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PREVENCION SOCIAL DE LA
VIOLENCIA Y LA DELINCUENCIA
INSTITUTO DE POSGRADO EN CIENCIAS
PENALES Y POLITICA CRIMINAL
LIC. JUAN CARLOS GARCIA VELASCO
• OBJETIVO DEL CURSO:
Comprender los
diferentes conceptos y
formas de prevención,
así como los diferentes
programas y modelos
de participación para
combatir la violencia y
la delincuencia.
INTRODUCCION: A través de la historia nos hemos dado
cuenta de que, tanto la violencia como la delincuencia
siempre han existido en nuestra sociedad, pensando
erróneamente que es una conducta natural del
hombre, por lo que para combatirlo es necesario
entender estos dos conceptos y así saber como tratar
este problema, que crece día con día sobre todo en los
adolecentes de nuestro país.
• VIOLENCIA: es el
tipo de interacción
humana que se
manifiesta en
aquellas conductas o
situaciones que, de
forma deliberada,
provocan, o
amenazan con
hacerlo, un daño o
sometimiento grave
(físico o psicológico)
a un individuo o una
colectividad
• El elemento esencial en la violencia es el daño,
tanto físico como psicológico. Este puede
manifestarse de múltiples maneras (por
ejemplo, los estímulos nocivos de los que
depende) y asociado, igualmente, a variadas
formas de destrucción: lesiones físicas,
humillaciones, amenazas, rechazo, etc.
Es destacable también el daño
(en forma de desconfianza o
miedo) sobre el que se
construyen las relaciones
interpersonales, pues está en
el origen de los problemas en
las relaciones grupales, bajo
formas como la polarización,
el resentimiento, el odio, etc.,
que, a su vez, perjudica las
redes sociales y de
comunidad.
• Otro aspecto de la violencia que hay que tener
en cuenta es que no necesariamente se trata
de algo consumado y confirmado; la violencia
puede manifestarse también como una
amenaza sostenida y duradera, causante de
daños psicológicos en quienes la padecen y
con repercusiones negativas en la sociedad.
LA
VIOLENCIA
ES
NATURAL?
La violencia no es natural
• La violencia se pretende justificar como algo
natural diciendo que los seres humanos
somos violentos por naturaleza, que siempre
han existido las guerras, y las peleas por lo
que resulta necesario distinguir la
agresividad, que sucede de manera natural,
por nuestra herencia genética, de la
violencia, que es provocada socialmente por
las relaciones de dominación y subordinación
entre los seres humanos.
• La violencia es una construcción social, no un
fenómeno natural y es posible actuar para
eliminarla de nuestras relaciones personales y
sociales
Entonces, ¿qué es la violencia? ¿de
dónde surge?
• La violencia es producto de la evolución cultural, por tanto es
suficiente cambiar los aspectos culturales que la motivan para
que ésta no se produzca. Explican los expertos que la violencia
nace a partir de la separación del hombre de su entorno
natural. En los primeros tiempos, el ser humano se regía por
el mismo código de conducta que los animales. Era
básicamente instintivo y por lo tanto utilizaba la agresividad
para poder subsistir y procrear. Su agresividad no dañaba al
grupo. Hoy, por encima de la naturaleza, el hombre ha
construido un entorno artificial con sus propios valores y su
propia cultura que le exige determinadas respuestas que le
obligan constantemente a adaptarse a lo nuevo. Esta situación
creada artificialmente la controla con dificultad y en ocasiones
le genera violencia.
• El psiquiatra Luis Rojas Marcos
explica que "las semillas de la
violencia se siembran en los
primeros años de la vida, se
cultivan, se desarrollan durante la
infancia y comienzan a dar sus
frutos malignos en la
adolescencia". Por tanto la
violencia -como apunta el profesor
Sanmartín-, "es la resultante de la
influencia de la cultura sobre la
agresividad natural y sólo factores
culturales pueden prevenirla".
