÍA “TWO-STEP-FLOW”, CENTRADA EN LA
CONDUCTA ELECTORAL DE LOS VOTANTES.

14. 
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Difusión de ideas que son recepcionadas por
“líderes de opinión”
Esos líderes reelaboran el mensaje, de
acuerdo a sus interpretaciones, y transfieren
su versión en ciertos ámbitos en los que
tienen “influencia”.

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Esta expresión sintetiza la perspectiva de esta
teoría: los medios son importantes en la
difusión de los mensajes, pero el impacto –es
decir, los efectos- depende de un proceso de
mediación en el que la comunicación
interpersonal es muy importante.
En definitiva, el proceso no es lineal sino que
hay una variable que incide en cómo será
recepcionado el mensaje: la influencia de los
líderes de opinión.

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¿Quiénes son? Docentes, celebridades de
diversa naturaleza, periodistas, líderes
sociales o religiosos.
Es decir, personas que cuentan con cierta
legitimidad social en los ámbitos en los que
ejercen sus roles. Esto implica que la
diversidad de sectores y grupos sociales
cuenta con “líderes de opinión” con capacidad
de influencia en las acciones, actitudes,
percepciones, creencias compartidas.

17. 1.
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4.
El efecto de los mensajes de los medios
masivos está mediado por las relaciones
personales.
No se piensa el polo de la recepción como
una masa homogénea y pasiva.
La recepción de un mensaje no asegura que
la respuesta sea la planificada por el emisor.
Los líderes de opinión ejercen su influencia
en áreas o campo específicos.