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CAPEP III 
Orientaciones para el trabajo en casa 
Actividad 10 
La progresión de estos ejercicios estará en función de la exploración fonética y de los diferentes sonidos que el 
niño es capaz de emitir. 
Propiciar la correcta articulación del Fonema: 
/ll/ 
Para favorecer la movilidad y coordinación de los órganos que intervienen en la correcta pronunciación del fonema el 
niño deberá realiza los siguientes ejercicios: 
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Actividad :1 
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postura para poder continuar, partiendo de la posición en que ha quedado la lengua se pide al niño que 
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Actividad :2 
. Vamos a respirar profundamente inspirando el aire por la nariz y sacándolo de forma intermitente mientras 
pronunciamos: “ll ll ll ll ll ll ll ll ll ll ll ll ll”. 
Hugo Alejandro Mendoza Vega

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Actividad 10 Fortalecimiento del fonema LL

  • 1. CAPEP III Orientaciones para el trabajo en casa Actividad 10 La progresión de estos ejercicios estará en función de la exploración fonética y de los diferentes sonidos que el niño es capaz de emitir. Propiciar la correcta articulación del Fonema: /ll/ Para favorecer la movilidad y coordinación de los órganos que intervienen en la correcta pronunciación del fonema el niño deberá realiza los siguientes ejercicios: 1. Abrir la boca y cerrarla 2. Sonrisa 3. Sacar la lengua fuera e introducirla en la boca 4. Lengua arriba y abajo 5. Lengua a la derecha e izquierda 6. Lengua estrecha entre los labios y luego la lengua ancha 7. Elevar el dorso de la lengua hasta tocar el paladar 8. Dejarla en reposo en el suelo de la boca 9. La punta de la lengua se coloca detrás de los incisivos superiores y el dorso se aplica en amplitud contra el paladar. 10. Se pronunciará "ll" pasando del fonema "ch". Actividad :1 . Se le pide al niño que repita varias veces “cha” y de pronto que pare, dejando la boca en la misma postura para poder continuar, partiendo de la posición en que ha quedado la lengua se pide al niño que sople y que note al tacto la vibración de las mejillas. Actividad :2 . Vamos a respirar profundamente inspirando el aire por la nariz y sacándolo de forma intermitente mientras pronunciamos: “ll ll ll ll ll ll ll ll ll ll ll ll ll”. Hugo Alejandro Mendoza Vega