Causas de la violencia
• El alcoholismo:
un sin número de
casos registra que
un gran por
ciento de las
mujeres que son
agredidas por sus
compañeros
conyugales, están
bajo el efecto
del alcohol.
• Falta de conciencia en los habitantes de una
sociedad: creen que esta es la mejor forma de
realizar las cosas: huelgas, tiroteos, golpes,
etc.
• Fuerte ignorancia que hay de no conocer
mejor vía para resolver las cosas: no saben
que la mejor forma de resolver un fenómenos
social es conversando y analizando qué causa
eso y luego tratar de solucionarlo.
• El no poder controlar los impulsos: muchas
veces somos impulsivos, generando así
violencia, no sabemos cómo resolver las
cosas.
• La falta de comprensión existente entre las
parejas, la incompatibilidad de caracteres: la
violencia intra-familiar es la causa MAYOR que
existe de violencia, un niño que se críe dentro
de un ambiente conflictivo y poco armonioso
ha de ser ,seguro, una persona problemática y
con pocos principios personales.
• Falta de comprensión hacia los niños: saber
que los niños son criaturas que no saben lo
que hacen, son inocentes. Muchas madres
maltratan a sus hijos, y generan así violencia.
• La drogadicción: es otra causa de la violencia,
muchas personas se drogan para poder ser lo
que no son en la realidad, para escapar así de
la realidad causando mucha violencia: si no
tienen cómo comprar su ‘’producto’’ matan y
golpean hasta a su propia madre.
• DELINCUENCIA: es un conjunto de
infracciones cometidas contra las normas
jurídicas, el Estado, los bienes materiales y las
personas.
LA DELINCUENCIA SE DIVIDE EN:
• A) DELINCUENCIA MENOR
• B) DELINCUENCIA ORGANIZADA
DELINCUENCIA MENOR (DELITOS) :
• - Robo a casa habitación
• - Robo a transeúntes
• - Grafiti
DELINCUENCIA ORGANIZADA (DELITOS):
- Narcotráfico
- Robo de vehículos
- Trafico de indocumentados
CAUSAS DE LA DELINCUENCIA
La delincuencia forma parte integrante de nuestra sociedad y
la mayor parte de los delincuentes se comportan en lo
esencial como el resto de la población. Una consecuencia
de esto es que la forma que adopte la existencia cotidiana
-es decir, la sociedad en que vivimos todos nosotros,
criminales o no- será la que más influya en el desarrollo y
pautas de la delincuencia
• La tarea de la lucha preventiva contra las
causas y las condiciones de la delincuencia y
de los comportamientos socialmente
indeseables compete a todas las instituciones
sociales.
• Las explicaciones relativas a las causas de la
delincuencia buscan su origen en teorías que
se basan en el individuo, en las circunstancias
que le rodean, o en una combinación de
ambos tipos de elementos. Sin embargo, las
diferencias de orden cultural no son
suficientemente importantes para poder
esperar que las causas "individuales" varíen
en gran medida.
• En la criminología existen diversas teorías, el
enfoque que se ha dado en llamar teoría de la
actividad rutinaria, afirma que son tres los
elementos que influyen en la génesis del acto
delictivo:
• un individuo con tendencias delictivas,
• objetos interesantes para un acto delictivo,
• ausencia de protección suficiente.
• El acto criminal se produce cuando un
individuo inclinado a la delincuencia entra en
contacto con un objeto interesante para un
acto delictivo que carece de la protección
suficiente.
Individuos con tendencias delictivas
• El comportamiento delictivo comienza a
menudo en los primeros años de la
adolescencia con pequeños hurtos y asaltos.
En gran medida, esta delincuencia es de
carácter ocasional, es decir, que rara vez es
premeditada y que puede surgir del deseo de
divertirse con los amigos. La mayoría de los
jóvenes no pasa de ahí, pero algunos van más
allá y cometen delitos más graves.
Cuanto más se permita perpetuar este tipo de
conductas delictivas, más difícil será frenarlas
mediante medidas sociales o de intervención
con fines preventivos.
