Guia de unidades de medida de longitud

1. Guía de Aprendizaje
Estudiante: Curso 5° Básico
Profesora:
Medición de longitudes: metros, centímetros y milímetros
 EXPLORO
Encierra el objeto para el que la unidad de medida propuesta es más adecuada.
Justifica tu elección.

2.  APRENDO
Objetivo: Usar metros, centímetros y milímetros para medir longitudes.
Como las medidas arbitrarias no son exactas, ya que varían de una persona a
otra o de un objeto a otro, es necesario tener unidades de medida exactas, que no
cambian. Este el caso del metro y del centímetro, que son las unidades que se usan
para medir la longitud. La longitud determina la distancia que hay entre dos puntos.
El metro (m): es la unidad principal para medir la longitud.
Para medir longitudes más pequeñas que el metro, utilizamos el centímetro (cm)
Regla: es un instrumento que sirve para medir. Está formada por milímetros y
centímetros. La distancia entre dos números forma 1 centímetro. La regla se utiliza
para medir longitudes cortas.
Para Memorizar
1 metro = 100 centímetros
1 centímetro = 10 milímetros

3.  TIPS

4.  PRACTICO
Tiempo estimado para la ejercitación: 20 minutos
1.- Mide con tu regla las siguientes longitudes:
2.- Lee atentamente y luego resuelve:
2.1 LaseñoraSusanacompró 250 cmde cinta roja y 250 cm de cinta azul.
a) Si usó 175 cm de cinta roja, ¿cuántos cm de cinta sobró?
b) Si usó 130 cm de cinta azul, ¿cuánta cinta azul sobró?
c) Si unió los 175 cm de cinta roja con los 130 cm de cinta azul, ¿cuál es la medida
de la nueva longitud de cinta que creó?
2.2 ¿El grosor de una tarjeta de banco es aproximadamente de 1mm, ¿cuántas
tarjetas se deben reunir para alcanzar 10 cm?

5. 3.-Mide y anota las longitudes de las barras de colores.
4.- Mide los siguientes objetos del living-comedor de tu casa en metros (m) y
centímetros (cm).
a. El largo de la ventana
b. El ancho de la ventana
c. El largo de la puerta
d. El ancho de la puerta

6.  REFLEXIONO
a) ¿Qué ocurriría si intentaras medir el perímetro (contorno) de tu casa utilizando una
regla de 20 cm?
b) ¿Crees que se pueden medir los virus y las bacterias utilizando los milímetros?
c) Ana midió el largo de una hormiga y de una mantis religiosa. Sabe que las
medidas fueros 5 cm y 5 mm, pero no recuerda cuál es la medida de cada una.
¿Quién crees que midió 5 cm? Explica tu decisión.