Clase 9,10,11,12, UP,dictadura y regreso a la democracia.
1. Colegio Ministro Diego Portales
Sector de Historia Geografía y CS Sociales.
6°año Básico.
Unidad 3: historia de Chile, desde las últimas décadas del
siglo XIX hasta finales del siglo XX. .
Profesora: Nicole Arriagada V.
2. • Objetivo: Relacionar el contexto
internacional con la creciente
polarización política en Chile.
3. Contexto Mundial
Guerra Fría:
Muro de Berlín
Fue el caso del enfrentamiento
ideológico
entre Estados Unidos y la
Unión Soviética al que los
historiadores
llamaron “Guerra Fría”. Fue
una guerra de competencia y
conflicto
ideológico. Si bien estos países
no se enfrentaron en una
guerra
abierta y directa, lo hicieron
desprestigiándose
mutuamente y
tratando de imponer su
modelo de sociedad en
diversos países.
X Crisis de los Misiles en Cuba.
4. La literatura tuvo en Pablo Neruda al máximo
representante de la poesía chilena. En 1972
obtuvo el premio Nobel, que anteriormente
había obtenido Gabriela Mistral. Chile, tierra
de poetas, también contó con otros grandes
exponentes: Pablo de “Rokha”, Jorge Teillier y
el ganador del premio
Cervantes 2012, Nicanor Parra.
En la década de 1960 surge el movimiento
musical conocido como “Nueva Canción
Chilena” que reflejaba el sentir popular y
denunciaba los problemas sociales
existentes. En este movimiento destacaron:
Violeta Parra, Víctor Jara, Patricio Manns,
Rolando Alarcón entre otros.
5. • Objetivo: Comprender la polarización
política y gobierno de la unidad
popular.
Tema: La polarización política y el golpe de Estado en Chile.
6. ¿Que polarización política?
Proceso donde el tema político se divide en 2 polos opuestos.
Profundización de las diferencias políticas entre los distintos sectores de
un país, impidiendo el diálogo y una normal convivencia.
LA Guerra Fría y esta influencio a Chile con sus dos ideologías
capitalistas y comunistas. Extrema derecha y extrema izquierda.
7. El proyecto de Derecha
Interpretaba a los sectores empresariales
y contaba con apoyo de sectores medios
y populares. Este proyecto planteaba
que los problemas sociales y económicos
del país se resolvían a través del
desarrollo de la iniciativa privada y con
una menor intervención del Estado en
la economía.
Jorge Alessandri Rodríguez quien gobierna
los años 1958-1964.
El proyecto de Centro
Interpretaba a los sectores medios y
contaba con un apoyo importante de
amplios sectores populares, particularmente
mujeres y campesinos. Este proyecto
proponía reformas estructurales
en educación y en el campo para acelerar
el desarrollo económico.
Eduardo Frei Montalva quien gobierna entre
los años 1964 y
1970.
8. El proyecto de Izquierda
Interpretaba a los sectores populares,
obreros y pobladores, contaba con el
apoyo de sectores medios: jóvenes
profesionales, intelectuales y artistas.
Planteaba el control de los medios de
producción y los recursos naturales
por parte del Estado y buscaba realizar estas
reformas por la vía democrática.
Salvador Allende Gossens, quien gobierna
entre los años 1970-1973.
El gobierno de la Unidad Popular
Para enfrentar las elecciones de 1969 se formó una alianza política
denominada Unidad Popular. Estaba constituida por el partido
Comunista, el partido Socialista y parte del partido Radical,
entre otros partidos políticos más pequeños.
Este triunfo significó que por primera
vez en la historia nacional y mundial llegaba al poder
un candidato socialista por medio de elecciones democráticas.
Este proceso se conoció como la “Vía chilena al socialismo”.
9. • La nacionalización de la gran minería del Cobre.
• La estatización de empresas consideradas básicas como bancos, fábricas textiles y
metalúrgicas, las que serían expropiadas a sus dueños y pasarían a propiedad del Estado.
• La profundización de la Reforma Agraria, aumentando las expropiaciones de tierras
agrícolas.
