2. Definiciones Diagnóstico
El SIDIES, es un conjunto de instrumentos que se ha creado con el
fin de obtener información en torno a las representaciones de las
personas integrantes de la comunidad en donde se pretende
trabajar. Surge de la teoría de la Construcción Social de la
Realidad, la que postula que los líderes de las comunidades (ya
sean estos, líderes formales o informales) son un reflejo de las
representaciones sociales de los miembros de la comunidad.
La propuesta de investigación en la acción prevé que el equipo
entre en la comunidad construyendo el conocimiento en manera
participada por medio de la acción.
Concepto de Investigación
- Tipos de Investigación
BASICA
APLICADA
3. INTRODUCCION SIDIES
Un instrumento de trabajo para la
realización de un diagnóstico comunitario
basado en la lógica y de investigación-
acción (participativo) con miras a la
planificaciòn de una estrategia de
intervención que potencie la
participación y el involucramiento de la
mayor cantidad de actores sociales de la
comunidad.
4. INTRODUCCION
El SIDIES es un Sistema de Diagnóstico
constituido por 4 pasos o Fases que
consideran acciones de Sensibilización,
Información, Formación, Supervisión,
Coordinación, etc.
Se trata de un proceso y no de una acción
específica. Proceso generador de
participación y organización
Trabaja sobre Redes
5. El sentido de este sistema es la
producción de cambios en una
comunidad local por medio de la acción
sobre las redes que la constituyen y que
por medio de sus representaciones
producen su persistencia mas que su
cambio.
6. El objetivo del SIDIES es la construcción
colectiva del diagnóstico de la
comunidad (construcción del
conocimiento mínimo para implementar
acciones de proceso y rebasar el nivel de
las acciones de enganche).
7. Este objetivo se logra por medio de las
acciones siguientes:
1-Identificación de la comunidad local por parte
de sus lideres de opinión
2.-Estudio de los proyectos anteriormente y
actualmente en fase de realización en la
comunidad
3.-Análisis de fracasos y buenas practicas.
4.- Breve historia de la comunidad
5.- Elementos sociológicos
8. 6.- Identificación de los temas generadores
7.- Estrategias de anclaje y de objetivación
8.- Mitos y formas rituales
9- Identificación y descripción de los conflictos de
base en el interior de la comunidad.
10. N°1: INDIVIDUACION DE LOS ACTORES DE LA VIDA
SOCIAL EN LA COMUNIDAD
El gobierno de una comunidad local depende de las red
de sus líderes de opinión, ellos construyen y controlan
las representaciones sociales de los fenómenos dando
forma al pensamiento colectivo y a la cultura
comunitaria. No es posible construir un acercamiento
basado en la comunidad sin construir una alianza
operativa con ellos.
11. ENTONCES SE ESPERA…
CONOCER A LOS ACTORES SOCIALES DE LA
COMUNIDAD (Quienes son, Còmo son :
Personas, Grupos y Organizaciones)
TÉCNICA SUGERIDA: MAPA DE ACTORES
RESULTADO ESPERADO: MAPA DE ACTORES
12. N°2:IDENTIFICACIÓN DE LOS
LIDERES DE OPINION
CONOCER CUALES SON LOS PRINCIPALES LIDERES
DE OPINIÓN DE LA COMUNIDAD
(Generan influencia ¿Quienes son, que Roles?)
TÉCNICA SUGERIDA: BOLA DE NIEVE
RESULTADO ESPERADO: RED DE LIDERES Y RED
OPERATIVA
13. N°3: REPRESENTACION DE LA
COMUNIDAD LOCAL
Identificación de la comunidad local por parte de sus
lideres de opinión
Conocer cual es la R.S de los Lìderes de la Comunidad, cuales son
los principales problemas desde la visiòn de los actores
TÉCNICA SUGERIDA: Encuesta con preguntas Abiertas (Problemas
Sentidos y Percepciòn de estos ante la Comunidad)
QUIEN LO REALIZA?: RED OPERATIVA
RESULTADO ESPERADO: LISTADO DE PROBLEMAS (Arbol de
Problemas o tabla con los Principales Problemas)
14. N°4: EXPLICITACION DE LA ACCION SOCIAL EN
ACTO
DESCRIPCIÓN: IDENTIFICAR CON LOS ACTORES SOCIALES Y
LIDERES ¿Cuáles son las acciones, programas o proyectos que
se están llevando a cabo?
