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1. RDR N.º 06793 – 2010 – DRELM / RD N.º 213-2022-UGEL 01-SJM
EXÁMEN MENSUAL DE HISTORIA
Apellidos y Nombres:-
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Grado: 5to Trimestre: …………….. Fecha:
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Miss Pamela Claudia De la Cruz Zavala
1.- RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA.
a) Máxima autoridad del Imperio incaico
b) Esposa del inca A
c) Príncipe heredero F
d) Esclavos del imperio
e) El pueblo en general
f) Habitantes trasladados
II.- SELECCIONA LA ALTERNATIVA
CORRECTA.
1.- LA CIVILIZACIÓN INCA SE
UBICABA EN:
a) Al Suroeste de América del norte.
b) Al Sureste de América del sur.
c) Al Suroeste de América del sur.
d) Al Sureste de América del norte.
2.- LOS PAÍSES QUE FUERON PARTE
DE LA CIVILIZACIÓN INCA FUERON:
a) Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y
Argentina.
b) Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, México
y Argentina.
c) Estados Unidos, Colombia, Ecuador, Perú,
Bolivia, Chile y Argentina.
3.- ¿CUÁL FUE EL EJE PRINCIPAL DE
LOS INCAS?
a) Cuzco.
b) La Cordillera de los Andes.
c) Perú.
d) Sierra
4.-LA REALEZA SE ENCUENTRA
INTEGRADO POR:
a) Sacerdotes, militar, el amauta, los
nobles.
b) Inca, nobles y el amauta
c) Inca, la coya y por los pihuichuri
d) Inca la coya y los nobles.
5.- EN LA ORGANIZACIÓN POLÍTICO-
SOCIAL DEL IMPERIO INCAICO, EL
JEFE DEL AYLLU RECIBÍA EL
NOMBRE DE
a) Tucuyricuc.
b) Tutricut.
c) Curaca.
d) Hatunruna.
6.- LA ESTRUCTURA ECONÓMICA
DEL IMPERIO INCA ESTABA BASADA
EN DOS PRINCIPIOS BÁSICOS:
a) Reciprocidad – Redistribución.
b) Expansión – Unificación.
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A
D
B
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2. c) Producción – Consumo.
d) Cooperación – Unificación.
7 .-LA BASE DE LA ORGANIZACIÓN
DEL IMPERIO INCAICO FUE:
a) El Ayllu
b) El Ayni
c) La Minka
d) La Chunca
e) El Suyo
8.- ERA EL SUPERVISOR IMPERIAL
QUE SÓLO DEPENDÍA DEL INCA. SU
NOMBRE SE TRADUCE “EL QUE
TODO LO VE”:
a) Apunchick
b) Apocuna
c) Tucuy Ricuy
d) Curaca
e) Suyuyuc Apu
9.- LA CAPITAL DE LOS INCAS FUE:
a) Cuzco.
b) Machu Picchu.
c) Tahuantinsuyo.
d) Perú
10.- CUZCO SIGNIFICA:
a) Lugar sagrado.
b) Ombligo del mundo.
c) Representación del Inca,
d) Ninguna de las anteriores.
11.- ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES
PAÍSES FORMÓ PARTE DEL
TAHUANTINSUYO?
a) Perú.
b) Brasil.
c) México.
d) Rusia
12.-¿QUIÉN ERA LA PERSONA QUE
ESTABA QUE DIRIGÍA A LOS INCAS?
a) Sapa Inka.
b) Inti.
c) El sol.
d) Hijo.
13.- EL SAPA INCA Y SU FAMILIA
PERTENECÍAN A:
a) La baja nobleza.
b) La alta nobleza.
c) La servidumble.
d) Pueblo
14.- MARQUE LAS RESPUESTAS NO ES
CORRECTA CON RESPECTO AL
AUQUI:
a) Era el príncipe heredero
b) Tenía que ser el primogénito y era elegido
entre todos los hijos del inca
c) El auqui era elegido por sus dotes :
valentía, coraje, astucia
d) Era educado para las labores de gobierno
por los amautas.
