El documento reflexiona sobre la evolución de la educación y la necesidad de que las escuelas asuman roles que antes pertenecían a la familia y la sociedad. Destaca la importancia de diversificar la enseñanza teniendo en cuenta las diferentes inteligencias y características individuales de los alumnos para fomentar un aprendizaje significativo. Además, sugiere que la práctica y la adaptación de las actividades son clave para el desarrollo autónomo de los estudiantes en el aula.

1. (Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato)
Alumno: Gustavo Serrano Ramírez
Asesor: Pedro Chagoyán García
Especialidad: Telesecundaria
Asignatura: OPD IV
Trabajo: ensayo el aula diversificada.
Fecha: 07 de mayo de 2014

2. CÓMO ES LA EDUCACIÓN HOY
¿Cómo concibe la escuela la sociedad, padres, estado?
Creo que la escuela hoy en día es concebida como una institución que debe
realizar todas funciones que alguna vez le correspondieron a otras instituciones,
por ejemplo se tiene la idea de que la escuela deberá ser la encargada de formar
individuos que encajen en la sociedad erradicando todo tipo de comportamientos
no acordes a las reglas establecidas. También debe inculcar los valores que
anteriormente se daban desde los padres de familia, ahora este trabajo le
corresponde a la escuela debido a todos los cambios que se han dado en las
familia y los roles que tienen los padres.
La escuela también se concibe como un espacio donde los niños puedan estar la
mayor parte del tiempo para que de esta manera los padres de familia tengan la
oportunidad de realizar sus actividades de trabajo sin tener la preocupación por
ellos. La escuela ahora debe realizar la función que le correspondía a la sociedad,
padres de familia y estado.
¿Cómo aprenden los alumnos hoy?
Debido a que todas las personas contamos deferentes tipos de inteligencia,
considero que la manera en los alumnos aprenden pueden abarcar diferentes
aspectos que contribuyan al logro del aprendizaje, por ejemplo hay alumnos
kinestésicos, visuales, auditivos ect. El aprendizaje de los alumnos puede darse
más fácil si se toman en cuenta estos aspectos pero sin duda lo que considero es
más importante que esto, es la practicidad que estos conocimientos tengan en la
vida diaria de cada uno de los individuos, la función que dichos conceptos tendrían
en su entorno pues para que una persona tenga el interés por aprender algo, es
porque desea realizar algún tipo de trabajo con ello.

3. Todos los maestros creo debemos considerar los intereses de nuestros alumnos
para que así podamos llevar actividades útiles para todos, tomando en cuenta las
formas y características individuales
¿Cómo se enseña hoy?
La enseñanza hoy en día está basada a partir de lo que el maestro o la sociedad
consideran que el alumno debe aprender, es decir de algo que se piensa que los
alumnos desconocen para que se pueda enseñar. Cuando se ha identificado la
carencia del conocimiento en los individuos, de esta forma ahora si el maestro
puede hacer la intervención por medio de algunas formas de trabajo; por ejemplo
el diseño de una situación problemática: El planteo de una propuesta que los niños
no sepan resolver directamente resolver pero que estén en condiciones de hacerlo
aplicando y transfiriendo conocimientos, probando, ensayando, investigando,
imitando, reflexionando solos o en conjunto sobre ella es quizás la fase en la que
necesitamos esforzarnos más, porque no se trata de repetir ejercicios
descontextualizados sino encontrar la situación que motive su interés y su
esfuerzo.
El maestro modela: muestra lo que sabe y cómo lo aprendió o como deben
aprender. Muestra cómo retener datos, reconociendo significados, anticipando lo
que espera leer cuando enseña a escribir muestra cómo él escribe una carta o un
informe etc.
Una vez que se modela, el maestro solo le toca ser un guía en la construcción del
trabajo de los propios alumnos pues ahora es el turno de que ellos realicen sus
propias actividades y modelos-