TÉCNICA SUGERIDA: ENCUESTA ANTERIOR
QUIEN LO REALIZA?: RED OPERATIVA
RESULTADO ESPERADO: LISTADO DE ORGANZIACIONES
SOCIALES Y ACCIONES DESARROLLADAS
15. 5- Análisis de Fracasos y de Buenas
Prácticas
Acción: Estudio de los proyectos similares
anteriormente realizados y/o en proceso en la
comunidad.
Objetivo: Conocer proyectos anteriormente
realizados y las reglas de éxito/fracaso de esa
comunidad.
( Razones Internas y Externas de Éxito y Fracasos)
16. Tecnica: Focus Group.
Resultado Esperado :
- Distinción de causas de Fracaso
-Determinar con red Operativa Hipòtesis de
Intervenciòn.
-Cuales son las Expectativas que las personas
tiene y determinar el compromiso de
participaciòn ante las acciones a realizar.
18. 6- BREVE HISTORIA DE LA COMUNIDAD
Acción :
- Entrevistas semiestructuradas no formales a personas ancianas,
reconocidas por conocer la historia de la comunidad.
-Completar las entrevistas semiestructuradas con grupos de encuentro,
lecturas de historia, participación a fiestas populares de la comunidad
etc.
Objetivo
Conocer los elementos esenciales de la historia de la comunidad
19. 7.- ELEMENTOS SOCIOLÓGICOS
Acción
Conocer la composiciòn de la poblaciòn de la Comunidad. Elementos
sociológicos.
Objetivo
Tener elementos sociológicos básicos que permitan una identificación
de la comunidad a partir de algunas macro categorías.
Tècnica: Investigaciòn y Recopilaciòn de Informaciòn mediante acceso a
Fuentes Primarias y Secundarias de Informaciòn
20. Los pasos anteriores corresponden a la
etapa Diagnóstica del SIDIES.
Posteriormente estamos en condiciones de
pasar a la etapa de Construcción de un
Proyecto Social o de Planeación y
Ejecución de un Proyecto de Tratamiento
con Base Comunitaria.
21. 8- DEFINICIÒN DE LOS
ACTORES DEL PROYECTO
- Definir la población especifica
del Proyecto (Mujeres,
Niños(as),
Farmacodependientes,
personas en situación de calle,
etc.)
22. 9- DEFINICIÓN DE LOS TEMAS GENERADORES
Acción: Identificación de los temas generadores de la vida
comunitaria : (Droga, Maltrato, vida en la Calle, etc.)
Objetivo: Identificar cuales son el o los problemas
(temas generadores) con los que vamos a trabajar en
nuestro proyecto producto de punto de encuentro entre
los temas vistos por los técnicos y las personas de la
comunidad.
Técnica: Reunión ampliada de la Comunidad Organizada
23. 10.- ESTRATEGIAS DE ANCLAJE
Y DE OBJETIVACIÓN
Acción: Conocer las modalidades con las cuales
los actores comunitarios las R.S de los
diferentes fenómenos y de sus actores.
Objetivo: Identificar el proceso y los
instrumentos de construcción colectiva de las
representaciones sociales en la comunidad.
Entender como la comunidad produce
etiquetamiento, estigmatización, exclusión.
Técnica: Recolección y Análisis de Frases Típicas
24. 11- DEFINICIÒN DE MITOS, FORMAS Y
RITUALES DE LA COMUNIDAD
Objetivo: La Historia y Los mitos son un componente esencial del acervo
cultural de una comunidad Conocer los mitos, formas rituales nos sirve
para el trabajo en la comunidad .
