Este documento presenta los principios y fines de la educación intercultural según la Ley Orgánica de Educación en Ecuador. Los principios incluyen la universalidad, la educación para el cambio, la libertad y la atención prioritaria a niños con discapacidad. Los fines son desarrollar la identidad cultural y nacional, fomentar el pensamiento crítico, promover la igualdad de género y la educación sexual, y cultivar una conciencia ciudadana para la conservación ambiental.

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
CARRERA DE IDIOMAS
Nombre: NATASHA NÚÑEZ FABARA
Semestre: NOVENO «B»
Fecha: 19 – 11 - 2014
Materia: LEGISLACION EDUCATIVA

2. LEY ORGANICA DE
EDUCACIÓN
INTERCULTURAL
Artículo 2 PRINCIPIOS:
Fundamentos filosóficos, conceptuales y constitucionales que sustentan,
definen, rigen las decisiones y actividades en el ámbito educativo

3. A) UNIVERSALIDAD
 Todas las personas tenemos derecho a la
educación sin discriminación alguna
 Derecho y deber humano inexcusable e ineludible del estado para garantizar
educación a toda l población

4. B) EDUCACION PARA EL CAMBIO
 Instrumento de transformación de la sociedad
 La educación para el cambio ayuda para que las personas
tengan una mejor calidad de vida se concentra en especial
en los mas jóvenes para que lo logren

5. C) LIBERTAD
 Forma a las personas para la emancipación, autonomía y pleno ejercicio de
sus libertades.
 Las personas son capaces de elegir, defenderse por
si mismos así garantizando su libertad y el estado
garantizara pluralidad en las ofertas educativas .

6. C) INTERÉS SUPERIOR de los niños, niñas
y adolescentes
 Garantiza el ejercicio efectivo del conjunto de sus derechos e impone a todas
las instituciones y autoridades el deber de ajustar sus decisiones y acciones
para su atención.
 Tomar en cuenta a los niños, niñas y adolescentes
al momento de toma de decisiones de parte de
autoridades o instituciones publicas o privadas es
garantizar el ejercicio de sus derechos.

7. D) ATENCION PRIORITARIA
 Y especializada a niños, niñas y adolescentes con discapacidad o
enfermedades catastróficas.
 Atender e integrar de forma inmediata y sobre
todo con la debida instrucción a niños, niñas y
adolescentes que padezcan algún tipo de
discapacidad o enfermedad grave

8. Articulo 3: FINES DE LA EDUCACION
 A) Desarrollo pleno que contribuya ha lograr el conocimiento y ejercicio de
sus derechos y Obligaciones en una convivencia social.
 Este fin invita a desarrollar plenamente nuestras
capacidades como individuos inmersos en una sociedad,
generar cultura y paz en la son algunas características de
esta.

9. Articulo 3: FINES DE LA EDUCACION
 B) Contribuir al cuidado y a la preservación de las identidades conforme a la
diversidad cultural y las particularidades metodológicas de enseñanza.
 Mantener en mente y en la vida nuestra
identidad, nuestra cultura, de donde en
realidad venimos desde los niveles iniciales.

10. Articulo 3: FINES DE LA EDUCACION
 Desarrollar el conocimiento a cerca de el
país y su riqueza cultural involucrando a
todos los pueblos que lo habitan
 C) Desarrollo de la identidad nacional

11. Articulo 3: FINES DE LA EDUCACION
 D) Desarrollo de capacidades de análisis y conciencia crítica para que las
personas sean constructores de una sociedad justa, equitativa y libre.
 Crecer como individuos pensantes y razonables
para crear una sociedad con conciencia y justa
para el buen vivir.

12. Articulo 3: FINES DE LA EDUCACION
 Informar de una manera adecuada y clara sobre un
tema tabú para muchos como lo es la sexualidad
para que así los individuos puedan ser libres de
decidir y ejercer sus derechos con respecto al tema
pero sobre todo cuidarse
 E) Acceso a la información sobre la sexualidad y los derechos sobre la misma y
ejercerlos bajo una igualdad de genero, para la toma libre, consiente y
responsable de decisiones.

13. Articulo 3: FINES DE LA EDUCACION
 F) El fomento y desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación,
defensa y mejoramiento del ambiente
 La cultura de conservación del ambiente debe ser también
desarrollada e impartida en las aulas ya que este es el
ecosistema que nos alberga y necesitamos ocuparnos de el.