FORMAS DE PREVENCION SOCIAL
Conjunto de políticas públicas, programas y
acciones orientadas a reducir factores de
riesgo que favorezcan la generación de
violencia y delincuencia, así como a combatir
las distintas causas y factores que la generan.
• De acuerdo a la criminología, prevenir, “Es el
conocer con anticipación la probabilidad de
una conducta criminal disponiendo los medios
necesarios para evitarla.
• Extendiéndonos en cifras estadísticas oficiales e
irreprochables, algo está pasando en el seno de
las sociedades occidentales y su derivación la
conocemos todos: violencia en todas sus formas,
delito más numeroso y más grave, limitaciones a
la libertad de los ciudadanos comunes que deben
restringir sus actividades por temor; sentimiento
generalizado de inseguridad y enormes costos
para los estados en sistemas penitenciarios poco
eficientes, en tribunales lentos y burocratizados
• Los Estados Unidos de América invierten en el
sistema correccional y de rehabilitación más
de 60.000 millones de dólares anuales, lo que
significa U$S 164.683.561 por día y U$S
114.155 por minuto [1]. Los estudios con que
se cuenta indican que la reincidencia ha
llegado al orden del 62,5%...
• Por ende, hay que buscar una solución más
económica, más eficiente, más humana y por
sobre todo, más preventiva. Nada ganamos
encarcelando al hombre que mató a nuestro
padre, a quien la sanción del culpable no lo va
a resucitar
En materia de prevención, la clave es detectar
los factores de riesgo e intervenir de manera
temprana en las condicionantes estructurales
para así poder detener la espiral de violencia y
delito que se crea y a la cual muchas personas
entran para salir, la mayoría de las veces,
muertas o tras las rejas
TIPOS DE PREVENCION
• PREVENCION PRIMARIA: Es aquella que busca
evitar que los factores de riesgo interactúen.
• PREVENCION SECUNDARIA: Es la que se ejerce
sobre personas de las que se puede afirmar la
posibilidad o la probabilidad de cometer
delitos (estudiantes o adolecentes residentes
en barrios desfavorecidos)
• PREVENCION TERCIARIA: Es la que se propone
evitar que personas que ya han delinquido o
incurrido en actividades especialmente
peligrosas persistan en su conducta nociva
(reinsertar a los delincuentes a la sociedad)
En el mundo existen muchos casos de
estrategias exitosas en materia de prevención
tales como las realizadas en las ciudades de
Bogotá y Medellín, Colombia, Belo Horizonte o
últimamente Río de Janeiro, Brasil, con sus
Unidades de Policía Pacificadora, así como
algunas ciudades de Estados Unidos o Canadá.
No existe una receta para el éxito
Medidas que corresponde adoptar a
la policía y la sociedad en general
• La policía desempeña un importante papel en
las actividades tendentes a garantizar la
seguridad y la sensación de seguridad. Sin
embargo, conviene no considerar estas
cuestiones como un problema puramente
policial, sino como un problema de la
sociedad.
• Para crear sensación de seguridad en un
vecindario, la policía ha de trabajar cerca de
los ciudadanos y aumentar su presencia,
dejándose ver por la calle. Resulta también
ventajoso que la composición del personal de
la policía refleje la diversidad de la población.
• La policía puede ejercer una acción tanto
preventiva como represiva, pero es necesario
que, con objeto de lograr una mayor eficacia,
otras autoridades y otras entidades de la
colectividad desempeñen también una acción
con respecto a la delincuencia
• Entre los interlocutores que pueden colaborar
con la policía de modo significativo, cabe citar
los servicios sociales, los centros escolares, las
asociaciones de empresarios, los habitantes
de la zona considerada, las organizaciones de
voluntariado, etc.
LEY GENERAL PARA LA PREVENCION
SOCIAL DE LA VIOLENCIA Y LA
DELINCUENCIA
Está integrada por 30 artículos y 7 capítulos,
los cuales son: Disposiciones generales, de la
prevención social de la violencia y la
delincuencia, de las instancias de
coordinación, de la coordinación de
programas, del Programa Nacional para la
Prevención Social de la Violencia y la
Delincuencia, del financiamiento y de las
sanciones.

