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Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio.
Núcleo Académico Táchira (IMPM)

Autor:
Mendoza Rosa
CI: 20.879.732
Materia: comunicación humana
Código: IPC605
Comunicación


consiste en transmitir nuestras opiniones, ideas, deseos,
inquietudes, sentimientos y también escuchar la de los otros. Para
esto existen varias formas de comunicarse; en los seres humanos el
lenguaje es el principal sistema de comunicación. Mediante el
proceso de comunicación intervienen el hablante y el oyente, el
hablante es quien transmite las ideas y el oyente es quien recibe la

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Enfoque de
la comunicación

 Es el cual analiza las consecuencias
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 Esta teoría plantea básicamente que la
comunicación es un sistema abierto de
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 Este modelo se dedico a analizar el estudio de los
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  • 1. Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio. Núcleo Académico Táchira (IMPM) Autor: Mendoza Rosa CI: 20.879.732 Materia: comunicación humana Código: IPC605
  • 2. Comunicación  consiste en transmitir nuestras opiniones, ideas, deseos, inquietudes, sentimientos y también escuchar la de los otros. Para esto existen varias formas de comunicarse; en los seres humanos el lenguaje es el principal sistema de comunicación. Mediante el proceso de comunicación intervienen el hablante y el oyente, el hablante es quien transmite las ideas y el oyente es quien recibe la información, La comunicación es el proceso más importante de la interacción humana, ya que el lenguaje humano es adquirido.
  • 3. Enfoque de la comunicación  Es el cual analiza las consecuencias pragmáticas de la comunicación interpersonal (entre personas),  Esta teoría plantea básicamente que la comunicación es un sistema abierto de interacciones que se dan en un entorno o contexto determinado.
  • 4. Modelos de la comunicación. Se puede decir que los modelos de la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicación que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión.
  • 5. Modelo de lasswell  Este modelo se dedico a analizar el estudio de los medios de comunicación.  La importancia de los medios de comunicación.  Como se difunden los mensajes propagandísticos.  El emisor :nace deseando controlar los medios, en consecuencia la audiencia y por consiguiente los efectos. Laswell intenta delimitar el objeto de estudio dentro del ámbito de la Comunicación de masas.  El receptor: es por si mismo otro objeto de estudio y de análisis.
  • 6. Modelo de schramm  Este modelo se encarga de establecer que la comunicación es muy común para la sociedad.  Los medios de comunicación interpretan la realidad (periodísticamente) y lanzan la información, eso genera una respuesta que el medio también interpreta y actúa de una u otra forma. Hay que transmitir pensando en la captación del público. Con ello se asegura el éxito. Hay que utilizar mensajes que nos remitan a pautas conocidas por la sociedad.
  • 7. Según Aristóteles.  Habla(emisor) discurso(mensaje) escucha(receptor)  EMISOR MENSAJE RECEPTOR
  • 9. MODELOS LINEALES  EMISOR  ¿Quién?     MENSAJE ¿Dijo que? EFECTO ¿con que? CANAL Porque canal RECEPTOR ¿a quien?