Proceso
- Identificar los rituales de vida, muerte, poder, producción y distribución
de bienes, relaciones entre géneros
- Identificar cual es la identidad que cada ritual produce y actuar sobre ellos
nos servirá para fortalecer la red subjetiva comunitaria.
25. 12- CONFLICTOS DE BASE EN LA
COMUNIDAD
Acciónes
Identificación y descripción de los
principales conflictos en la comunidad.
Elaboraciòn de Estrategìas de
Mediaciòn Social
Tarea. Elaboraciòn de un documento
en que se determine los principales
conflictos, los medios de soluciòn y los
mediadores.
26. 13- ELENCO DE PERSONAS CONTACTADAS
14- REDES SUBJETIVAS DE LAS PERSONAS MAS
SIGNIFICATIVAS PARA EL PROYECTO
(OPERADORES DEL MISMO)
15- PLANEACIÒN DE LA ESTRATEGIA DE ACCIÒN
CON LA RESPECTIVA ASIGNACIÒN DE TAREAS Y
PLANIFICACIÒN.
El SIDIES, es un conjunto de instrumentos que se ha creado con el fin de obtener información en torno a las representaciones de las personas integrantes de la comunidad en donde se pretende trabajar. Surge de la teoría de la Construcción Social de la Realidad, la que postula que los líderes de las comunidades (ya sean estos, líderes formales o informales) son un reflejo de las representaciones sociales de los miembros de la comunidad.
La propuesta de investigación en la acción prevé que el equipo entre en la comunidad construyendo el conocimiento en manera participada por medio de la acción.
Acciones de Enganche.
Realizar acciones concretas de prevención o asistencia inmediata dirigidas a personas o grupos pertenecientes al grupo meta, finalizadas al mejoramiento de sus condiciones de vida.
Este objetivo se puede lograr por medio de la realización de las acciones siguientes:
- Acciones Organizativas.
- Acciones en el área de la salud.
- Educación no formal.
- Animación y acciones culturales.
- Acciones de asistencia inmediata.
Las acciones de enganche son uno de los instrumentos privilegiados de trabajo de la investigación en la acción y por consecuencia constituyen la base del trabajo de diagnóstico comunitaria (SiDiEs).
Estos 5 pasos corresponden a la etapa Diagnóstica del SIDIES
Estos 4 puntos corresponden a la etapa de planeación y ejecución del proyecto de Tratamiento con Base Comunitaria
1.1.-Se trata de los líderes de opinión, de los jóvenes, de los adultos, de las organizaciones sociales, grupos formales o informales, instituciones, representantes oficiales de la comunidad (población, manzana, escuela, grupo de parroquia, etc.)
En este paso es necesario realizar un listado detallado con cada una de las organizaciones sociales, instituciones o personas importantes presentes en la comunidad.
1.2.- En este paso, el objetivo es establecer quienes son las personas que poseen una cierta influencia sobre la comunidad, es decir, de alguna manera conocer las representaciones de los líderes sobre un fenómeno determinado, ya que ello nos puede informar claramente sobre las representaciones de la comunidad y por tanto su identificación es siempre un paso muy importante.
En la identificación de los líderes de opinión es importante definir:
¿Quiénes son?; (nombre, dirección, etc)
Roles institucionales que eventualmente detentan; (Presidente de la Junta de vecinos, Presidente del Club Deportivo, profesor de escuela, etc.)
Rol social que se les atribuye;
Tipos de relación que tienen con otros líderes de opinión (de cooperación, rivalidad, etc.);
Estructura aparente con la cual se identifican; etc.
1.3.- Se intenta en este paso conocer cual es la representación social de los líderes de la comunidad sobre algunos de los temas, situaciones emergentes o problemas presentes en la comunidad local. Como por ejemplo, consumo de alcohol u otras drogas, condición de marginación de la mujer (mujeres golpeadas, abandonadas, violaciones, etc.), situaciones de pobreza extrema; situación de la salud, situación ecológica (basureros, áreas verdes, desagües, alcantarillas, espacios disponibles para las familias).
