3. Competencias Básicas
• Son aquellas que
deben haber
desarrollado un/a
joven al finalizar el
último grado de
educación media.
Competencias
Transversales
• Son las competencias
básicas que se deben
desarrollar en todas
las asignaturas, áreas,
proyectos y/o
espacios de
formación.
Competencias
Específicas
• Son aquellas que se
desarrollan en
determinadas áreas
del conocimiento
proyectos o
actividades.
CLASIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
EDUCATIVAS
6. OBJETIVOS DE LA TAREA
•Adquirir conocimientos básicos de electricidad y funcionamiento de
aparatos eléctricos e instalaciones.
•Adquirir destrezas en resolución de situaciones-problema cotidianos de
casa.
•Tener una actitud crítica y de prevención frente al gasto energético y
situaciones peligrosas.
7. CONTENIDOS
•El recibo de la luz
•Energía en el hogar y ahorro energético
•¿Qué energía utilizas en casa durante el día?
•La instalación eléctrica en el hogar
•Los electrodomésticos
•Peligros de la corriente eléctrica
8. COMPETENCIAS TRABAJADAS
ACTIVIDAD 1
•C1: IDENTIFICAR DATOS EN LA FACTURA
•C2: CÁLCULOS DE POTENCIAS, IVA, …
•C3: TÉRMINOS DE ENERGÍA ELÉCTRICA, POTENCIA, APARATOS DE MEDIDA
•C4: INTERPRETACIÓN DE LA FACTURA
•C5: OBLIGACIÓN COMO CIUDADANO DE PAGAR LA FACTURA
•C8: DECISIÓN SOBRE LA POTENCIA A INSTALAR EN CASA