2. LECTURA CRITICA
Para una lectura critica primero debemos saber quien es el autor , analizar los
propósitos del mismo , identificando las referencias que utilizadas en el texto, saber cual
es su dialecto si hay rastro de un registro lingüístico o muletilla, identificar si sus escrito
tiene objetividad o subjetividad y saber que tipo de texto estamos leyendo, este proceso se
puede
Desarrollar en cuatro etapas para su mayor comprensión que son :
1. Conocimiento epistemológico
2. Realidad Ontología
3. Autoría
4.Objetivos Educativos
3. Conocimiento
epistemológico
Se obtiene a través de la experien -
Cias sensorial del mundo o del pen -
sarmiento racional; se distinguen
los hechos, de las inferencias y de
las opiniones del lector.
4. REALIDAD ONTOLOGICA
Se puede captar directamente y por
lo tanto, se utilizan como referentes
de la interpretación.
6. OBJETIVOS EDUCATIVOS
Desarrollar las destrezas superiores
de compresión y
interpretación, generando una
conciencia critica, tanto individual
como grupal.
7. CONCLUCIONE S
La lectura critica nos ayuda a efectuar un análisis profundo y detallado de
la postura subjetiva o objetiva de cualquier autor, dando la posibilidad de
criticarlo de una manera libre y con argumentos, claro esta si
comprendemos a fondo el tema impuesto por el mismo,
Cada lector puede constituir la interpretación propia de un texto
elaborado desde su punto de vista destacando las fallas vista en la lectura y
elaboramos inferências de tipo pragmático, preditivo y projetivos que re
quieren timpo y recursos cognitivos.