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Terapia para la
habilitación fonética
del sonido Ren español
Información suministrada por la terapeuta de lenguaje y
logopeda Ariana Hernández Bohigas.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Lo primero que se debe tener en cuenta es que no es posible
esperar que una persona realice a la perfección este sonido
cuando no lo conoce en su lengua materna. Además, podrían
existir limitaciones anatómicas en algunas personas que tengan
dificultad con esta pronunciación, como la presencia de frenillo
sublingual. Aún así, se recomienda seguir estos pasos para la
habilitación del sonido de la ERRE en nuestros estudiantes,
considerando que cada circunstancia es única y dependiendo
de su pronunciación inicial se recomienda la terapia desde los
primeros pasos o desde donde se considere prudente.
Adicionalmente, se considera que para una persona que no
pueda realizar el sonido en absoluto, una práctica constante de
10 minutos diarios puede llevarlo a la pronunciación correcta en
un lapso de dos a tres meses.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
Ejercicio 1:
Lo principal es adiestrar el músculo de la lengua y
poder lograr poner la lengua en punta, esto no es
necesario en el inglés y por tanto algunos
estudiantes puede que no logren hacerlo de
inmediato. Es importante afinar la lengua lo más
que se pueda, sacarla y observar que se vea la
punta fina en vez de la lengua redondeada.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Ejercicio 2:
Seguidamente, se debe llevar la
punta de la lengua al paladar,
manteniendo la lengua floja y
realizar un barrido del paladar
desde atrás hacia los dientes. En la
imagen se marca con una estrella el
punto aproximado donde debe
iniciar el contacto entre lengua y
paladar.
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
Ejercicio 3:
Luego de dominar el barrido se procede a agregarle
sonido paulatinamente, iniciando por el sonido suave de
la R y con un sonido anterior para simplificar el proceso,
así, se le debe pedir al estudiante que mientras realiza
el barrido del paladar con la punta de la lengua intente
pronunciar el sonido –ar suavemente, cuando lo logre,
se procede a continuar –er, -ir, -or, -ur.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
Ejercicio 4:
Posteriormente comenzamos a hacer repeticiones
de la siguiente manera: ar, ar, ar; er, er, er; ir, ir, ir, y
así sucesivamente con todas las vocales haciendo
cada vez los sonidos más marcados.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
Ejercicio 5:
Seguidamente, se procede a agregar sonidos
posteriores, -ara, -ere, -iri, -oro, -uru, siempre
buscando que el estudiante domine estos sonidos
antes de avanzar a algo más y que sea consciente
que debe realizarlos con la punta de su lengua
barriendo su paladar.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
Ejercicio 6:
Luego, siguen los sonidos de R combinados, es decir,
donde se encuentra la R entre otra consonante y una
vocal como: br-, cr- dr-, fr-, gr-, pr-, tr-. Estos sonidos
no pueden lograrse de una vez, por lo que
comenzamos con aproximaciones al sonido, es decir,
antes de poder decir “bra”, se debe comenzar por
“bara” que es su aproximación más cercana. Esto se
debe hacer pasando por todas las vocales y para
cada combinación de letras, recordemos que este
proceso no se logra de la noche a la mañana, se
requiere práctica, constancia y tiempo.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
Ejercicio 7:
Posteriormente, se le va agregando velocidad a
estas aproximaciones, bara… bara… bara... bara…
bara… bara… bara… bara…
barabarabarabarabrabrabrabra bra hasta que el
estudiante logre hacer el sonido correcto.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Ejercicio 8:
• Pasamos al sonido fuerte de la R, llámese ERRE. Para ello
regresamos a los ejercicios de punta de lengua en el paladar, pero
en este caso no se hace barrido sino que se debe tomar aire,
controlar la respiración y expulsar aire por la boca fuertemente para
lograr una vibración entre la punta de la lengua y el paladar.
• Se debe recordar que el contacto es de la punta de la lengua con el
paladar, más arriba de elevación del paladar.
• La lengua debe estar en contacto con el paladar, más debe
mantenerse relajada y no rígida, de lo contrario no ocurrirá la
vibración.
• Soplar con fuerza pero sin exagerar, inicialmente puede que no
ocurra la vibración, pero al pasar unos segundos comienza a
hacerlo.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
• Se debe tomar bastante aire antes de realizarlo y controlar la
respiración, eventualmente este proceso será involuntario.
• Al lograr la vibración se le debe ir agregando el sonido fuerte de la
R con una vocal anterior, a pesar de que no sea un fonema normal
en español, a efectos de ejemplo, digamos que es el sonido inicial
de la palabra ARROZ- ARR.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
Ejercicio 9:
Una vez logrado esto, se procede a pasar por las
demás vocales, err, irr, orr, urr, luego, añadimos
vocales posteriores, arra, erre, irri, orro, urru. Si
esto se dificulta es bueno practicar con
aproximaciones ara… ara.. ara.. ara.. ara… ara…
ararararara… rra.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
Ejercicio 10:
Luego de dominar las silabas, se procede a la
práctica de palabras, que contengan la ERRE,
como: zorro, carro, perro.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
Ejercicio 11:
Luego de dominar las palabra, se procede a
estabilizarla utilizándola en frases como:
• Los zapatos rojos de Ana son radiantes.
• El carro de Pedro es rápido.
• Ramón está arrepentido por lo que hizo.
Terapia para la habilitación
fonética del sonido R en español.
Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana.
No avanzar hasta tanto se consolide.
Ejercicio 12:
Una vez se logra dominar las frases,se procede a
generalizarla utilizándola en textos como:
“En las carreras de carros, se deben tomar en
cuenta las medidas preventivas de seguridad, para
evitar choques entre los corredores, debido a que
todos van muy rápido en la carretera.”

