Examen primer bimestre completo (1)

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“Telesecundaria 70: a la altura de nuestro tiempo”
Indicaciones: en cada una de las preguntas existen varias opciones de las cuales subrayarás la que sea correcta.
ESPAÑOL
Lee detenidamente el texto y contesta las preguntas.
El era de Bachajón, venía de una familia de alfareros; sus manos desde niñas habían aprendido a redondear la
forma, a manejar el barro con tal delicadeza, que cuando moldeaba, más parecía que hiciera caricias. Era hijo
único, mas cierta inquietud nacida del alma lo iba separando día a día sus padres, llevado por un dulce vértigo…
Hacía tiempo que el murmullo del riachuelo lo extasiaba y su corazón tenía palpitaciones desusadas; también el
aroma a miel de abejas de la flor de pascua había dado por embelesarlo y los suspiros acurrucados en su pecho
brotaban en silencio, a ocultas, como aflora el desasosiego cuando se ha cometido una falta grave… a veces se
posaba en sus labios una tonadita tristona, que él tarareaba quedo, tal si saboreara egoístamente un manjar
acre, pero gratísimo. “Ese pájaro quiere tuna”_ comentó su padre cierto día, cuando sorprendió el canturreo.
Elmuchacho lleno de vergüenza no volvió acantar; pero el padre –Juan Lucas,indio tzeltal de Bachajón-sehabía
adueñado del secreto de su hijo.
Ella también era de Bachajón; pequeña, redondita y suave. Día con día, cuando iba por el agua al riachuelo,
pasaba frente al portalillo de Juan Lucas… Ahí un joven sentado ante una vasija de barro crudo, un cántaro
redondo y botijón, al que nunca daban fin aquellas manos diestras e incansables…
Sabe Dios como, una mañanita chocaron dos miradas. No hubo ni chispa, ni llama, ni incendio después de aquel
tope, que apenas si pudo hacer palpitar las alas del petirrojo anidado entre las ramas del granjero que crecía en
el solar. Sin embargo, desde entonces ella acortaba sus pasos frente a la casa del alfarero y de ganchete
arriesgaba una mirada de urgidas timideces.
El, por su parte, suspendía un momento su labor, alzaba los ojos y abrazaba con ellos la silueta que se iba en
pos del sendero, hasta perderse en el follaje que bordea el río.
Fue una tarde refulgente, cuando el padre –Juan Lucas, indio tzeltal de Bachajón- hizo a un lado el torno en que
moldeaba una pieza… Siguió con la suya la mirada de su muchacho, hasta llegar al sitio en que éste la había
clavado…
Ella, el fin, el designio, al sentir sobre sí los ojos penetrantes del viejo, quedó petrificada en medio de la vereda.
La cabeza cayó sobre el pecho, ocultando el rubor que ardía en sus mejillas.
-¿Esa es?- preguntó en seco el anciano a su hijo.
- Sí- respondió el muchacho y escondió su desconcierto en la reanudación de la tarea.
El “Prencipal”, un indio viejo, venerable de años e imponente de prestigio, escuchó solícito la demanda de Juan
Lucas: - El hombre joven, como el viejo necesitan la compañera, que para el uno es flor perfumada y, para el
otro, bordón… Mi hijo ya ha puesto sus ojos en una.
-Cumplamos la ley de Dios y démosle goce al muchacho como tu y yo, Juan Lucas, lo tuvimos un día… ¡Tú dirás
lo que se hace!

