Definiciones sobre la educación desde la perspectiva sociológica.

1. Sociología de la Educación

2. INTROCUCCION

3. Educación
• La educación es el conjunto de conocimientos,
ordenes y métodos por medio de los cuales se
ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de
las facultades intelectuales, morales y físicas.
La educación no crea facultades en el
educando, sino que coopera en su
desenvolvimiento y precisión (Ausubel y colbs.,
1990 ).
• Es el proceso por el cual el hombre se forma y
define como persona. La palabra educar viene
de educere, que significa sacar afuera.
•

4. Educación
• Aparte de su concepto universal, la educación
reviste características especiales según sean
los rasgos peculiares del individuo y de la
sociedad.
• En la situación actual, de una mayor libertad y
soledad del hombre y de una acumulación de
posibilidades y riesgos en la sociedad, se
deriva que la Educación debe ser exigente,
desde el punto de vista que el sujeto debe
poner más de su parte para aprender y
desarrollar todo su potencial.

5. Sociología
• Es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de
los grupos y las sociedades. Estudia cómo son creadas,
mantenidas o cambiadas las estructuras sociales, el efecto
que tienen en el comportamiento individual y social y los
cambios de éstas, producto de la interacción social.
• El término "sociología" es creado por Auguste Comte
(1838), es la combinación de socius (en latín 'socio') y logos
(en griego 'estudio' o 'conocimiento').
• Conceptos o fenómenos estudiados en la sociología son las
normas sociales, la socialización la interacción social, el
poder, la ideología, las clases sociales. En general:
 Socialización (Grupos sociales y Control social),
 Instituciones (Estado y Familia)
 Estratificación social (Clase social y Desigualdades),
 Cambio en el orden social (Población y Urbanismo).

6. Sociología
• Distinción entre lo social y lo sociológico
• Lo social es aquello que surge de la sociedad o esta en ella,
todo hecho o acción que desarrolla, grupal o
colectivamente, en el seno de la sociedad.
• Lo sociológico: es aquello que se deriva del estudio o
análisis de los fenómenos sociales realizado desde la
sociología.

7. Preguntas previas
• ¿Que es la sociología de la educación?
• ¿Cómo se definen los problemas educativos desde una
perspectiva sociológica?
• ¿Sirve la educación para facilitar la movilidad social o
para reproducir las diferencias sociales preexistentes?
• ¿Cuál es el papel de la educación?
• ¿Cuáles son las principales teorías sociológicas de la
educación?

8. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

9. Conceptos básicos
• El sistema escolar emerge de la sociedad y actúa a la
vez sobre ella.
• Sociología de la Educación:
 Es el estudio científico de la educación como
fenómeno y proceso social en contextos sociales de
diferente amplitud (Eichelbaum, 1991).
• Objeto:
 El análisis sociológico del proceso de socialización y
sus agentes; de las relaciones del sistema educativo
con los otros sistemas sociales; de las funciones
sociales de la educación; del sistema escolar, sus
agentes activos y relaciones sociales internas, con
especial atención al alumnado, al profesorado y al
currículum; así como de las contradicciones y
procesos de reforma que se desarrollan en el sistema
educativo (Guerrero, 2002).

10. Conceptos básicos
• El interés sociológico por la educación reside en
sus características como institución que constituye
identidades y posiciones sociales que condicionan
la forma en que los individuos viven en sociedad,
sus actitudes y formas de interacción y sus
oportunidades vitales (Bonal, 1998).

11. Sociología de la Educación
Macrosocial
• Sociedad global.
• Relaciones entre el
sistema escolar y la
estructura económica,
la estratificación
social, la organización
del poder político, las
instituciones familiares
y religiosas, entre
otros aspectos de la
estructura social.
Microsocial
• Relaciones en el
aula, sala de
profesores o en la
escuela (Interacción)
• Estructura y
funciona-miento de los
grupos que conforman
el contexto escolar.
Intermedio
Genero, clase y etnia

12. Sociedad Educación
Vida social
Cultura social
Vida escolar
Cultura escolar
• ¿En que medida el sistema educativo esta conformado por
la sociedad?
• ¿Hasta que punto los cambios sociales generan cambios en
el sistema educativo?
• ¿En que medida contribuye el sistema educativo al
mantenimiento de la sociedad como un todo o a su
transformación y cambio?

13. Funciones sociales de la Educación
• Función de adaptación del individuo a las
exigencias del grupo social (Socialización: forjadora
de roles).
• Función de asegurar una continuidad social
(Herencia cultural).
• Función de introducir el cambio social.
• Capacitación profesional de los individuos.
• Función económica.
• Función política.
• Función de control social (Promover ideas y
actitudes).
• Función de selección social.
• Promueve el progreso humano de la sociedad.

14. CONCLUCIONES
• Se puede concluir que la sociología nos permite entender el
medio donde se desenvuelve y educa el hombre (conducta
social).
• La educación son todos los conocimientos que adquiere el
hombre partiendo de su entorno social particular.
• El hombre aprende de su entorno social y con la ayuda de la
escuela este aprendizaje será formal y no formal
convirtiéndose el educador en un guía para la adquisición de
los conocimientos.

15. Bibliografía
Bonal, Xavier. 1998 Sociología de la Educación. Una
aproximación crítica a las corrientes contemporáneas. Paidos.
Barcelona
Eichelbaum de Babini, Ana María 1991. Sociología de la
Educación. El Ateneo. Buenos Aires
Guerrero Serón, A. (2002). Manual de Sociología de la
Educación. Síntesis. Madrid
Quintana Cabanas, José Maria. (1993). Sociología de la
Educación. Dykinson, Madrid