El documento resume la teoría de agenda-setting, explicando que los medios de comunicación influyen en qué temas el público considera importantes al mostrar qué eventos y problemas reciben más énfasis. La teoría sugiere que cuanto más énfasis ponen los medios en un tema, más importante lo considerará el público. El documento también describe cómo la teoría ha evolucionado para explicar que los medios pueden influir no solo en qué temas el público piensa, sino también en cómo piensa sobre ellos.

1. El giro hacia los efectos
cognitivos:
la teoría de agenda-setting
Teóricos de Teorías de la comunicación
Luis Ricardo Sandoval
GT-Itc – UNPSJB
@luissandoval_ar
gatoyfelpudo.wordpress.com

6. Nuevo panorama mediático
 Acumulación:
 los efectos son resultado de la acción conjunta y
no de un encuentro puntual
 Consonancia:
 los medios son más parecidos que diferentes
 Omnipresencia:
 los medios están extensamente difundidos

7. Un 32% de los espectadores norteamericanos de ER usan la
serie como fuente informativa sobre salud
Un 12% dice que fue al médico por algo que vio en la serie

8. ¿Qué hacen los medios?
 Nos muestra qué hay en el mundo
(acontecimientos y objetos)
 Nos indican la importancia relativa de las
cosas (jerarquizan)
 Nos suministran juicios valorativos acerca de
las cosas que hay y que suceden

10. Teoría de agenda-setting
como consecuencia de la acción de los periódicos, de la
televisión y de los demás medios de información, el
público es consciente o ignora, presta atención o
descuida, enfatiza o pasa por alto, elementos
específicos de los escenarios públicos. La gente tiende a
incluir o excluir de sus propios conocimientos lo que los
media incluyen o excluyen de su propio contenido. El
público además tiende a asignar a lo que incluye una
importancia que refleja el énfasis atribuido por los mass
media a los acontecimientos, a los problemas, a las
personas.

11. Agenda-setting
ProducciónProducción
Lectura
Recepción
Interpretación
Lectura
Recepción
Interpretación
TextoTexto

12. Maxwell McCombs

13. Establecimientos de agenda
(1ra. fase)
 Impacto sobre:
 El orden del día de los temas
 La jerarquización de los temas
 Se busca correlación entre agenda
mediática y agenda del público
 Para que haya efecto de agenda la
correlación debe ser superior a +.500 (Rho de
Sperman)

14. Diarios vs. Televisión ¿quién
posee mayor efecto de
agenda?

15. Segunda fase:
condiciones contingentes
 Hay varias condiciones contingentes
analizadas
 Las más significativas son las de nivel
psicológico: necesidad de orientación
 La necesidad de orientación depende de:
 relevancia
 incertidumbre

17. Dos tipos de acontecimientos
 Experienciales
 Entorpecedores (obstrusive)
 No experienciales
 No entorpecedores (unobstrusive)

18. Tercera fase:
Agenda de atributos
 Ya no sólo sobre qué pensar, sino también
de qué modo pensar acerca de esos objetos

19. Tercera fase:
Agenda de atributos
 Ya no sólo sobre qué pensar, sino también
de qué modo pensar acerca de esos objetos
Framing
Priming
Agenda-cutting
Agenda-surfing