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-Quiero que pidas a la niña para mi hijo.
-Ése es mi deber como “Prencipal”… Vamos, ya te sigo, Juan Lucas.
1. En el texto anterior, que significado se le da a la frase: “Ese pájaro quiere tuna”
a) El pájaro tiene hambre b) El hijo de Juan Lucas estaba enamorado
c) El hijo de Juan Lucas quería comer tunas d) El hijo de Juan Lucas quería casarse
2. ¿A qué se dedicaba el hijo de Juan Lucas?
a) carpintero b) mesero c) alfarero d) artesano
3. Con base a la clasificación de las oraciones, ¿Cuál es el orden cronológico del texto?
I. Una mañana chocaron las miradas del joven alfarero y de la niña que iba por el agua al riachuelo.
II. Juan Lucas le solicitó al “Prencipal” que pidiera a la niña para su hijo.
III. “Ese pájaro quiere tuna”, comentó Juan Lucas un día
IV. Ella acortaba sus pasos frente a la casa del alfarero.
a) I,II,III,IV b) III,IV,II,I c) III,I,IV,II d) III,I,II,IV
4. Las situaciones serias, solemnes o rígidas se presentan con humor, picardía o de modo ridículo. El texto
anterior, corresponde a la definición de:
a) resumen b) cuento c) ficha de trabajo d) parodia
5. Yo me levanté muy emocionado para ir al último partido de fútbol del campeonato interescolar. Terminó el
partido y yo fui el goleador.
En el texto anterior, identifica un sustantivo
a) goleador b) terminó c) último d) emocionado
6. En el texto anterior, identifica un verbo conjugado
a) goleador b) terminó c) último d) partido
7. En el texto anterior, identifica un adjetivo
a) goleador b) levanté c) fui d)último
8. Completa el texto anterior con las parejas de palabras que se te dan a continuación
El punto y seguido es el signo que sirve para ___________oraciones que forman parte del mismo
a) separar, párrafo b) juntar, párrafo c) separar, renglón d) párrafo, renglón.
9. La palabra subrayada puede ser sustituida por:
Andrea Martínez ha aprendido a valorar su vida y no a despreciar su cultura de origen
a) discriminar b) relegar c) ignorar d) ocultar
10. Completa el texto con las palabras que a continuación se presentan:
Cuando conocí a María Concepción éramos vecinos. _____________ ella se enamoró de mí, y yo no

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me di cuenta sino hasta _____________.
___________________, me pegó el chispazo de tratar de conquistarla y ________________ nació una linda
relación. ______________ pensé que me casaría con una mujer con alguna discapacidad, pero no fue así.
a) después, al principio, luego, actualmente, entonces.
b) al principio, después, luego, actualmente, ahora.
c) entonces, después, al principio, más tarde, tiempo después.
d) después, tiempo después, actualmente, al principio, entonces.
11. Son palabras o frases que se usan para conectar ideas, oraciones o párrafos en un texto, Indican el orden de
acontecimientos dentro de una narración.
Sin embargo B) conectores temporales C) y/o D) Conector definitivo
12.- Es la narración de una experiencia importante en la vida de una persona, contada por ella misma.
A) Bibliográfico B) Resumen C) síntesis D) relato autobiográfico
13.- Es la imitación burlesca de una historia, una canción, una película o un personaje imaginario o real, que
originalmente se presenta con seriedad.
A) Parodia B) verso C) párrafo d) Rima
14.- Es un texto breve en el que se da información y se dice de que se trata un libro, una película u obra de
teatro.
A) Reseña B) Guion C) Fragmento D) Debate
---Lee el reportaje que a continuación se presenta y contesta las preguntas 15 y 16.
Premiación a medallistas de la Olimpiada Nacional 2010.
Culiacán, Sinaloa, a 15 de julio del 2010.- “Estoy contento y feliz”, expreso Joel Guerrero Rocha al recibir su
reconocimiento en nombre de los Deportistas Especiales en la ceremonia de Premiación a medallistas
Culiacanenses en la pasada Olimpiada Nacional 2010.
Guerrero Rocha no fue seleccionado del montón. Sus logros fueron los que hablaron por él para que fuera el
representante de los Deportistas Especiales, El deportista sumó 6 medallas de oro en la paralimpiada Nacional.
Cinco de ellas fueron en las diferentes pruebas del atletismo, y la restante en el Gol Bol.
El año pasado conseguí 5 de oro, esta vez obtuve una más, logré 6, y todas de oro. Me siento bien por estos
logros”, indicó el estudiante de segundo grado de secundaria.
Además de su reconocimiento, también le hicieron entrega de una pantalla portátil. Pero ese regalo lo hizo a un
lado y ya piensa en las próximas competencias.
“Hay que esperar la otra olimpiada y prepararnos mejor”, agrego Joel Guerrero.
Reportaje tomado de internet. Gobierno de Sinaloa.
15.- La persona a la que se refiere el reportaje, se siente:
A) Deprimido, incapaz y triste B) Marginado, abandonado, excluido
C) Fuerte, triunfador, responsable D) indiferente, incompetente.