4. Replantearse cómo dar la clase y para quien
En este capítulo se abarcan ciertos aspectos que fundamentan la evolución
educativa, ahora nuestro centro de atención siempre deberá ser el alumno y se
deben tomar en cuenta diversos aspectos que ayuden a lograr los desarrollos
deseados.
Nuestra instrucción debe caminar hacia la calidad educativa, debemos tomar en
cuenta que existen varios tipos de inteligencias, como la lingüística, interpersonal,
interpersonal, natulalista, etc. También existen otras que algunos otros autores
toman en cuenta como la inteligencia analítica y practica.
La autora Carol Ann en su lectura nos comenta que es necesario realizar algunos
cambios por parte de los docentes en la enseñanza que les dan a sus alumnos y
alumnas, mediante la diversificación de la instrucción, comenzando con pequeños
cambios.
El profesor deberá adaptar sus actividades tomando en cuenta lo anterior, ya que
nuestro cerebro tiene la capacidad de conectas lo que ya conocemos con lo nuevo
que estamos viendo, es necesario que cada uno de sosotros tengamos bien claro
lo que se desea enseñar de cada materia y de esta forma tengamos una gama
más amplia de formas para su enseñanza. Sebe tomar en cuenta también las
características de cada alumno identificando lo que conoce y desconoce así como
lo que se ha logrado en sus desarrollos según sus características individuales en
su forma de aprender.
También nos proporciona algunas sugerencias que los maestros debemos de
tomar en cuenta al realizar las actividades dentro del salón de clase:
Es necesario empezar al inicio de una clase con una actividad base, es decir,
llevar a cabo una tarea individualmente y en silencio, como la escribir un diario,
lectura libre, problemas matemáticos, entre otros. Según la autora, con esto
estaremos preparando terreno para proponer después a otros alumnos del mismo

5. grupo a que realicen otras funciones mientras los demás continúan con la
actividad base.
También se les puede pedir a los alumnos que mientras algunos continúan con la
actividad central, otros se dediquen a otra cosa, que tampoco requiera
conversación ni colaboración. Así hacemos entender a los niños y niñas que
atendemos de que no siempre todos tienen que hacer lo mismo, esto permitirá
crear un ambiente que invita a concentrar la atención del alumno en lo que está
haciendo, en lugar de estar al pendiente de los que hace otra persona.
Carol Ann dice que es importante la diversificación durante sólo cortos espacios
de tiempo. Con todo esto estaremos enseñando a nuestros alumnos y alumnas a
salir adelante en una clase independiente, centrada en cada niño.
Creo que es de gran importancia apropiarnos de estas sugerencias que nos da la
autora, pues diversificando las actividades, estaremos preparando al alumno a ser
autónomo en su aprendizaje, y ya que cada alumno tiene características muy
diferenciadas, por eso considero que tiene mucha importancia una enseñanza
igualmente diversificada que pueda abarcar las necesidades de cada individuo
partícipe de esta comunidad educativa.
Además de que la diversificación en el aula nos permite que los alumnos se
interesen en la clase, esto también ayuda a que los alumnos vayan teniendo
diferentes desarrollos y avances, pues los riesgos que se van tomando en los
nuevos y diferentes modos de enseñanza y aprendizaje ayudan a potenciar dichos
procesos de formación. Cada persona tiene sus particulares necesidades y
manera de ser, entender y crear, por ello es que también el profesor debe aceptar
a todos tal y como son.
La manera en que nos podemos dar cuenta que es lo que debemos modificar en
caso de que no esté funcionando este proceso de enseñanza aprendizaje, es por
medio de la evaluación, de esta manera el profesor puede observar el desarrollo

6. de sus alumnos y ver las carencias con las que aún cuentan y cómo ayudar a
superar sus necesidades.
En base al texto entendemos que la educación cambia de acuerdo a las
características y a todas las necesidades de los individuos, así es que los alumnos
deberían ser capaces de desarrollarse plenamente según sus aptitudes y
habilidades específicas y las más generales. Para ello los profesores deben
centrar su diversificación en los contenidos de manera que la instrucción sea lo
más pertinente posible.
Los profesores diversifican también según el punto de partida que
observan en sus alumnos, de esta manera ellos toman en cuenta lo que se debe
aprender de cada uno de los alumnos. De acuerdo a la experiencia de los
maestros esto ayudara a que utilicen varias técnicas de enseñanza y saber cuáles
son las más apropiadas para todos.