1.4.- Se trata de identificar, con los actores sociales (líderes de opinión) cual son las acciones, programas o proyectos que se están llevando a cabo en la comunidad en la actualidad.
De cada uno de los actores se recoge información sobre lo que se hace, la opinión que ellos tienen sobre lo que se está haciendo.
Se pide un pronóstico sobre la eficiencia y la eficacia de las acciones que se llevan a cabo.
Se pregunta cuáles serían, según su opinión, las acciones que se tendrían que realizar, y sus opiniónes/pronósticos en términos de eficacia y eficiencia para cada una de ellas.
La segunda parte de este punto, se relaciona con el análisis de los fracasos identificados por lo líderes de opinión; El objetivo de este paso es analizar cuales son las razones para que ciertas acciones nombradas por los líderes como ineficaces hayan fracasado en la comunidad.
En general los fracasos pueden ser atribuidos a causas externas al proyecto o las acciones, o a causas internas, entre ellas, el equipo ejecutor. De manera que el análisis debe ir por conocer si las razones esgrimidas son internas o externas para explicar el fracaso.
A esta altura y con la información recogida es necesario que la red operativa se reúna para establecer las políticas de acciones que desarrollarán.
Se trata que las Red Operativa formule una hipótesis de intervención (una idea más o menos estructurada) y encaminar las acciones en una lógica de intervención global.
Esa lógica de intervención global esta dada por la necesidad de organización comunitaria, participación de las personas como actores centrales de la solución y la construcción de redes comunitarias (redes locales) alrededor de las propuestas de intervención.
Es el momento de presentar a los líderes en que consiste la acción o el proyecto que pensamos llevar a cabo. Se trata de una primera forma de comunicación, una manera implícita de preparar el terreno; pero también de un acercamiento a la representación que ellos se hacen de los que nosotros estamos haciendo o nos proponemos hacer.
1.5.- La idea central de esta fase, es conocer cuales son las expectativas que ellos tienen puestas sobre nuestra acción, pero principalmente, tener una aproximación de cual va a ser el nivel de compromiso y de participación que ellos van a tener en las acciones a realizar. Es decir, en la mediada en que ellos visualicen las acciones propuestas como éxito, “aseguramos” en alguna medida un buen nivel de compromiso, participación e involucramiento en ellas.
El proyecto que pretendemos realizar no es el primero, tampoco será el último. Se injerta en un proceso de proyectos anteriores. Tiene importancia practica conocer ese proceso de proyectos para evitar errores ya hechos, redundancias, alergias etc. Y poder valorizar los resultados positivos logrados.
La importancia de este paso radica principalmente en que previo a la elaboración de una propuesta de trabajo, el equipo contará con información muy importante respecto de las iniciativas que no han resultado y las razones de ellos, lo que nos puede ayudar a no cometer los mismos errores o tener presente ciertos aspectos. Sin embargo, este análisis, no asegura el completo éxito de nuestro proyecto, pero sí nos pone en alerta de no realizar acciones que ya han fracasado anteriormente.
- pedir a los actores comunitarios y lideres de opinión cual ha sido el resultado de esos proyectos,
- si los proyectos han fracasado (en todo o en parte) como explican ellos ese fracaso
- mencionar también el proyecto que el equipo quiere llevar a cabo y pedir a los lideres de opinión y actores comunitarios su previsión en términos de éxito o fracaso.
La comunidad no la hemos inventada nosotros, es el resultado de un proceso que nos ha precedido y seguirá después de nosotros. Somos nosotros que nos insertamos en su historia y no el contrario.
En las historias de las comunidades existen acontecimientos del pasado que tienen una gran influencia en la vida presente y en la prefiguración de la vida futura. Por esta razón conocer la historia de la comunidad ayuda a no repetirla por coacción, sino a tener la posibilidad de repetir lo que es oportuno repetir e innovar cuando esto es necesario.
Se trata entonces de recopilar elementos de la historia de la comunidad: fundación y fundadores, situación socio-política en la época de la fundación, acontecimientos más relevantes como por ejemplo catástrofes naturales, etc.