DESARROLLO DE

1. Trastorno del desarrollo del aprendizaje escolarTrastorno del desarrollo del aprendizaje escolar

2. Es un desorden en uno o más de los
procesos psicológicos básicos involucrados
en la comprensión o uso del lenguaje tanto
hablando como escrito, que puede afectar
las habilidades de escuchar, escribir, leer,
hablar y también puede afectar el área de
matemáticas, principalmente calculo.

3. • Diagnostico neurológicos
• Difícil de detectar
• La Insuficiente estimulación

4. • Los trastornos de actividad motora, son una variación en los
centros motores del cerebros motores del cerebro, puede
provocar alteración en las funciones motora de un
individuo, lo que conlleva a una perturbación de los rangos
de comportamiento y aprendizaje de este.

5. • Trastorno deactividad motora
• Movilidad excesivas
• Sepresentaen másniñosqueen niñas
• Entreel 3% y el 5 % delosniñosmenoresde
10 añosson hiperactivos.
• Estaligado casi un 100 % al déficit atencional

6. • Déficit deatención o déficit atencional
• Impulsosincontrolados.
• Destructibilidad, agresividad, mentirasy
berrinches.
• Problemasdelenguaje
• Dificultad depercepción

7. 2.- dificultad de
aprendizaje
3.- los problemas conducta.
1.- Déficit atencional
4.- falta de
madurez

8. • Muchasvecesparecen no escuchar cuando le
hablan
• Dificultad paraorganizarse
• Movimiento constantedepiesy demanos
• Selevantaconstantemente
• Habladeexceso.

9. Hoy en díasepueden disponer detres
modalidadesparaayudar aun niño con
hiperactividad.
No sedeterminauna
causaexacta

10. Psicoterapia
conductivas
• Mantener reglasclarasy
constantes
• Premiar y elogiar su buen
comportamiento
• Mantener horariosclaro que
reguleel diario vivir del
niño

11. Unamanera
efectivade
modificar y/o
controlar el
comportamiento
del niño
• Premios
• Castigos.
• Economía de fichas

12. • Unafamiliacon normasclarasy bien
definidas.
• Quelo animen y protejan sin una
sobreprotección excesiva
• Queleayuden aencarar losproblemasy a
encontrarlesunasolución sin encubrir
necesariamentesusfaltas.

13. • Estepadecimiento esdifícil depercibir
por suscaracterísticas y por endecasi
siempresediagnosticatardíamente.

14. Problemas de coordinación viso motora,
fina y gruesa
No tienebien definidasus
lateralidad, esdecir,
confundederecha–
izquierda.