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  • 1. PREVENCION SOCIAL DE LA VIOLENCIA Y LA DELINCUENCIA INSTITUTO DE POSGRADO EN CIENCIAS PENALES Y POLITICA CRIMINAL LIC. JUAN CARLOS GARCIA VELASCO
  • 2. • OBJETIVO DEL CURSO: Comprender los diferentes conceptos y formas de prevención, así como los diferentes programas y modelos de participación para combatir la violencia y la delincuencia.
  • 3. INTRODUCCION: A través de la historia nos hemos dado cuenta de que, tanto la violencia como la delincuencia siempre han existido en nuestra sociedad, pensando erróneamente que es una conducta natural del hombre, por lo que para combatirlo es necesario entender estos dos conceptos y así saber como tratar este problema, que crece día con día sobre todo en los adolecentes de nuestro país.
  • 4. • VIOLENCIA: es el tipo de interacción humana que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, provocan, o amenazan con hacerlo, un daño o sometimiento grave (físico o psicológico) a un individuo o una colectividad
  • 5. • El elemento esencial en la violencia es el daño, tanto físico como psicológico. Este puede manifestarse de múltiples maneras (por ejemplo, los estímulos nocivos de los que depende) y asociado, igualmente, a variadas formas de destrucción: lesiones físicas, humillaciones, amenazas, rechazo, etc.
  • 6. Es destacable también el daño (en forma de desconfianza o miedo) sobre el que se construyen las relaciones interpersonales, pues está en el origen de los problemas en las relaciones grupales, bajo formas como la polarización, el resentimiento, el odio, etc., que, a su vez, perjudica las redes sociales y de comunidad.
  • 7. • Otro aspecto de la violencia que hay que tener en cuenta es que no necesariamente se trata de algo consumado y confirmado; la violencia puede manifestarse también como una amenaza sostenida y duradera, causante de daños psicológicos en quienes la padecen y con repercusiones negativas en la sociedad.
  • 9. La violencia no es natural • La violencia se pretende justificar como algo natural diciendo que los seres humanos somos violentos por naturaleza, que siempre han existido las guerras, y las peleas por lo que resulta necesario distinguir la agresividad, que sucede de manera natural, por nuestra herencia genética, de la violencia, que es provocada socialmente por las relaciones de dominación y subordinación entre los seres humanos.
  • 10. • La violencia es una construcción social, no un fenómeno natural y es posible actuar para eliminarla de nuestras relaciones personales y sociales
  • 11. Entonces, ¿qué es la violencia? ¿de dónde surge? • La violencia es producto de la evolución cultural, por tanto es suficiente cambiar los aspectos culturales que la motivan para que ésta no se produzca. Explican los expertos que la violencia nace a partir de la separación del hombre de su entorno natural. En los primeros tiempos, el ser humano se regía por el mismo código de conducta que los animales. Era básicamente instintivo y por lo tanto utilizaba la agresividad para poder subsistir y procrear. Su agresividad no dañaba al grupo. Hoy, por encima de la naturaleza, el hombre ha construido un entorno artificial con sus propios valores y su propia cultura que le exige determinadas respuestas que le obligan constantemente a adaptarse a lo nuevo. Esta situación creada artificialmente la controla con dificultad y en ocasiones le genera violencia.
  • 12. • El psiquiatra Luis Rojas Marcos explica que "las semillas de la violencia se siembran en los primeros años de la vida, se cultivan, se desarrollan durante la infancia y comienzan a dar sus frutos malignos en la adolescencia". Por tanto la violencia -como apunta el profesor Sanmartín-, "es la resultante de la influencia de la cultura sobre la agresividad natural y sólo factores culturales pueden prevenirla".
  • 13. Causas de la violencia • El alcoholismo: un sin número de casos registra que un gran por ciento de las mujeres que son agredidas por sus compañeros conyugales, están bajo el efecto del alcohol.
