El documento describe un plan para crear un portafolio digital para estudiantes de bachillerato usando redes sociales y plataformas como Moodle. El plan incluye analizar medios para comunicarse con estudiantes, identificar a los estudiantes y profesores como la audiencia objetivo, y recopilar datos sobre las preferencias y aplicaciones de los estudiantes a través de encuestas en línea para categorizarlos e informar el desarrollo del portafolio.

1. 3ª Entrega: Portafolio digital
Visibilidad y diseminación del conocimiento
Por: Ing. Paula Soto Martínez

2. Análisis y selección de
medios, estrategias y/o recursos.
Considerando que las redes sociales se han
convertido en una de las aplicaciones que tienen
más aceptación entre los jóvenes
adolescentes, dentro de los que se encuentran los
estudiantes de bachillerato como es el caso, es
primordial considerarlas como un medio clave para
ser el puente básico de comunicación entre los
docentes y los alumnos aunque sin olvidar
plataformas tan completas como lo es Moodle.

3. Identificación de audiencia
La audiencia objetivo de los materiales e información
de esta fase del proyecto son:
 Alumnos que toman la asignatura de Informática I.
 Profesores de la asignatura que requieran hacer
uso de dichos recursos así como compartirlos.

4. Plan de colección de datos
Los datos clave que se pretenden recopilar son aquellos
que permitan poder categorizar al grupo objetivo
(alumnos primordialmente) así como los de sus
preferencias y aplicaciones que más utilizan. Éstos se
podrán obtener mediante ya sea entrevistas o una
encuesta en línea que puede ser menos exigente en el
tiempo de los participantes. La imagen que más adelante
podrá verse, muestra la estrategia a usarse en la
recopilación y posterior análisis de los resultados.

5. Aplicación del plan en la
audiencia
La imagen que más adelante podrá verse, muestra la
estrategia a usarse en la recopilación y posterior análisis
de los resultados.
Ésta se podrá encontrar disponible en un enlace que se
disponga desde la cuenta en Facebook de la asignatura:
https://docs.google.com/forms/d/18GHUis-
vwmlGiJKorAkid1iJHoznO3DiXhaQzphB8XU/viewform

6. Difusión de la evidencia en
redes