• Una serie de iniciativas en el área de la salud, la educación y la cultura como el
otorgamiento gratuito de medio litro de leche diario para cada niño menor de 14 años (con
el objetivo de combatir la desnutrición de la población).
El programa de gobierno de la Unidad Popular contemplaba:
10. La polarización política aumentaba; Los socialista de izquierda buscaba acelerar y
profundizar los cambios, mientras que la derecha, vinculada tradicionalmente a la defensa
de la propiedad privada y la libre iniciativa empresarial, buscaba detener esos procesos.
• Gran aumento de la inflación, hecho que se
sumó al desabastecimiento de productos de
primera necesidad.
• Paro de camioneros. Diversos gremios
empresariales del transporte, apoyados, según
algunas fuentes históricas, por el gobierno
norteamericano, pararon sus actividades en
oposición al gobierno. El paro agravó aún más
la crisis económica del país.
• El progresivo aumento de la violencia
política. Los enfrentamientos
violentos entre la extrema derecha y la
extrema izquierda, que había proclamado
públicamente la violencia como un método
legítimo de acción, contribuyeron a no
valorar la democracia.
11. Los sonidos de las ollas vacías son el símbolo
con el cual
amplios sectores de la población denunciaron
la falta de
bienes de consumo y su oposición al gobierno.
12. • Objetivo: Analizar visiones sobre las
causas del golpe de Estado en Chile.
Tema: El golpe de Estado en Chile.
13. ¿Qué es un golpe de Estado?
Es la toma del poder político, de un modo repentino
y violento, por parte de un grupo de poder,
vulnerando la legitimidad institucional establecida en
un Estado, es decir, las normas legales de sucesión en
el poder vigente con anterioridad.
14. El día martes 11 de septiembre de 1973, las Fuerzas Armadas y de Carabineros dan un
golpe de Estado que pone fin a un largo período de vida democrática en Chile.
15. En el momento del asalto a la Moneda, el presidente Allende envía al país su mensaje de
despedida, que alcanzan a transmitir algunas radioemisoras partidarias del
gobierno, entre ellas, radio Magallanes.
“Tienen la fuerza. Podrán avasallarnos. Pero no se detienen los
procesos sociales ni con el crimen ni con la fuerza. La historia es
nuestra y la hacen los pueblos (…) Trabajadores de mi patria:
tengo fe en Chile y en su destino. Superarán otros hombres este
momento gris y amargo, donde la traición pretende imponerse,
sigan ustedes sabiendo que, mucho más temprano que tarde, se
abrirán las grandes alamedas por donde pase el hombre libre,
para construir una sociedad mejor”. ¡Viva Chile, viva el pueblo,
vivan los trabajadores! Estas son mis últimas palabras, teniendo
la certeza de que mi sacrificio no será en vano”.
Fuente: Correa, S. y otros autores. Documentos del siglo XX chileno, (2001).
Santiago:
Editorial Sudamericana.
16. Tras el bombardeo a la Moneda, el presidente
Allende se suicidó.
Por su parte las Fuerzas Armadas dan cuenta
de los objetivos
del golpe a través del bando Nº5.
“ Las FF.AA. han asumido el deber moral que la patria les impone
de destituir al gobierno que, aunque inicialmente legítimo,
ha caído en la ilegitimidad flagrante; asumiendo el poder por el
solo lapso en que las circunstancias que lo exijan, apoyado en la
evidencia del sentir de la gran mayoría nacional, lo cual de por
sí, ante Dios y ante la historia, hace justo su actuar y, por ende,
las resoluciones, normas e instrucciones que se dicten para la
consecución de la tarea del bien común y de alto interés patriótico
que se dispone cumplir”.
Fuente: Correa, S. y otros autores. Documentos del siglo XX chileno, (2001).
Santiago: Editorial Sudamericana.
17. No existe igual consenso respecto a las causas del golpe militar.
Al respecto existen diversas visiones historiográficas.
A continuación revisaremos algunas de ellas:
18. • Objetivo: Analizar los diferentes alcances
que tuvo la dictadura militar en Chile.
