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20-01-2014 Teoría

En esta sesión teórica trataremos fundamentalmente de elaborar por parejas un documento
con la estructura y pautas metodológicas (ideas, planes de acción, detalles, etc.) que consigan
que la sesión nos lleve a conseguir el objetivo que buscamos de forma óptima. Por lo tanto
también deberemos tener claros cuales son estos objetivos y tenerlos muy en cuenta en la
preparación de la sesión.
Las posibilidades a la hora de elegir un tema sobre el que realizar la sesión son:

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

Habilidades gimnásticas básicas y acrobáticas (acrosport, gimnasia artística…).
Blanco y diana (petanca).
Bate y campo (béisbol).
Campo dividido (vóley).
Campo compartido y de invasión (baloncesto, balonmano, fútbol…).
Juegos colectivos de contacto adaptados al contexto escolar.
Malabares.

Se deja trabajar a los grupos durante 45 minutos. Finalmente cada grupo expone ante la clase
la sesión que ha realizado y de qué manera se han conseguido los objetivos propuestos.

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20 01-2014

  • 1. 20-01-2014 Teoría En esta sesión teórica trataremos fundamentalmente de elaborar por parejas un documento con la estructura y pautas metodológicas (ideas, planes de acción, detalles, etc.) que consigan que la sesión nos lleve a conseguir el objetivo que buscamos de forma óptima. Por lo tanto también deberemos tener claros cuales son estos objetivos y tenerlos muy en cuenta en la preparación de la sesión. Las posibilidades a la hora de elegir un tema sobre el que realizar la sesión son:        Habilidades gimnásticas básicas y acrobáticas (acrosport, gimnasia artística…). Blanco y diana (petanca). Bate y campo (béisbol). Campo dividido (vóley). Campo compartido y de invasión (baloncesto, balonmano, fútbol…). Juegos colectivos de contacto adaptados al contexto escolar. Malabares. Se deja trabajar a los grupos durante 45 minutos. Finalmente cada grupo expone ante la clase la sesión que ha realizado y de qué manera se han conseguido los objetivos propuestos.