El documento presenta una discusión extensa sobre el proyecto de aula como estrategia pedagógica. Explica que el proyecto de aula permite integrar las materias, centrarse en conceptos clave y resolver problemas de manera colaborativa. También describe cómo el enfoque constructivista del aprendizaje ha llevado a ver los proyectos como una herramienta para que los estudiantes desarrollen habilidades como la resolución de problemas y la comunicación.