1.  

2.  Integrantes :
Castro Amaro Danaí
Lozano Galindo José Gerardo
Martínez Alejandro Omar
Ordoñez Jaramillo Jorge Iván
Chimal Aparicio A. Jeniffer
Bonilla Anai
Narváez Rivera Carol Maura

3.  Los media, al describir y precisar la realidad
externa, presentan al público una lista de todo aquello
entorno a lo que tener una opinión y discutir.
 Los medios (informativos) pueden no acertar a decirnos
cómo pensar sobre un determinado tema, pero sí
cuando nos dicen sobre qué pensar.
 El punto central de la teoría es la capacidad de los
mass media para graduar la importancia de la
información que se va a difundir.

4. Puntos principales.
Se desprende de la teoría de los
efectos.
 Como consecuencia de la acción de los medios de
información, el público es consciente o
ignora, presta atención o descuida, enfatiza o
pasa por alto, elementos específicos de los
escenarios públicos.
 Se plantea el problema de una continuidad a
nivel cognoscitivo, entre las que se originan en las
fases productivas de la información y los criterios de

5. Se postula un impacto directo sobre los destinatarios
que se configura a partir de dos niveles:
 El orden del día. Los
temas, argumentos, problemas, presentes en la
agenda de los media.
 La jerarquía de importancia y de prioridad con la que
dichos elementos son dispuestos en el orden del día.

6.  

8.  Escritor y crítico literario británico. Sus
estudios universitarios los realizó en la
Universidad de Mánchester y en la
Universidad de Dublín.
 Conocimientos e influencias globales se
adaptan a agenda para que la
información sea compatible con la masa.

10.  Reconocido internacionalmente por sus investigaciones
sobre el papel de la agenda-setting de comunicación de
masas, la influencia de los medios de comunicación en el
centro de la atención pública.
 Menciona que los individuos perciben los mensajes
determinados que llaman su atención al mismo tiempo
que se vuelven sectores de información.

12.  Intelectual estadounidense, intentó
reconciliar la tensión existente entre
libertad y democracia en el complejo
mundo moderno.
 Según el los mass media describen y
precisan la realidad externa y le
presentan información al público a
manera que discutan y opinen sobre
esta.

14.  Apoya la idea de que agenda
setting es un proceso en el cual as
masas se ven afectadas según sus
influencias.
 Argumenta que en agenda existen 3
factores importantes: la
acumulación, la consonancia y la
omnipresencia.

16.  Profesor de Ciencias Políticas y Asuntos Públicos.
 La mayoría de sus hipótesis las realizo con Patterson.

18.  Profesor y asociado a la prensa en
Estados Unidos.
 La influencia de información televisiva y
el poder de otros canales de
comunicación política obtuvo menores
efectos en el púbico.
 El medio televisivo es un claro ejemplo
de agenda-setting, debido a la
manipulación del contexto en el que la
información está implícita.

20.  Sociólogos y teóricos de la comunicación.
 Su investigación se ha involucrado
muchos de los problemas actuales en las
comunicaciones, incluido el efecto de la
política por televisión en la formación de
la opinión pública.
 Dicen que agenda se basa en un proceso
de tipo constructivo que se aferra a la
opinión pública y de este va emergiendo
con nuevas características e ideas.

21.  Postula que los mass media tienen una gran influencia sobre el
público al determinar qué historias poseen interés informativo y
cuánto espacio e importancia se les da.

23.  Lo que no entra en la agenda de los medios NO existe.
 Los aspectos que seleccionan y en los que ponen su atención los
medios afectan la percepción que tiene el público respecto de estos
asuntos.
 Determinar el modo en que se encuadra un asunto –establecer las
normas básicas para su deliberación – puede afectar
significativamente el desenlace final.
 Los mensajes mediáticos afectan de distinta manera a diferentes
personas.
 Por más activa que sea la gente en la búsqueda de información, sus
posibilidades se restringen a los datos que les proporcionan los
medios masivos.
 Los lectores o receptores difícilmente podrán reflexionar, discutir o
analizar los temas omitidos por los medios.

27. M.L De Fleur, S. B.-R. (1996). Teorías de la Comunicación de Masas.
México: Paidós.
Wolf, M. (1991). La investigación de la Comunicación de Masas. México:
Paidós.
Youtube. (s.f.). Recuperado el 25 de Febrero de 2013, de
http://www.youtube.com/watch?v=XKdv__P9Jfo