ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 03 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO EVIDENCIA: APLICACIÓN DE LAS TIC PRESENTADO POR OSCAR JAVIER RAMIREZ SANTANA

1. ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE 03
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
EVIDENCIA: APLICACIÓN DE LAS TIC
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2. PRESENTADO POR:
OSCAR JAVIER RAMIREZ SANTANA
DOCENTE:
RICARDO JOSE GAITAN VERA
CURSO:
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA
FORMACIÓN
FICHA:
2102931

3. EVIDENCIA: APLICACIÓN DE LAS TIC
Para finalizar con su participación como pedagogo de la institución educativa LPQ, las
directivas académicas han decidido encomendarle una labor, teniendo en cuenta los
buenos resultados demostrados en las actividades de formación. Por tal motivo, le han
requerido la elaboración de una ficha pedagógica para el desarrollo de una clase donde
involucre el uso de las TIC.
Con base en lo anterior, seleccione una herramienta web 2.0 o 3.0 y de acuerdo con el
plan de formación de su elección cree una ficha pedagógica para el desarrollo de una
clase, tomando como recurso básico el uso de las TIC.
Tenga en cuenta que en la ficha pedagógica debe:
 Especificar una actividad que tome como soporte la interacción en recursos web 2.0 o
3.0 y justificar el porqué de su elección.
 Elaborar las instrucciones de trabajo, precisando el objetivo formativo de la actividad.

4. FICHA PEDAGÓGICA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Manejo de recursos web 2.0 o 3.0 para proponer y promover eventos deportivos.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Utilizar recursos tecnológicos para crear actividades lúdicas.
COMPETENCIA
Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con la
propuesta a desarrollar.

5. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Manejar, implementar e interpretar recursos web para aplicarlas en
exposiciones, eventos y entre otras actividades que las requiera.
ACTIVIDAD
Teniendo en cuenta la información presentada a continuación proponer en
equipos de trabajo un evento deportivo o creativo.
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6. LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA
La Administración Deportiva es la aplicación
del proceso administrativo utilizado por la
Administración de Empresas en General
(Planear, organizar, dirigir, ejecutar y
controla), así como el uso e implementación
de todas aquellas habilidades humanas,
técnicas y conceptuales que necesita el
administrador para llevar a cabo una gestión
efectiva. Adquiere un carácter deportivo
cuando esas habilidades de Administración y
gestión, son aplicadas en aquellas entidades e
instituciones deportivas que lo requieren para
la consecución pertinente de sus objetivos,
igualmente para cuando se hace necesario
desarrollar programas, proyectos y eventos

7. FUNCIONES
 Administración y Gestión de Escenarios Deportivos.
 Elaboración, ejecución y control de proyectos deportivos.
 Elaboración, ejecución y control de programas deportivos.
 Gerencia del talento humano en Organizaciones deportivas.
 Dirección general en institutos departamentales y municipales de deporte.
 Asesoría en Legislación y derecho Deportivo.
 Creación de fundaciones deportivas.
 Elaboración, ejecución y control de eventos deportivos.
 Gerencia de clubes, ligas y federaciones deportivas.
 Representación de jugadores profesionales.
 Comunicación, publicidad y marketing deportivo.

8. ELEMENTOS PARA CREAR UN EVENTO
A continuación mostrare los elementos más importantes que se deben
tener en cuenta para crear con éxito un evento deportivo:
PARTICIPANTES
En primer lugar, debemos decidir a
quiénes va dirigida la actividad, pues la
organización varía si nos dirigimos a un
niño, a un adulto o a un anciano, por
citar tan solo algunos ejemplos.
DURACIÓN
Debemos observar la oferta de actividades
culturales y deportivas en nuestra zona, para
elegir una fecha en la que no haya otros
eventos y un horario que facilite a nuestros
destinatarios el poder asistir.

9. OBJETIVOS Y METAS
Antes de poner en marcha un evento, debemos
tener claro cuáles son los motivos que nos
mueven a organizarlo y qué fines perseguimos
con él, pues nada se organiza porque sí y al azar,
sino que todo debe quedar bien atado.
VIABILIDAD DEL EVENTO
Es importante valorar si nos conviene que la
actividad sea gratuita o de pago. En este
último caso, debemos decidir cuánto vamos a
cobrar.RECURSOS HUMANOS
Es necesario y de suma importancia
contratar empleados que cumplan con los
requisitos técnicos y profesionales para desarrollar
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10. INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE
LA ACTIVIDAD
1. Se organizan en equipo de trabajo para el desarrollo de la actividad, luego se explica y asesora
sobre el tema y sobre el uso responsable de las imágenes y herramientas web que se van a realizar.
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11. 2. Elección de tema, contenido y imágenes para el desarrollo de la actividad.
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12. 3. Elegir los programas o aplicaciones de su preferencia para el desarrollo y ejecución de la actividad.
A continuación algunos ejemplos.
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13. 4. Presentación, publicación y socialización de las entregas de los estudiantes mediante las redes
sociales y el salón de clases.
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14. BIOGRAFIA
 Ponce Meza, Rosa Miriam, Farías Elino, Mario, DISEÑO DE PÁGINAS WEB
PARA AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE. Revista Mexicana de
Investigación Educativa (en línea) 2004, 9 (enero-marzo): (Fecha de
consulta: 13 de abril de 2018) Disponible en:
<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002014> ISSN 1405-6666
 Fandiño C, Graciela, TENDENCIAS ACTUALES EN LA EDUCACIÓN.
Universidad Santo Tomás, Centro deEnseñanzaDesescolarizada, (enlinea)
1984.
 Ministerio De Educación Nacional de Colombia, LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL ÁREA DE
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES. Cooperativa Editorial Magisterio, 2000.

15. GRACIAS TOTALES