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16.- Las condiciones en las que Joel Guerrero ha desarrollado su actividad son:
A) Confortables, seguras, tranquilas B) adversas, inseguras y penosas
C) Saludables, exitosas, felices D) Derrotistas, desorientado
17.- En las siguientes oraciones faltan algunas palabras. Elige la opción que las presente escritas correctamente.
Comer en exceso __________________ produce colesterol.
A lo largo del camino dejo sus____________________________.
Qué difícil es _________________________________de aquel lugar
A) Uevo, uellas, uir B) huevo, huellas, huir C) uevo,huellas,uir D) huevo,hueyas,huir
18.- Es el signo que sirve para separar oraciones que forman parte del mismo párrafo.
A) Punto y seguido B) punto final C) Coma D) Punto y aparte
19.- ¿Qué fuente consultarías si buscaras información sobre los sucesos acontecidos en el año 1919 en el
mundo?
A) 16 cuentos latinoamericanos
B) Espasa diccionario de sinónimos y antónimos
C) Historia mínima de México
D) Historia Universal
20.- Los cuentos del Diosero, de Francisco Rojas González narran escenas en la vida de varios grupos étnicos de
México, cuál de los siguientes títulos no corresponden a este libro.
A) La tona
B) La venganza de “Carlos Magno”
C) La triste historia del Pascola Cenobio
D) El penal más largo del mundo
MATEMATICAS
1.- Completa los datos que le faltan a la siguiente tabla sobre sucesión de números (observa que la tabla inicia
con el término que ocupa el lugar 22).
LUGAR DE TERMINO TERMINO DE LA SUCESION
19
22 66
25
28
31
a) 57,78,84,93 b) 57,72,84,93 c) 57,81,84,93 d) 57,75,84,93

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2.- De las siguientes figuras geométricas, identifica ¿En cuál de ellas se puede representar el perímetro con las
expresiones algebraicas 6d y 3a?
1 2 2 3 4
A) 4,2 B) 2,3 C) 1,4 D) 1,2
3.- Con base a la siguiente figura, contesta las preguntas 11, 12, y 13, considera ABCD como la figura original y
A” B” C” D” como su simétrica.
A A”
B B”
C C”
D D”
¿Qué ángulo de la Figuera simétrica mide 86°?
A) A” B) B” C) C” D) D”
4.- ¿Cómo es el lado AD con respecto al lado A “D”?
A) Paralelo B) perpendicular C) oblicuo D) diagonal
5.- Si se unen los segmentos CD Y C“D” ¿Cómo quedarían con respecto al eje p?
A) Paralelo B) perpendicular C) Oblicuo D) diagonal
6.- Analiza y resuelve el siguiente problema:
Si una vela que mide 25 cm. De altura y tarda encendida 50 horas, ¿ Cuánto tiempo duraría encendida otra vela
del mismo grosor, pero mide 12 cm. De altura ?
A) 12 hrs. B) 24 hrs C) 14 hrs D) 16 hrs.
86°