  • 14. • Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad: creen que esta es la mejor forma de realizar las cosas: huelgas, tiroteos, golpes, etc.
  • 15. • Fuerte ignorancia que hay de no conocer mejor vía para resolver las cosas: no saben que la mejor forma de resolver un fenómenos social es conversando y analizando qué causa eso y luego tratar de solucionarlo.
  • 16. • El no poder controlar los impulsos: muchas veces somos impulsivos, generando así violencia, no sabemos cómo resolver las cosas.
  • 17. • La falta de comprensión existente entre las parejas, la incompatibilidad de caracteres: la violencia intra-familiar es la causa MAYOR que existe de violencia, un niño que se críe dentro de un ambiente conflictivo y poco armonioso ha de ser ,seguro, una persona problemática y con pocos principios personales.
  • 18. • Falta de comprensión hacia los niños: saber que los niños son criaturas que no saben lo que hacen, son inocentes. Muchas madres maltratan a sus hijos, y generan así violencia.
  • 19. • La drogadicción: es otra causa de la violencia, muchas personas se drogan para poder ser lo que no son en la realidad, para escapar así de la realidad causando mucha violencia: si no tienen cómo comprar su ‘’producto’’ matan y golpean hasta a su propia madre.
  • 20. • DELINCUENCIA: es un conjunto de infracciones cometidas contra las normas jurídicas, el Estado, los bienes materiales y las personas.
  • 21. LA DELINCUENCIA SE DIVIDE EN: • A) DELINCUENCIA MENOR • B) DELINCUENCIA ORGANIZADA
  • 22. DELINCUENCIA MENOR (DELITOS) : • - Robo a casa habitación • - Robo a transeúntes • - Grafiti
  • 23. DELINCUENCIA ORGANIZADA (DELITOS): - Narcotráfico - Robo de vehículos - Trafico de indocumentados
  • 24. CAUSAS DE LA DELINCUENCIA La delincuencia forma parte integrante de nuestra sociedad y la mayor parte de los delincuentes se comportan en lo esencial como el resto de la población. Una consecuencia de esto es que la forma que adopte la existencia cotidiana -es decir, la sociedad en que vivimos todos nosotros, criminales o no- será la que más influya en el desarrollo y pautas de la delincuencia
  • 25. • La tarea de la lucha preventiva contra las causas y las condiciones de la delincuencia y de los comportamientos socialmente indeseables compete a todas las instituciones sociales.
  • 26. • Las explicaciones relativas a las causas de la delincuencia buscan su origen en teorías que se basan en el individuo, en las circunstancias que le rodean, o en una combinación de ambos tipos de elementos. Sin embargo, las diferencias de orden cultural no son suficientemente importantes para poder esperar que las causas "individuales" varíen en gran medida.
  • 27. • En la criminología existen diversas teorías, el enfoque que se ha dado en llamar teoría de la actividad rutinaria, afirma que son tres los elementos que influyen en la génesis del acto delictivo: • un individuo con tendencias delictivas, • objetos interesantes para un acto delictivo, • ausencia de protección suficiente.
  • 28. • El acto criminal se produce cuando un individuo inclinado a la delincuencia entra en contacto con un objeto interesante para un acto delictivo que carece de la protección suficiente.
  • 29. Individuos con tendencias delictivas • El comportamiento delictivo comienza a menudo en los primeros años de la adolescencia con pequeños hurtos y asaltos. En gran medida, esta delincuencia es de carácter ocasional, es decir, que rara vez es premeditada y que puede surgir del deseo de divertirse con los amigos. La mayoría de los jóvenes no pasa de ahí, pero algunos van más allá y cometen delitos más graves.
  • 30. Cuanto más se permita perpetuar este tipo de conductas delictivas, más difícil será frenarlas mediante medidas sociales o de intervención con fines preventivos.
