Este documento trata sobre las unidades de medida de longitud. Explica que existen medidas no estandarizadas como clips o lápices, y medidas estandarizadas como centímetros y metros. Detalla cómo usar una regla para medir objetos pequeños en centímetros y un metro para objetos más grandes. Finalmente, propone ejercicios prácticos de medición con diferentes unidades.

1. UNIDADES DE MEDIDAS: LA
LONGITUD
2°A

2. Objetivo
Determinar la longitud de objetos,
usando unidades de medidas no
estandarizadas y unidades
estandarizadas (cm y m).

3. Concepto de longitud
 La longitud determina la distancia que hay entre dos
puntos.
 Por ejemplo: La distancia que hay entre el colegio y tu
casa.

4. Concepto de longitud
 Existen dos formas de medidas:
Longitud
Medidas no
estandarizadas
Medidas
estandarizadas

5. Medidas no estandarizadas
Es un sistema de medición que usa unidades informales
para medir. Por ejemplo:
Este tipo de medida nos permite medir objetos con cualquier tipo de
elementos que se encuentra cerca de nosotros (una goma, un lápiz, un
clip, etc.)

6. Observa el ejemplo
Se utilizó un clip para
medir estos lápices.
- El lápiz azul mide 2
clips.
- El lápiz rojo mide 3
clips.
- El lápiz verde mide
4 clips.

7. 1.- Mide tu cuaderno de
matemáticas con un lápiz.
¿Cuántos lápices mide tu cuaderno
de matemáticas?
____________________________
¡Practiquemos!
2.- Mide la puerta de tu casa con tus
pies.
¿Cuántos pie mide la puerta de tu
casa?
_____________________________

8. Medidas estandarizadas
Es un sistema de medición que utiliza un instrumento estándar
para medir.
Como medida estandarizada utilizamos el metro, huincha de
medir o regla.

9. Instrumento de medición:
La regla
La regla es un instrumento de medición que nos permite
medir objetos pequeños. Se reconoce con el símbolo cm y
se llama centímetro.
Cuando utilizó una regla siempre debo empezar a medir desde el
número 0.

10. Instrumento de medición:
El metro
El metro nos permite medir elementos de mayor tamaño.
Como un auto o una mesa. Se reconoce con el símbolo M
que significa metro y corresponde a 100 centímetros (cm)

11. Observa…
¿Cuál es la unidad de medida más conveniente para medir cada
objeto? Marca con una x si es metro (M) o centímetro (cm)
Ejercicio 2:
Ejercicio 1:

12. ¡A PRACTICAR!

13. Ejercicios: Medidas no
estandarizadas
1.- Necesitas 1 palito de fósforo o un clip y tu cuaderno de
matemáticas.
2.- Busca 10 objetos en tu casa, de tamaño pequeño, que puedas
medir con el clip o palito de fósforo.
3.- Utiliza el clip o palito de fósforo y mide los objetos que elegiste.
Registra el resultado en tu cuaderno de matemáticas.

14. Ejercicios: Medidas
estandarizadas.
1.- Necesitas 1 regla y tu cuaderno de matemáticas.
2.- Mide con tu regla los siguientes objetos que puedes encontrar en
tu casa. Registra el resultado en tu cuaderno de matemáticas.
Cuaderno Tijera
Lápiz Libro
Celular Botella
Control remoto Portarretrato
Tenedor Cepillo de dientes

15. Ejercicios: Medidas
estandarizadas.
1.- Necesitas 1 regla y tu cuaderno de matemáticas.
2.- Realiza líneas rectas en tu cuaderno, con las siguientes medidas.
7 cm
13 cm
2 cm
9 cm
20 cm