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7.-¿ Cuál de las siguientes tablas representa una situación de proporcionalidad directa?
A) B)
CANTIDAD DE PALETAS PRECIO DE LAS PALETAS LADO DE UN
CUADRADO EN CM.
AREA DE UN
CUADRADO EN CM2.
3 9 4 16
6 36 8 64
1 1 1 1
EDAD EN UN NIÑO EN
AÑOS
PESO PROMEDIO EN
KG.
CANTIDAD DE ARROZ EN
KG.
PRECIO DE ARROZ
EN $
5 20 3 21
8 40 6 42
1 1 1 7
8.- ¿De qué tamaño se vería la imagen de un virus cuya medida original es de 0.6 micrómetros ?
A) 360 µmts B) 340µmts C) 320µmts D) 300 µmts
9.- Hugo y Edén realizan una inversión en un negocio “Tienda de abarrotes” utilizando sus ahorros, Hugo aporta
la cantidad de 52,000.00 y Edén hace lo propio con $48,000.00. al finalizar el negocio obtuvieron una ganancia
de $ 1´000.000.00.
Si las ganancias obtenidas se las reparten en forma proporcional, ¿cuánto le tocaría a Hugo y cuánto a Edén?
a) Hugo $480,000.00 y Edén $520,000.00
b) Hugo $540,000.00 y Edén $460.000.00
c) Hugo $460,000.00 y Edén $540,000.00
d) Hugo $520,000.00 y Edén $480,000.00
10.- En la pastelería “palmeros” se elaboran pasteles de diferentes sabores, formas y decorados, rectangular,
cuadrado y redondo, con sabores de chocolate, vainilla, fresa y tres leches, decorados con fresa, cereza y nuez.
¿Cuántos pasteles se pueden elaborar con esta información?
A) 42 B) 39 C) 36 D) 33
11.- De acuerdo con la propiedad densidad de los números, que fracción se encuentra entre 3 ½ y ¾
a) 2 1/8 b) 2¾ c) 2 1/16 d) 2 ¼
12.- ¿Cuántos 1/16 contiene la fracción ¾? ( )
a) 13 b)12 c) 14 d) 15
13.- Observa la siguiente recta numérica ¿en que inciso, esta expresada la fracción
C) D)

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0 1 2
a) ½ b) 1½ c) 4¼ d) 5½
14.- Observa la siguiente sucesión. ¿Cuál es la sucesión No. 40? 3 6 9 12 15 18…
a) 11 b) 120 c) 112 d) 121
15.- ¿Qué número decimal está representando, en la siguiente expresión maya? ..
a) 58 401 b) 58402 c) 58 403 d) 58 400
16.- El número 2405 esta expresado en sistema Decimal, ¿en qué inciso está representado en sistema maya?
a) b) c) d)
17.- Observa la siguiente sucesión de números 5 9 13 17….21 ¿cuál es la regla de la sucesión?
a) sumar 4 el termino anterior b) restar 4 al termino anterior
c) dividir 4 al término anterior d) multiplicar 4 al término anterior
18.- -En que inciso se expresa el producto de dos números consecutivos
a) (a+1) b) (a+1)(a+4) c) (a+1) (a+2) d) (a+5) (a+7)
19.- ¿Cuál es la suma de los primeros 10 números naturales consecutivos?
a) 56 b) 57 c) 55 d) 50
20.- Observa la siguiente figura geométrica. En que inciso está representada la fórmula de su perímetro
X
a) P=3x b) P=4R c) P=2x d) P=x

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CIENCIAS
INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA REPUESTA CORRECTA
1. Son algunas características que poseen los seres vivos.
a) ver, escuchar, hablar, escribir
b) reproducción, nutrición, excreción, adaptación
c) herencia biológica, nutrición, pensar, jugar
d) crecimiento, irritabilidad, dormir, correr
2. Whittaker propuso en el siglo XX clasificar a los seres vivos en cinco reinos, ¿cuáles son?:
a) vertebrados, invertebrados, insectos, mamíferos
b) animalia, plantae, fungi, mamíferos, invertebrados
c) clase, orden, familia, género, especie
d) plantae, fungi, animalia, protista, monera
3. ¿En qué ecosistema viven más de la mitad de las especies de plantas y animales que hay en el planeta?
a) selva
b) manglares
c) desiertos
d) pastizales
4. ¿Qué harías para mantener el equilibrio de los ecosistemas?
a) eliminar los bosques
b) desestabilizar los seres vivos y las condiciones del ambiente
c) Impulsar el equilibrio dinámico
d) modificar el ecosistema para introducir otras especies
5. ¿Cómo podemos cuidar los recursos naturales de nuestro país.
a) establecimiento de Áreas Naturales Protegidas (ANP)
b) sancionar a los talamontes
c) no realizar ninguna acción que altere al medio ambiente
d) hacer caso omiso a deterioros ambientales
6. ¿Qué entiendes por el conocimiento científico?
a) Conocimiento trasmitido de generación en generación para la cura de enfermedades.
b) Es el método (Observación, experimentación, revisión de textos, reflexión teórica) que utiliza la ciencia para
llegar al conocimiento.
c) Estudia a los seres vivos.
d) Es el proceso que utilizan los matemáticos para resolver problemas de álgebra.