15.- PRINCIPAL FESTIVIDAD INCA
QUE SE CELEBRABA EN EL MES DE
JUNIO E HONOR DEL DIOS SOL:
a) Ayri Huay
b) Aymoray
c) Capac Situa
d) Anta Situa
c) Inti Raymi
16.- SERVÍA PARA LLEVAR LAS
CUENTAS DEL IMPERIO:
a) El ábaco
b) La calculadora
c) Los quipus
d) Bancos

3. RDR N.º 06793 – 2010 – DRELM / RD N.º 213-2022-UGEL 01-SJM
EXÁMEN MENSUAL DE NORMATIVA
Apellidos y Nombres:-
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Grado: 5to Trimestre: …………….. Fecha:
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Miss Pamela Claudia De la Cruz Zavala
1.- ES UN RESUMEN ESQUEMATIZADO DE UN TEXTO. PERMITE
VISUALIZAR LA ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO
QUE SE EXPONE USA LLAVES PARA ELLO…
a) Esquema de Llave
b) Cuadro sinóptico
c) Resumen
d) Texto
2.-COLOCA LA V O F SEGÚN LAS SIGUIENTES EXPRESIONES SEAN
VERDADERAS O FALSAS:
a) El punto final indica que el texto ha terminado ................................( )
b) El punto se coloca en cualquier parte de un escrito ...........................( )
c) Las clases de puntos son: seguido, aparte y final ..............................( )
d) El punto aparte se usa al final de un párrafo .....................................( )
e) El punto no es necesario, ya que al leer un texto, no indica nada …..( )
3.- LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE LECTURA. ESCRIBE EL PUNTO
DONDE ACABE UNA ORACIÓN Y LUEGO EMPIEZA LA SIGUIENTE CON
MAYÚSCULA.
Lulú viste una batita fresca y colorida su rostro de muñeca tiene un color sonrosado
da ganas de colgarla de la trenza por traviesa Lulú es el terror de las señoras del
vecindario
Huanchaco es un puerto pequeño y hermoso está situado a pocos kilómetros de
Trujillo tiene una playa amable con un muelle romántico sobre la arena descansan los
caballitos de totora Huanchaco es tan lindo
allí el sol se ve gigante cuando se empieza a ocultar
Se busca a un perrito labrador que se extravió en el parque “La mujer peruana”
Llevaba puesto un polito rojo y una correa de cuero tiene el pelaje negro y cinco meses
de edad se dará buena recompensa
4.-HACER UN ESQUEMA DE DATOS SOBRE LOS PRONOMBRES.
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4. RDR N.º 06793 – 2010 – DRELM / RD N.º 213-2022-UGEL 01-SJM
EXÁMEN MENSUAL DE CIVICA
Apellidos y Nombres:-
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Grado: 5to Trimestre: …………….. Fecha:
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Miss Pamela Claudia De la Cruz Zavala
I.- ¿QUÉ SON LOS DERECHOS?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...
II.- ¿QUÉ ES LA DEMUNA?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...
III.- COMPLETO LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS.
1.- NOCIÓN DE DEBER ES
………………………………………………………………………………..…………
…………………………………………………………………………………………
2.- LA CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA
PERSONA SON:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3.- DERECHO A LA IGUALDAD ANTE LA LEY SE REFIERE A
………………………………………………….………………………………………
………………………………………………………………………………………….
4.- DERECHO AL HONOR Y A LA BUENA REPUTACIÓN SE REFIERE A
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
5.- EL DERECHO A LA LIBERTAD DE CREACIÓN INTELECTUAL,
ARTÍSTICA Y TÉCNICA SE REFIERE A
…………….……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
IV.- SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA.
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5. 1.- TODOS LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS ESTÁN ASOCIADOS A
DEBERES. ¿QUÉ DEBER ESTÁ RELACIONADO CON EL DERECHO A LA
EDUCACIÓN?
a) Asistir al médico cuando lo necesiten.
b) Estudiar y cumplir las responsabilidades escolares.
c) Ayudar a los padres cuidando a sus hermanos menores.
d) Cuidar el medioambiente para que no haya contaminación.
2.- SEGÚN LA IMAGEN, ESTA NIÑA ESTÁ CUMPLIENDO:
a) Con una tarea escolar.
b) Con un deber familiar.
c) Con un derecho.
d) Con una obligación.
3.- LUIS Y JAVIER ERA SON COMPAÑEROS DE CURSO Y TUVIERON QUE
HACER UN DIBUJO SOBRE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS.
Dibujo de Luis Dibujo de Javiera
¿Qué derechos representan los dibujos de ambos estudiantes?
a) Derecho a tener una familia y derecho a recibir educación.
b) Derecho a tener una familia y derecho a no trabajar.
c) Derecho expresarse libremente y derecho a divertirse.
d) Derecho a jugar y derecho a tener una familia.
