Informática y técnicas de investigación Festival de citas 1 Nicole Loaiza León Universidad Nacional de Costa Rica

1. Festival de citas l
Universidad Nacional de Costa Rica
Escuela de Relaciones Internacionales
Nicole Loaiza León
Grupo 01

2. Big Data y técnicas
cuantitativas: una
introducción al análisis de
contenido informatizado
Daniel Barredo Ibáñez

3. “El ciberespacio tiende a reemplazar a la
televisión -reinante hasta ahora- en la
escala de consumo e importancia. Y más
allá; en un intento por recuperar la
credibilidad perdida, los medios han
comenzado a aceptar a los usuarios
como redactores.” (Ibáñez, 2015, p.2)
En la actualidad se les acepta a los usuarios como
redactores, existiendo una mayor libertad de
expresión, permitiendo que cada persona pueda
expresar lo que piensa sobre el tema que desee y
que a su vez pueda ser conocido por las personas
que ingresen donde se encuentra lo redactado por
la persona.

4. Chamanes, instrumentos y
perspectivas: El caso de la utilización
del software en los procesos de
investigación en ciencia social de la
Universidad Nacional de Costa Rica
M.Sc. Luis Diego Salas Ocampo
M.Sc. Marly Yisette Alfaro Salas

5. “Particularmente en el contexto de la Universidad Nacional de Costa
Rica, entre una contradicción interna a este nivel, ya que dentro de su
cultura de investigación, se presenta un debate entre dar herramientas
a los estudiantes para el aumento de las estructuras de conocimiento
internas; por aquellos, que tienen el rol de hacerlo y el temor de perder
el control del cómo se produce este conocimiento, esto por miedo de
exponer las inseguridades o vacíos que producto de una transformación
en los patrones de producción de conocimiento a nivel planetario se
genera en el contexto de la sociedad del conocimiento.” (Salas, Alfaro,
2016, p.6)
Los profesores, dudando de la calidad que deben de dar a
sus estudiantes y qué tanto deben permitir que los
estudiantes muestren distintos niveles de desarrollo
diferente a lo ellos esperan, sintiendo, hasta cierto punto,
amenazados por la diferencia que se da entre las distintas
generaciones, tanto en la forma de expresarse como en la
forma en la que se percibe y analiza la realidad.

6. “Dicho de otra manera, si somos chamanes, hoy estamos
debajo de una mesa muertos de miedo porque los
demonios ya no se espantan con nuestros gritos
poderosos, nuestras varas de prestigio y nuestras paces de
magia para volverlos a su lugar y tampoco queremos que
nos retroalimenten.” (Salas, Alfaro, 2016, p.32)
Los profesores deben de innovarse y reinventarse,
aprendiendo de lo que ofrece la tecnología y lo más
importante como profesores, transmitiéndolo a sus
estudiantes, enseñando que el conocimiento se crea
entre todos, que se debe de compartir y transmitir de
generación en generación.

7. Gobierno abierto y privacidad:
la problemática del Big data y
el cómputo en la nube
Dra. Wilma Arellano Toledo

8. “El Estado garantizará el derecho de acceso a las
tecnologías de la información y comunicación, así como a
los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones,
incluido el de banda ancha e Internet. Para tales efectos, el
Estado establecerá condiciones de competencia efectiva
en la prestación de dichos servicios…” (Toledo, 2015, p. 7)
Se presenta una promesa del Estado, promesa la cual no es
del todo cumplida, una cantidad de la población no tiene
acceso a los servicios citados anteriormente, no se encuentran
condiciones de competencia efectiva para que todas las
personas puedan acceder a dichos servicios, al fallar y no ser
de la misma calidad en todos los sectores, a su vez se vuelve
una obligación para las personas avanzar tecnológicamente e
ir conociendo las TIC, para poder comprender su país y
desarrollarse.

9. “La idea central que queremos destacar es que sólo mediante el
respeto a un Estado de Derecho —en el sentido conceptual moderno
del término— puede darse una auténtica transparencia y el gobierno
conseguirá estar “abierto”, en el sentido también más moderno del
término. Así, tenemos que muchos países han ido implementando
políticas de Open Gov que intentan responder a las nuevas exigencias
de una sociedad cada vez más conectada y que utilizan las TIC para
hacer valer sus derechos.” (Toledo, 2015, p. 12)
En la actualidad el mundo se moderniza más cada día, por lo que cada
persona debe aprender a defenderse según sea necesario en un
mundo modernizado. Paralelo a esto, cada Estado tiene que ir
implementando distintas medidas, modernizándose y haciéndose más
tecnológicos, demostrando que las TIC son algo que debe de estar
presente en todos los Estados ayudando en ámbitos tales como lo
social, político, económico e incluso en materia de derechos a que se
de un avance y que se encaje en un mundo en el que la globalización
está presente y en el que las barreras van cayendo.

10. Referencias:
Ibáñez, D. B. (2015). Big Data y técnicas
cuantitativas: una introducción al análisis de
contenido informatizado. Revista San Gregorio,
2(8), 106-111.
Salas D, Alfaro M (2016). Chamanes, instrumentos
y perspectivas: El caso de la utilización del
software en los procesos de investigación en
ciencia social de la Universidad Nacional de Costa
Rica.
Toledo, W. A. (2015). Gobierno abierto y
privacidad: la problemática del Big data y el
cómputo en la nube. VIRTUalis, 5(10), 34-59.