9
7. ¿Qué entiendes por evolución?
a) son métodos antiguos para mejorar las características de organismos involucrándose el hombre.
b) es el método por el cual los animales o especies se reproducen sin la acción del hombre
c) capacidad de los animales a que logren alimentarse, reproducirse y dejar descendencia.
d) proceso que consiste en cambios a lo largo de varias generaciones en el comportamiento o características de
una especie.
8. Es una evidencia importante para conocer el proceso de evolución de las especies.
a) fósiles
b) la ciencia
c) el conocimiento tradicional
d) la historia
9. Es una herramienta que se usa para estudiar la estructura pequeña de los seres vivos como son las células y
otros microorganismos muy pequeños.
a) matraz
b) el microscopio
c) telescopio
d) binoculares
10. Es un hongo microscópico que altransformar el azúcar en alcohol y dióxido de carbono, haceque se duplique
o triplique el volumen inicial de la masa de pan, provocándose que este se esponje.
a) protozoarios b) bacteria c) levadura d) lombrices
Observa la siguiente ilustración y responde las preguntas 11 y 12
11.- Identifica a los seres vivos que se observan en el dibujo.
A) Nubes y rocas B) árboles y flores
C) agua y viento D) frutos y tierra
12.- Determina la materia no viva o inserte que dichos seres vivos necesitan
para sobrevivir y realizar sus funciones.
A) Agua y luz B) árboles y humedad
C) temperatura e insectos D) Pasto y rocas

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13.- Clasifica la siguiente lista de organismos con base a las características de cada uno de los reinos (Monera,
Protista, Fungi, Plantae y Animalia).
14.- Escoge 3 argumentos que manifiesten el por qué a México se le considera un país rico en diversidad
biológica.
I. México se ubica geográficamente en la franja tropical
II. Existe un porcentaje mínimo de especies endémicas en el territorio mexicano
III. El país se localiza cerca del polo norte
IV. México posee sólo dos ecosistemas, siendo éstos: pastizales y desiertos
V. El país cuenta con extensas cadenas montañosas con distinta altitud
VI. En el territorio nacional, existe especies que provienen tanto del norte como del sur del continente.
VII. México es una de las diez naciones con mayor riqueza cultural del mundo.
15- Elemento natural que actúa como regulador del dióxido de carbono que se produce como resultado de la
respiración animal y de la quema de combustibles.
A) Árboles B) Vientos C) Animales D) Lluvias
16.- Identifica uno de los propósitos del desarrollo sustentable.
A) Preservar las especies en peligro de extinción en lugares como: zoológicos y jardines
B) Modificar las características del ecosistema para que las especies se adaptan y sobrevivan.
C) Satisfacer las necesidades básicas de la población a costa de la biodiversidad.
D) Asegurar la preservación de los recursos naturales para las generaciones futuras

11
17.- Relación que ha tenido la especie humana en la redacción, aislamiento o destrucción de otras formas
vivientes.
A) Erupción volcánica B) Tala de árboles para aprovechar la madera
C) Templares de gran intensidad D) Pesca deportiva
18.- La ciencia, al producir nuevo conocimiento considera ciertos métodos ¿cuáles son éstos?
A) Propuestas y consultas B) Imaginación e intuición
C) Observación y experimentación D) Estimulo y suposición
19.- Los camaleones tienden a cambiar de color según el sustrato donde se encuentren, esto es, si el organismo
esta posado en los troncos de los árboles de color café, su piel tendrá tonalidades de dicho color, o bien, si se
encuentra en un área verde, sus tonalidades serán verdosas, esto lo hace para camuflajearse de sus
depredadores. ¿Qué se está ejemplificando con lo anterior?
A) Variación B) Adaptación C) Selección D) Biodiversidad
20.- Identifica un postulado de la Teoría Celular.
A) las cédulas siempre se originan a partir de otras células
B) Algunos organismos vivos están formados por partículas nucleares.
C) El átomo es la única unidad estructural y funcional de los seres vivos
D) Las cédulas se originan por generación espontánea.
GEOGRAFÍA
1.- ¿En cuál de los siguientes enunciados menciona o hace referencia a un elemento natural de una
a) Pedro que se dedica como guía de turista en un museo arqueológico de su localidad.
b) el hermano de Pedro que se organizó con unos amigos para ir a pescar en el río de la localidad.
c) el papá de Pedro que se dedica a cultivar maíz en su pueblo, pues no hay otro empleo en la región.
d) la hermana de Pedro que trabaja en el centro de salud del pueblo, donde da pláticas de cómo prevenir el
SIDA.
2.- ¿Qué es el espacio geográfico?
a) es el área que comprende la parcela del papá de Pedro con respecto a otras parcelas.
b) área que comprende la parcela del papá de pedro con respecto a otras parcelas, pero incluye los ríos.
c) área que comprende la parcela del papá de Pedro con respecto a otras parcelas, incluye los ríos, climas,
relieve, menos las escuelas, iglesias y otros edificios ya que estos son elementos sociales.
d) es todo lo que rodea el pueblo de Pedro (elementos naturales, elementos sociales y la interacción de estos)