4.- LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN Y RESPONDE LA PREGUNTA N° 11:
La mamá de Natalia está muy preocupada porque la casa queda
desordenada todas las noches. Para ayudarla, Natalia decidió pintar
un cartel con un lema que les recuerde a todos los miembros de la
familia que deben ayudar a mantener el orden.
¿Cuál de las siguientes frases puede ser utilizada para el cartel de Natalia?
a) “Los niños tenemos derecho a no trabajar”.
b) “Los hombres y mujeres tenemos los mismos derechos”.

6. c) “Colaboremos con el orden de nuestra casa. ¡Es nuestro deber!”
d) “Esta casa es un espacio libre de contaminación ambiental”.
RDR N.º 06793 – 2010 – DRELM / RD N.º 213-2022-UGEL 01-SJM
EXÁMEN MENSUAL DE RAZONAMIENTO VERBAL
Apellidos y Nombres:-
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Grado: 5to Trimestre: …………….. Fecha:
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Miss Pamela Claudia De la Cruz Zavala
I.- MARCA EL TÉRMINO EXCLUIDO:
1.- DIVORCIO 2.- ZOZOBRAR 3.- TABURETE
a) cisma a) fuerza a) armario
b) incisión b) viento b) cocina
c) conflicto c) acueducto c) ropero
d) enemistad d) peligrar d) pupitre
e) divergencia e) embarcación e) cátedra
4.- MÚSICA 5.- BOTIQUÍN 6.- EXIMIR
a) tono a) código a) soltar
b) ritmo b) despensa b) exentar
c) módulo c) recetario c) condonar
d) armonía d) diccionario d) exonerar
e) cadencia e) desván e) redimir
II.- MARCA CON UN ASPA (×) LA
RESPUESTA CORRECTA:
1.- Avión, auto, camioneta, tren,...
a) aeropuerto
b) barco
c) garaje
d) estación
e) puerto
2.- Llama, alpaca, vicuña, camello,...
a) elefante
b) guanaco
c) castor
d) caballo
e) asno
3.- Zapato, calcetín, bota, medía,...
a) guante
b) sandalia
c) casaca
d) sombrero
e) sayonara
4.- Razonar, analizar, estudiar,
pensar,..
a) comer
b) dormir
c) soñar
d) jugar
e) sintetizar
5.- León, tigre, leopardo, pantera
a) gato
b) puma
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7. c) mamífero
d) felino
e) chita
6.- Abrazo, beso. palmada, cariño,...
a) aplauso
b) grito
c) apretón
e) mimo
d) patada
III.- LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO INDICA A
QUIÉN O QUIÉNES SE REFIEREN LAS PALABRAS SUBRAYADAS.
“Mario se sentó junto a Olga.
Ella ( __________ )se mostraba tranquila,
pero él ( __________ )estaba tan tenso que se cayó
al suelo. Allí ( __________ )se sintió avergonzado. En
ese momento se dio cuenta de que
Olga se reía de él, ( __________ )así como Jaime
y Luis, quienes ( __________ )pasaban por allá( __________ ).
Fue en el parque cercano a su casa donde
ocurrió esta historia”.
IV.- SUBRAYA LOS REFERENTES QUE ENCUENTRES EN LAS
SIGUIENTES ORACIONES Y ENCIERRA LAS PALABRAS A LAS QUE
REEMPLAZAN.
1. Jaime y Rosa son buenos amigos; ellos tienen nueve años.
2. Mi casa es muy confortable: allí me siento feliz.
3. Mi mamá prepara ricos dulces. Ella los hace con amor y alegría.
4. Las encontré tristes y llorosas; Clarita y Rosita habían recibido una mala noticia.
5. Estuve en casa de mi abuela; ella es muy cariñosa.
6. Preparé lasaña, ese es mi plato favorito.
7. Me gusta ir a la playa, allí me divierto mucho.
8. La maestra nos llevará de excursión; ella será nuestra guía.
9. Diego llegó de Piura, lo recibimos con afecto.
10. Llevaré a Carlos al aeropuerto, allí lo despediremos.

8. RDR N.º 06793 – 2010 – DRELM / RD N.º 213-2022-UGEL 01-SJM
EXÁMEN MENSUAL DE GRAMATICA
Apellidos y Nombres:-
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Grado: 5to Trimestre: …………….. Fecha:
………../……………./ 23
Miss Pamela Claudia De la Cruz Zavala
N
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