1. Maestría en Informática Educativa

2. Presentado por:
Natalia Layedra Larrea
Javier Salazar Zárate

3. Metodología PACIE
PACIE es una metodología para el uso y aplicación de las herramientas
virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, web 2.0, etc.) en la
educación.
PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de
la educación virtual como soporte de las otras modalidades de educación,
estas son:

4. Primera fase: Presencia
Corresponde a la primera fase de la metodología, la cual debe responder
a las siguientes interrogantes:
¿Cumple realmente el objetivo para el cual fue creado el Entorno Virtual
de Aprendizaje?
¿Qué se quiere hacer con el aula virtual?
¿Se ha colocado la misma información de una educación directa o
presencial en Internet?
El EVA debe ser tremendamente atractivo,
para el estudiante, caso contrario no
ingresara frecuentemente al EVA y por ende
no podemos aprovechar sus ventajas. EL
grave problema para el educador es que si
puede hacer lo mismo en la clase presencial
que con el EVA, hay que reformular todo.

5. Segunda fase: Alcance
Corresponde a la segunda fase del modelo PACIE, la cual debe dar paso a
la reflexión crítica con respecto a los objetivos planteados; así como
también a las políticas de la institución educativa con base a la visión
formativa.
Está más vinculada con el aspecto pedagógico de los entornos virtuales
de aprendizaje. Establece como se deben planificar objetivos que
permitan resultados acordes con las realidades actuales, que
estén dirigidos más a la adquisición de habilidades y destrezas
contextualizadas con el ambiente real.

6. Segunda fase: Alcance
Pedro Camacho plantea tres vertientes del Alcance, los cuales se ven en el
siguiente esquema:

7. Segunda fase: Alcance
El alcance Real, es el eje transversal de estos tres alcances, una de las
técnicas que sirve para contextualizar las áreas de conocimiento con la
realidad, son los SBS (siglas en Inglés)
S (skills) DESTREZAS
B (benchmarks) PATRONES O MARCAS
S (standards) ESTÁNDARES ACADÉMICOS

8. Tercera fase: Capacitación
Es la tercera fase del modelo PACIE, la cual debe darse a nivel micro y a
nivel macro; de acuerdo al elemento tecnológico, elemento pedagógico y
al elemento comunicacional. La base de esta fase se encuentra en el
“aprender haciendo”.
.

9. Cuarta fase: Interacción
Es la cuarta fase del modelo PACIE, indica que debe permitir la
participación de los estudiantes de manera crítica y reflexiva; con lo cual
se genera conocimiento y donde los procesos tecnológicos favorecen la
enseñanza.

10. Quinta fase: E-Learning
Es la quinta fase del modelo PACIE, corresponde a la educación en línea;
la cual debe evolucionar valiéndose del uso de las TIC´s.

12. Referencias
http://iuetaebvirtual.wikispaces.com/file/view/22234756-La-Metodologia-
Pacie.pdf
http://es.scribd.com/doc/84987962/PACIE
http://pacie-metodologia.blogspot.com/2011/02/fase-alcance-leslie-
cano.html