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3.- El Estado de Oaxaca colinda con:
a) al norte con Chiapas, al este con Guerrero, al oeste con el Océano Pacifico, y al sur con Guerrero.
b) alnorte con los Estado de Veracruz y Puebla, al estecon Chiapas,aloeste con Guerrero y alsur con el Océano
Pacífico.
c) al norte con el Estado de Veracruz y Puebla, al oeste con Chiapas, al este con Guerrero y al sur con el Océano
Pacífico.
d) al norte con Puebla, al este con Veracruz, al oeste con Guerrero y el Océano Pacífico y al sur con Chiapas.
4.- Se utiliza como referencia para medir la hora.
Meridiano de Greenwich b) Ecuador c) trópico de cáncer d) trópico de capricornio
5.- ¿En cuál de los siguientes elementos se recurre para consultar información acerca de los ríos, lagos, y vías de
comunicación de un país?
a) planisferio b) plano c) mapas d) globo terráqueo
6.- Para localizar a un museo en la ciudad de Oaxaca se consulta un:
a) plano turístico b)mapas con división política c)mapas de carreteras d) croquis de la ciudad
7.- ¿Qué representación geográfica se consulta para ver los diferentes tipos de clima?
a) fotografías aéreas b)imagen satelital c) plano de la región d) mapa.
8.- ¿Qué elementos determinan la actividad económica de una población?
a) sólo se toman en cuenta los elementos naturales
b) se toman en cuenta los elementos sociales ya que son los más importantes.
c) influyen los elementos sociales y naturales pero los más importantes son las costumbres de la población.
d) elementos naturales que interactúan con la población: los elementos sociales y la costumbre de los
habitantes
9.- ¿En cuál de los siguientes trabajos hace referencia a la cultura de una localidad?
a) el equipo 1.- realizó un trabajo para hacer composta con la basura orgánica en la escuela ya que este tema
se abordó en la clase de tecnología.
b) el equipo 2.- realizó una exposición en la escuela sobre comida típica del pueblo ya que esto es fue lo más
fácil para ellos pues todos conocen los ingredientes.
c) el equipo 3.- realizó un trabajo de investigación de las causas de las enfermedades más comunes de la
localidad, pues lo más importante para el pueblo es la salud.
d) el equipo 4.- decidió con sus compañeros que lo más conveniente es preparar una parcela para la siembra
de hortalizas, ya que en la localidad no se encuentran con facilidad.
10.- Los paralelos y los meridianos se miden en:
a) horas b) metros c) grados d) kilómetros
11.- Elementos que determinan el espacio geográfico.
A) Los planetas y estrellas B) Los eclipses y la aurora boreal