Tema: La dictadura militar.
19. ¿A qué nos referimos con dictadura
militar?
Régimen político que, por la
fuerza o violencia, concentra todo
el poder en una persona o a veces
en un grupo u organización y
reprime los derechos humanos y
las libertades individuales.
20. Tras el Golpe de Estado, la Junta Militar liderada por el general
de ejército Augusto Pinochet, tomó el poder del país,
disolviendo el Congreso y prohibiendo la presencia de partidos
políticos. Instaurando así una dictadura que duró 17 años.
22. En 1980, luego de un plebiscito
se aprobó la creación de una
nueva Constitución Política. La
idea de un cambio y reemplazo a
la Constitución de 1925 se venía
estudiando desde el momento
en que las Fuerzas Armadas y de
Orden asumieron el gobierno. Se
pensó que era necesaria la
instauración de una democracia
protegida y limitada, para evitar
los problemas que habían puesto
en crisis el sistema democrático
en la última década.
Nueva Constitución Política
23.
24. Durante el régimen militar se produjeron graves violaciones a los derechos de las personas,
tal como lo avalan los datos arrojados por la investigación que realizara “La Comisión
Nacional de Verdad y Reconciliación” en los años 1990-1991 y la “Comisión Nacional sobre
prisión política y tortura” en años 2003-2004. Estas violaciones incluyeron: detenciones
arbitrarias, prisión; desapariciones forzosas, ejecuciones sin juicio previo; exilio,
relegaciones; secuestros, intimidación; allanamientos, exoneraciones y vigilancias.
Las violaciones a los Derechos Humanos
25. En octubre de 1973, ante la evidencia de las violaciones
a los Derechos Humanos, la Iglesia Católica organiza
junto a otras iglesias el “Comité Pro Paz”, para otorgarle
defensa a las personas perseguidas. Posteriormente, este
fue reemplazado por la Vicaría de la Solidaridad.
a la vida, a la integridad personal; a la libertad
y seguridad personal, y a vivir en su propia
tierra.
2.025 personas detenidas y asesinadas.
957 personas detenidas y luego hechas desaparecer.
90 personas asesinadas por civiles, debido a motivos políticos.
164 personas muertas a consecuencia de “la violencia política”, entre ellas, también se cuentan
miembros de las Fuerzas Armadas y Carabineros.
32.000 personas detenidas ilegalmente o torturadas.
LAS CIFRAS DE LOS INFORMES SEÑALAN:
SE VIOLABAN LOS
SIGUIENTES DERECHOS:
26. • Objetivo: Analizar los diferentes aspectos
del plebiscito de 1988 que dio origen a la
transición a la democracia.
Tema: La transición a la democracia.
27. ¿Qué es un plebiscito?
Votación realizada
por la ciudadanía
para aprobar o
desaprobar una ley
o mandato. Con
dos opciones de
voto si o no.
28. Surgimiento de la oposición al régimen militar
En 1982 una profunda crisis económica en Chile. Esta crisis y el
descontento político de estudiantes, trabajadores y opositores al
régimen, derivó en que se produjeran las primeras jornadas de protestas
contra el gobierno militar.
29. La Constitución Política de 1980 estableció que en 1988 se
debía realizar un plebiscito para que la ciudadanía aprobara o
rechazara el candidato presidencial propuesto por la Junta de
Gobierno. En agosto de 1988, la Junta acordó que el candidato
sería el comandante en jefe del Ejército y presidente de la nación,
Augusto Pinochet Ugarte. Si triunfaba la opción SÍ, el general
Pinochet seguiría gobernando por otros 8 años mientras
que, si triunfaba la opción NO, se debía convocar a elecciones
presidenciales.
Se abrieron los registros electorales, se permitió una mayor
libertad de expresión y la oposición al régimen militar formó
la “Concertación de Partidos por el No”, la cual se encargó
de organizar la propaganda, y de dialogar con el gobierno. El
5 de octubre de 1988 se llevó a cabo el plebiscito con el siguiente
resultado: la opción NO ganaba con el 54% de los votos.
El plebiscito de 1988
