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UNIVERSIDAD REGIONAL
AUTONOMA DE LOS
ANDESUNIANDES -IBARRA
 CATEDRA: INFORMATICA
 CATEDRATICA: ING. RITA DIAZ
 CARRERA: DERECHO
 ESTUDIANTE: FAUSTO CALDERON POZO
 TEMA: USO DE LAS TICS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS
TIC S Y N TICS SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS
USO DE LAS TICS
 Es la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para
almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro
tipo con diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar, ya sea en el
mundo laboral, o como vamos a desarrollarlo aquí en el plano educativo, donde ha
llegado como una panacea que todo lo arregla y que sin embargo va a llevar un
tiempo encontrar el modelo más adecuado a seguir en la educación, ya que no se
puede cometer el error de abusar de su uso, pero hoy en día sería aún más erróneo
su ausencia, ya que su uso como herramienta didáctica se antoja ya imprescindible
DIFERENCIAS ENTRE TIC
S Y N TICS
 Las NTIC’S conforman un sistema integrado por:
 · Las Telecomunicaciones
 Representadas por los satélites destinados a la transmisiones de señales telefónicas, telegráficas y televisivas; la
telefonía que ha tenido un desarrollo impresionante a partir del surgimiento de las señales digitales; el fax el modem;
y por la fibra óptica, nuevo conductor de la información de forma luminosa que entre sus múltiples ventajas
económicas se distingue el transmitir la señal a grandes distancias sin necesidad usar repetidoras y tener un ancho de
banda muy amplia.
 · La Informática
 Caracterizada por notables avances en materia de hardware y software que permiten producir, transmitir,
manipular y almacenar la información con más efectividad, distinguiéndose la multimedia, y las redes locales y
globales (Internet), los bancos interactivos de información, los servicios de mensajería electrónica, etc.
 · Tecnología Audiovisual
 Ha perfeccionado la televisión de libre señal, la televisión por cable, la televisión restringida (Pago por evento) y
la televisión de alta definición
 LAS TIC
 “Las TIC se conciben como el universo de los conjuntos, representados por las tradicionales
Tecnología de la Comunicación (TC)- constitución principal por la radio, la televisión y las telefonías
convencionales- y por las Tecnologías de la Información (TI) caracterizadas por la digitalización de
las tecnologías de registros de contenidos (informática, de la comunicación, telemática de las
interfaces) .
 “Las TIC (Tecnología de Información y Comunicación) son las tecnologías que se necesitan para
la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y
programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información”.
 LAS DIFERENCIAS PRINCIPALES
 Podemos decir que las NTIC son la evolución de las TIC. Es decir, anterior mente las tecnologías
de información y la comunicación hacían referencia a una serie de herramientas:
 · Sistemas de Telecomunicaciones
 · Informática
 · Herramientas ofimática que contribuyen a la comunicación
VENTAJAS
 Interés. Motivación
 Interacción. Continúa actividad intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de los errores
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos
 Aprendizaje cooperativo.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Alfabetización digital y audiovisual.
 Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
 Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
 Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
 Visualización de simulaciones.
VENTAJAS DE LAS TICS
 nterés. Motivación
 Interacción. Continúa actividad intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de los errores
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos
 Aprendizaje cooperativo.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Alfabetización digital y audiovisual.
 Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
 Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
 Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
 Visualización de simulaciones.

DESVENTAJAS
 Distracciones.
 Dispersión.
 Pérdida de tiempo.
 Informaciones no fiables.
 Aprendizajes incompletos y superficiales.
 Diálogos muy rígidos.
 Visión parcial de la realidad.
 Ansiedad.
 Dependencia de los demás.
VENTAJAS DE LAS NTICS
 Posibilitan acceder rapidamente y en forma agil a nuevos conocimientos.
 Propician el logro de destrezas superiores de pensamientos.
 Generan interes y estimulan el trabajo de los alumnos.
 Aclaran y facilitan a partir de modelos aplicados el aprendizaje.
 Brindan información sobre infinitos temas al alcance de todos.
 Permiten generar proyectos de gran embergadura y calidad.
 Rompen las barreras de la comunicación.
 Facilitan la Interdiciplinariedad.
 Generan material didáctico.
DESVENTAJAS DE LAS
NTICS
 En algunos casos, se alargan los tiempos de trabajo.
 Inaccesibilidad a Internet de Banda Ancha.
 Falta de capacitación docente.
 Miedo a enfrentar las nuevas tecnologías.
 Falta de pasión y empeño por parte de los docentes.
 Doble uso de las posibilidades, que propician malos usos.