13
C) Los sociales y naturales D) La tierra y el sol
*****12.- Ordena cronológicamente los descubrimientos científicos que se han desarrollado en la elaboración
de los mapas.
1.
A) 2,1,4,3 B) 1,3,2,4 C)2,4,1,3 D) 4,2,1,3,
****13.- Para localizar un lugar en la superficie terrestre, ¿Cuáles son los valores máximos de latitud y longitud
que se utilizan?
A) 180º y 90º B) 120º y 60º C) 90º y 180º D) 60º y 180º
14.- Relaciona correctamente ambas columnas.
1.- Consiste en líneas imaginarias que sirven de referencia para localizar un
punto en la superficie terrestre. A) Altitud
B) Latitud
C) Longitud
D) Coordenadas
Geográficas
2.- Es la distancia medida en grados, en la que se localiza un punto de la
superficie terrestre con respecto al ecuador, se mide de 0º a 90º.
3.- Es la distancia angular de un punto de la superficie terrestre con respecto al
meridiano de Greenwich.
4.- Es la distancia en metros de un punto de la superficie terrestre con respecto
al nivel del mar.
A) 1A,2C,3B,4D B) 1C,2D,3A,4B, C) 1B,2A,3D,4C, C) 1D,2B,3C,4A.
15.- Un barco en altamar se encuentra a 60º de longitud al este del puerto de Veracruz. Si cada uso horario es
de 15º ¿Cuál será la hora de aborde al barco?
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8
16.- Personaje que creó la proyección cilíndrica usada para elaborar planisferios:
A) Goode B) Marcador C) Moll Weide D) Ptolomeo
17.- Escala numérica que representa en la realidad la distancia expresada en un mapa que tiene una escala de
1:100 000:
A) 1 km. B) 10 km. C) 10,000 km D) 100,000 km
18.- Gráfico que representa los puntos cardinales, para una buena ubicación en el espacio geográfico:
A) Mapa B) Simbología C) Rosa de los vientos D) Escala
19.- Es la ciencia que analiza, el tamaño, composición y la distribución, así como sus cambios a través del tiempo.

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A) Etnografía B) Demografía C) Paleontología D) Antropología
20.- Algunos factores han contribuido a la concentración de la población en las grandes ciudades.
A) Aportaciones Culturales B) Llanuras y praderas
C) Desarrollo industrial D) Desarrollo de la agricultura comunal.
INGLES
I. Look at the pictures and write this or that.
1. Look! Ana, _________ is my house.
2.__________ is you bicycle.
3.________ is my friend Mariana.
4.________ is my notebook.
II. Match the pictures with the instructions.
a) b) c) d) e)
5. Be quiet! ____ 6.open the window_____ 7.close the door_____ 8.stand up_____ 9.sit down.______
III. Underline the best option.
10. These are personal pronouns:
a) I, you, he, she. It, they, we. B) in, on, under. In front c) this, that. d) one, two, three, four
11. These are possessive adjetives.
a) in, on, under, in front. b) this, that. c) my, your, his, her, its, their, our. d) sit down
12.Which are a school objet:
a) bed, socks, shoes. b) book, pencil, scissors. c) brown, black, pink d) horse, dog, bird.

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13. Ivan is from Russia. He is _______________________
a)French b) Brazilian c) Mexican d) Russian
14. Takeshi is from Japan. He is_____________________
a) Japanese b) Polish c) Peruvian d) Chinese
15. Pedro is from _______________. He is Mexican.
a) Greek. b) France c) Portugal d) México
IV. Read the text and answer the questions.
Koko is a gorilla. He´s from Africa and he lives in a zoo
With other animals. His best friends are the elephants,
The hippopotamus, chimpanzee and the crocodile. His
Favorite food are bananas and chocolates. You can visit
Him at the zoo and take photographs. He will be happy to
See you. He is very intelligent.
.
16. Where is Koko from? ______________________________________________________
17. Where does he live? _______________________________________________________
18. Who are his friends? _______________________________________________________
19. Write the cognates: ________________________________________________________
20. Write in Spanish what you understand from the text _______________________________
V.-Read and information and complete the ID CARD.
PERSONAL ID
21. NAME:________________________ Pedro Contreras is a teacher. He
22. LAST NAME:___________________ lives in México. He is forty years old.
23. AGE:_________________________ He works at the University,
24. ADDRESS:_____________________ and his address is 35 Miguel Hidalgo
________________________________ street. His telephone in 745 24 87500.
25. PHONE______________________
VI. Write the occupation under the picture. Use a or an and the words in the box.
doctor mechanic nurse plumber teacher architec astronaut
_____________ ______________ _____________ _______________ _______________

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