  • 31. FORMAS DE PREVENCION SOCIAL Conjunto de políticas públicas, programas y acciones orientadas a reducir factores de riesgo que favorezcan la generación de violencia y delincuencia, así como a combatir las distintas causas y factores que la generan.
  • 32. • De acuerdo a la criminología, prevenir, “Es el conocer con anticipación la probabilidad de una conducta criminal disponiendo los medios necesarios para evitarla.
  • 33. • Extendiéndonos en cifras estadísticas oficiales e irreprochables, algo está pasando en el seno de las sociedades occidentales y su derivación la conocemos todos: violencia en todas sus formas, delito más numeroso y más grave, limitaciones a la libertad de los ciudadanos comunes que deben restringir sus actividades por temor; sentimiento generalizado de inseguridad y enormes costos para los estados en sistemas penitenciarios poco eficientes, en tribunales lentos y burocratizados
  • 34. • Los Estados Unidos de América invierten en el sistema correccional y de rehabilitación más de 60.000 millones de dólares anuales, lo que significa U$S 164.683.561 por día y U$S 114.155 por minuto [1]. Los estudios con que se cuenta indican que la reincidencia ha llegado al orden del 62,5%...
  • 35. • Por ende, hay que buscar una solución más económica, más eficiente, más humana y por sobre todo, más preventiva. Nada ganamos encarcelando al hombre que mató a nuestro padre, a quien la sanción del culpable no lo va a resucitar
  • 36. En materia de prevención, la clave es detectar los factores de riesgo e intervenir de manera temprana en las condicionantes estructurales para así poder detener la espiral de violencia y delito que se crea y a la cual muchas personas entran para salir, la mayoría de las veces, muertas o tras las rejas
  • 37. TIPOS DE PREVENCION • PREVENCION PRIMARIA: Es aquella que busca evitar que los factores de riesgo interactúen. • PREVENCION SECUNDARIA: Es la que se ejerce sobre personas de las que se puede afirmar la posibilidad o la probabilidad de cometer delitos (estudiantes o adolecentes residentes en barrios desfavorecidos)
  • 38. • PREVENCION TERCIARIA: Es la que se propone evitar que personas que ya han delinquido o incurrido en actividades especialmente peligrosas persistan en su conducta nociva (reinsertar a los delincuentes a la sociedad)
  • 39. En el mundo existen muchos casos de estrategias exitosas en materia de prevención tales como las realizadas en las ciudades de Bogotá y Medellín, Colombia, Belo Horizonte o últimamente Río de Janeiro, Brasil, con sus Unidades de Policía Pacificadora, así como algunas ciudades de Estados Unidos o Canadá. No existe una receta para el éxito
  • 40. Medidas que corresponde adoptar a la policía y la sociedad en general • La policía desempeña un importante papel en las actividades tendentes a garantizar la seguridad y la sensación de seguridad. Sin embargo, conviene no considerar estas cuestiones como un problema puramente policial, sino como un problema de la sociedad.
  • 41. • Para crear sensación de seguridad en un vecindario, la policía ha de trabajar cerca de los ciudadanos y aumentar su presencia, dejándose ver por la calle. Resulta también ventajoso que la composición del personal de la policía refleje la diversidad de la población.
  • 42. • La policía puede ejercer una acción tanto preventiva como represiva, pero es necesario que, con objeto de lograr una mayor eficacia, otras autoridades y otras entidades de la colectividad desempeñen también una acción con respecto a la delincuencia
  • 43. • Entre los interlocutores que pueden colaborar con la policía de modo significativo, cabe citar los servicios sociales, los centros escolares, las asociaciones de empresarios, los habitantes de la zona considerada, las organizaciones de voluntariado, etc.
  • 44. LEY GENERAL PARA LA PREVENCION SOCIAL DE LA VIOLENCIA Y LA DELINCUENCIA Está integrada por 30 artículos y 7 capítulos, los cuales son: Disposiciones generales, de la prevención social de la violencia y la delincuencia, de las instancias de coordinación, de la coordinación de programas, del Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia, del financiamiento y de las sanciones.