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  • 1. Terapia para la habilitación fonética del sonido Ren español Información suministrada por la terapeuta de lenguaje y logopeda Ariana Hernández Bohigas.
  • 2. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Lo primero que se debe tener en cuenta es que no es posible esperar que una persona realice a la perfección este sonido cuando no lo conoce en su lengua materna. Además, podrían existir limitaciones anatómicas en algunas personas que tengan dificultad con esta pronunciación, como la presencia de frenillo sublingual. Aún así, se recomienda seguir estos pasos para la habilitación del sonido de la ERRE en nuestros estudiantes, considerando que cada circunstancia es única y dependiendo de su pronunciación inicial se recomienda la terapia desde los primeros pasos o desde donde se considere prudente. Adicionalmente, se considera que para una persona que no pueda realizar el sonido en absoluto, una práctica constante de 10 minutos diarios puede llevarlo a la pronunciación correcta en un lapso de dos a tres meses.
  • 3. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide. Ejercicio 1: Lo principal es adiestrar el músculo de la lengua y poder lograr poner la lengua en punta, esto no es necesario en el inglés y por tanto algunos estudiantes puede que no logren hacerlo de inmediato. Es importante afinar la lengua lo más que se pueda, sacarla y observar que se vea la punta fina en vez de la lengua redondeada.
  • 4. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Ejercicio 2: Seguidamente, se debe llevar la punta de la lengua al paladar, manteniendo la lengua floja y realizar un barrido del paladar desde atrás hacia los dientes. En la imagen se marca con una estrella el punto aproximado donde debe iniciar el contacto entre lengua y paladar. Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide.
  • 5. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide. Ejercicio 3: Luego de dominar el barrido se procede a agregarle sonido paulatinamente, iniciando por el sonido suave de la R y con un sonido anterior para simplificar el proceso, así, se le debe pedir al estudiante que mientras realiza el barrido del paladar con la punta de la lengua intente pronunciar el sonido –ar suavemente, cuando lo logre, se procede a continuar –er, -ir, -or, -ur.
  • 6. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide. Ejercicio 4: Posteriormente comenzamos a hacer repeticiones de la siguiente manera: ar, ar, ar; er, er, er; ir, ir, ir, y así sucesivamente con todas las vocales haciendo cada vez los sonidos más marcados.
  • 7. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide. Ejercicio 5: Seguidamente, se procede a agregar sonidos posteriores, -ara, -ere, -iri, -oro, -uru, siempre buscando que el estudiante domine estos sonidos antes de avanzar a algo más y que sea consciente que debe realizarlos con la punta de su lengua barriendo su paladar.
  • 8. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide. Ejercicio 6: Luego, siguen los sonidos de R combinados, es decir, donde se encuentra la R entre otra consonante y una vocal como: br-, cr- dr-, fr-, gr-, pr-, tr-. Estos sonidos no pueden lograrse de una vez, por lo que comenzamos con aproximaciones al sonido, es decir, antes de poder decir “bra”, se debe comenzar por “bara” que es su aproximación más cercana. Esto se debe hacer pasando por todas las vocales y para cada combinación de letras, recordemos que este proceso no se logra de la noche a la mañana, se requiere práctica, constancia y tiempo.
  • 9. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide. Ejercicio 7: Posteriormente, se le va agregando velocidad a estas aproximaciones, bara… bara… bara... bara… bara… bara… bara… bara… barabarabarabarabrabrabrabra bra hasta que el estudiante logre hacer el sonido correcto.
  • 10. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Ejercicio 8: • Pasamos al sonido fuerte de la R, llámese ERRE. Para ello regresamos a los ejercicios de punta de lengua en el paladar, pero en este caso no se hace barrido sino que se debe tomar aire, controlar la respiración y expulsar aire por la boca fuertemente para lograr una vibración entre la punta de la lengua y el paladar. • Se debe recordar que el contacto es de la punta de la lengua con el paladar, más arriba de elevación del paladar. • La lengua debe estar en contacto con el paladar, más debe mantenerse relajada y no rígida, de lo contrario no ocurrirá la vibración. • Soplar con fuerza pero sin exagerar, inicialmente puede que no ocurra la vibración, pero al pasar unos segundos comienza a hacerlo.
  • 11. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide. • Se debe tomar bastante aire antes de realizarlo y controlar la respiración, eventualmente este proceso será involuntario. • Al lograr la vibración se le debe ir agregando el sonido fuerte de la R con una vocal anterior, a pesar de que no sea un fonema normal en español, a efectos de ejemplo, digamos que es el sonido inicial de la palabra ARROZ- ARR.
  • 12. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide. Ejercicio 9: Una vez logrado esto, se procede a pasar por las demás vocales, err, irr, orr, urr, luego, añadimos vocales posteriores, arra, erre, irri, orro, urru. Si esto se dificulta es bueno practicar con aproximaciones ara… ara.. ara.. ara.. ara… ara… ararararara… rra.
  • 13. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide. Ejercicio 10: Luego de dominar las silabas, se procede a la práctica de palabras, que contengan la ERRE, como: zorro, carro, perro.
  • 14. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide. Ejercicio 11: Luego de dominar las palabra, se procede a estabilizarla utilizándola en frases como: • Los zapatos rojos de Ana son radiantes. • El carro de Pedro es rápido. • Ramón está arrepentido por lo que hizo.
  • 15. Terapia para la habilitación fonética del sonido R en español. Tiempo de práctica: 10 minutos al día por una semana. No avanzar hasta tanto se consolide. Ejercicio 12: Una vez se logra dominar las frases,se procede a generalizarla utilizándola en textos como: “En las carreras de carros, se deben tomar en cuenta las medidas preventivas de seguridad, para evitar choques entre los corredores, debido a que todos van muy rápido en la carretera.”