Este libro trata sobre metodología y habilidades docentes. Explora temas como ser profesor en la actualidad, las características de un buen profesor, y diferentes estrategias de enseñanza. Se divide en tres capítulos que discuten el papel del profesor, habilidades docentes, y el uso de métodos y metodologías efectivas en el aula. El estudiante encontró el libro útil para su formación como profesor y apreció en particular su discusión sobre las emociones en la enseñanza y las nuevas tecn

1. FICHA DEL LIBRO
Nombre del alumno: Paloma Campos Sanz Grupo: 13
Título: Metodología y Habilidades Docentes
Autor: Lourdes Bazarra, Eva Casanova Editorial: ArcixFormación Páginas: 78
Fecha de inicio: 30 / 11 / 2011 Fecha de finalización: 10/ 12 / 2011
Valoración global del libro: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Dificultad de vocabulario: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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Escriben cuatro sustantivos o adjetivos que definan las características de este libro:
Completo, interesante, útil, actual.
Temas tratados: ser profesor en las aulas de hoy, habilidades y metodología docentes.
Lo que más te ha gustado: características del profesor con autoestima, cómo se llega a ser profesor,
los componentes en el yo del maestro: autoimagen, autoestima, motivación para el trabajo,
percepción de la tarea, perspectivas futuras.
Estructura de la obra (partes en que se puede dividir).
El primer capítulo nos habla cómo Marta y Julio, dos veteranos profesores, aconsejan a
Julio, un joven profesor a punto de comenzar a trabajar en el centro .El reto es aprender a
enseñar de forma distinta a la nos enseñaron en un tiempo de grandes transformaciones
sociales y tecnológicas. Nos cuentan el significado de la educación en la actualidad y lo que se
debe enseñar. La importancia de educador como complemento a la familia y la sociedad hace
que los profesores sean imprescindibles para una buena calidad educativa.
El segundo capítulo “habilidades docentes” habla de las preocupaciones de los
profesores: sociales, valoración de la profesión, opinión de la familia… También habla de las
etapas de la vida del profesor, de la crisis de identidad profesional y de las críticas sociales.
El tercer capítulo da importancia al método como catálogo de estrategias para alcanzar
objetivos y a la metodología como estudio personal de cada profesor sobre su método. Luego
se habla del funcionamiento de la inteligencia y sobre cómo utilizarla para ser eficaces en el
aprendizaje. El aprendizaje debe poner en juego todas las inteligencias (intrapersonal, social,
lingüística, corporal, matemática…). Aprendernos debe enseñar a aprender y presentar
unidades didácticas como verdaderos problemas.

2. Opinión personal:
En este libro, podemos encontrar una reflexión sobre los cambios que se están
dando en la educación actual, donde las transformaciones tecnológicas se están
produciendo a una gran velocidad, de modo que para que los profesores se desarrollen
profesionalmente, la cantidad de aprendizaje dentro de la organización debe ser igual o
mayor que la cantidad de cambios en el ambiente externo, cosa que no suele ocurrir a
menudo. Por ello, actualmente el papel de los profesores no es tanto enseñar unos
conocimientos sino ayudar a los alumnos a aprender a aprender de manera autónoma
en esta sociedad de cambios y promover su desarrollo cognitivo y personal que les
permitan pensar por sí mismos.
Educar en la actualidad supone ser capaz de facilitar que los alumnos alcance los
cuatro aprendizajes fundamentales: aprender a conocer, aprender a vivir juntos,
aprender a hacer y aprender a ser.
Por otro lado, el apartado de habilidades docentes es muy práctico de cara a los
nuevos profesores que nos estamos formando, exponiéndonos, entre otras, las
principales preocupaciones de los profesores, las emociones en la docencia y unos
apartados muy curiosos como son el de “qué profesor tuve”, “cómo se llega a ser
profesor” y “por qué me gusta ser profesor”, apartados prácticos, que recomiendo leer a
todo docente.
Podemos observar también la ayuda a la hora de elegir la metodología a utilizar
así como los estilos educativos y los tipos de profesores, apartados sobre los que cada
uno, y de manera personal debería reflexionar, ya que desde mi punto de vista cada
profesor tendrá su propio estilo además de tener en cuenta el contexto y las
características de, a ser posible, cada uno de los alumnos.
Este libro nos muestra algunas cosas que el profesor docente debería hacer así
como las cosas que no debería hacer, cosas que desde mi punto de vista, todo docente
debería tener muy presente cada día.
Igualmente podemos encontrar las diferentes maneras de utilizar las nuevas
tecnologías, donde nos explican las principales ventajas y desventajas del uso del
portfolio y el uso de otras herramientas como son las wikis, los blogs o los mapas
interactivos.
El papel que tenemos como maestros es muy importante, ya que educar no sólo
consiste en transmitir conocimientos, sino en formar personas. Y teniendo en cuenta que
cada uno enseña lo que es, como maestros debemos estar preparados y bien formados,
para formar personas en plenitud, que formen una sociedad necesaria para transformar
el mundo.