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USO DE LAS TICS Y NTICS

  • 1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDESUNIANDES -IBARRA  CATEDRA: INFORMATICA  CATEDRATICA: ING. RITA DIAZ  CARRERA: DERECHO  ESTUDIANTE: FAUSTO CALDERON POZO  TEMA: USO DE LAS TICS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS TIC S Y N TICS SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS
  • 2. USO DE LAS TICS  Es la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar, ya sea en el mundo laboral, o como vamos a desarrollarlo aquí en el plano educativo, donde ha llegado como una panacea que todo lo arregla y que sin embargo va a llevar un tiempo encontrar el modelo más adecuado a seguir en la educación, ya que no se puede cometer el error de abusar de su uso, pero hoy en día sería aún más erróneo su ausencia, ya que su uso como herramienta didáctica se antoja ya imprescindible
  • 3. DIFERENCIAS ENTRE TIC S Y N TICS  Las NTIC’S conforman un sistema integrado por:  · Las Telecomunicaciones  Representadas por los satélites destinados a la transmisiones de señales telefónicas, telegráficas y televisivas; la telefonía que ha tenido un desarrollo impresionante a partir del surgimiento de las señales digitales; el fax el modem; y por la fibra óptica, nuevo conductor de la información de forma luminosa que entre sus múltiples ventajas económicas se distingue el transmitir la señal a grandes distancias sin necesidad usar repetidoras y tener un ancho de banda muy amplia.  · La Informática  Caracterizada por notables avances en materia de hardware y software que permiten producir, transmitir, manipular y almacenar la información con más efectividad, distinguiéndose la multimedia, y las redes locales y globales (Internet), los bancos interactivos de información, los servicios de mensajería electrónica, etc.  · Tecnología Audiovisual  Ha perfeccionado la televisión de libre señal, la televisión por cable, la televisión restringida (Pago por evento) y la televisión de alta definición
  • 4.  LAS TIC  “Las TIC se conciben como el universo de los conjuntos, representados por las tradicionales Tecnología de la Comunicación (TC)- constitución principal por la radio, la televisión y las telefonías convencionales- y por las Tecnologías de la Información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de la comunicación, telemática de las interfaces) .  “Las TIC (Tecnología de Información y Comunicación) son las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información”.  LAS DIFERENCIAS PRINCIPALES  Podemos decir que las NTIC son la evolución de las TIC. Es decir, anterior mente las tecnologías de información y la comunicación hacían referencia a una serie de herramientas:  · Sistemas de Telecomunicaciones  · Informática  · Herramientas ofimática que contribuyen a la comunicación
  • 5. VENTAJAS  Interés. Motivación  Interacción. Continúa actividad intelectual.  Desarrollo de la iniciativa.  Aprendizaje a partir de los errores  Mayor comunicación entre profesores y alumnos  Aprendizaje cooperativo.  Alto grado de interdisciplinariedad.  Alfabetización digital y audiovisual.  Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.  Mejora de las competencias de expresión y creatividad.  Fácil acceso a mucha información de todo tipo.  Visualización de simulaciones.
  • 6. VENTAJAS DE LAS TICS  nterés. Motivación  Interacción. Continúa actividad intelectual.  Desarrollo de la iniciativa.  Aprendizaje a partir de los errores  Mayor comunicación entre profesores y alumnos  Aprendizaje cooperativo.  Alto grado de interdisciplinariedad.  Alfabetización digital y audiovisual.  Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.  Mejora de las competencias de expresión y creatividad.  Fácil acceso a mucha información de todo tipo.  Visualización de simulaciones. 
  • 7. DESVENTAJAS  Distracciones.  Dispersión.  Pérdida de tiempo.  Informaciones no fiables.  Aprendizajes incompletos y superficiales.  Diálogos muy rígidos.  Visión parcial de la realidad.  Ansiedad.  Dependencia de los demás.
  • 8. VENTAJAS DE LAS NTICS  Posibilitan acceder rapidamente y en forma agil a nuevos conocimientos.  Propician el logro de destrezas superiores de pensamientos.  Generan interes y estimulan el trabajo de los alumnos.  Aclaran y facilitan a partir de modelos aplicados el aprendizaje.  Brindan información sobre infinitos temas al alcance de todos.  Permiten generar proyectos de gran embergadura y calidad.  Rompen las barreras de la comunicación.  Facilitan la Interdiciplinariedad.  Generan material didáctico.
  • 9. DESVENTAJAS DE LAS NTICS  En algunos casos, se alargan los tiempos de trabajo.  Inaccesibilidad a Internet de Banda Ancha.  Falta de capacitación docente.  Miedo a enfrentar las nuevas tecnologías.  Falta de pasión y empeño por parte de los docentes.  Doble uso de las posibilidades, que propician malos usos.