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Paul Mc Lean
 Paul McLean, creador del
modelo del cerebro
triuno, descubre tres
estructuras o sistemas
cerebrales: reptil o
básico, límbico y
neocortex; cada uno es
distinto en su estructura
física y química, procesan
la información que
reciben según su propia
modalidad.
 Sistema Reptil: se
caracteriza por ser asiento de
la inteligencia básica, es la
llamada inteligencia de las
rutinas, rituales, parámetros.
Sus conductas, en la mayoría,
son inconscientes y
automáticas. Recibe mensaje
del límbico y del neocortex.
Se hace cargo de su conducta
cuando se ve amenazado por
la sanción, generando un
comportamiento reactivo. Las
personas actúan desde esta
estructura en atención a sus
necesidades vitales.
 Sistema Límbico: Constituye el asiento de la
emociones, de la inteligencia
afectiva y motivacional. Trabaja en sintonía con el
reptil. Toda información sensorial es filtrada por este
sistema antes de pasar al neocortex. Promueve la
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aprendizaje.
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humano más evolucionado.
Sperry, Gazzaniga y
Bogen, consideraron su división
en dos hemisferios (izquierdo y
derecho) con funciones
específicas. Su contribución es
significativa para la praxis
educativa.
 Hemisferio izquierdo: Asiento de la inteligencia
racional, es secuencial, líneal, paso a paso. Posibilidad
de razonar y relacionar los pensamientos en forma
secuencial y lógica.
 Hemisferio derecho: Inteligencia asociativa, creativa
e intuitiva. Holístico, libre de expresar los
sentimientos, se relaciona con el mundo de las
sensaciones y emociones más que con los códigos
verbalmente lógicos.
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  • 2.  Paul McLean, creador del modelo del cerebro triuno, descubre tres estructuras o sistemas cerebrales: reptil o básico, límbico y neocortex; cada uno es distinto en su estructura física y química, procesan la información que reciben según su propia modalidad.
  • 3.  Sistema Reptil: se caracteriza por ser asiento de la inteligencia básica, es la llamada inteligencia de las rutinas, rituales, parámetros. Sus conductas, en la mayoría, son inconscientes y automáticas. Recibe mensaje del límbico y del neocortex. Se hace cargo de su conducta cuando se ve amenazado por la sanción, generando un comportamiento reactivo. Las personas actúan desde esta estructura en atención a sus necesidades vitales.
  • 4.
  • 5.  Sistema Límbico: Constituye el asiento de la emociones, de la inteligencia afectiva y motivacional. Trabaja en sintonía con el reptil. Toda información sensorial es filtrada por este sistema antes de pasar al neocortex. Promueve la productividad, la satisfacción en el trabajo y en el aprendizaje.
  • 6.  Neocortex: Es el cerebro humano más evolucionado. Sperry, Gazzaniga y Bogen, consideraron su división en dos hemisferios (izquierdo y derecho) con funciones específicas. Su contribución es significativa para la praxis educativa.
  • 7.  Hemisferio izquierdo: Asiento de la inteligencia racional, es secuencial, líneal, paso a paso. Posibilidad de razonar y relacionar los pensamientos en forma secuencial y lógica.  Hemisferio derecho: Inteligencia asociativa, creativa e intuitiva. Holístico, libre de expresar los sentimientos, se relaciona con el mundo de las sensaciones y emociones más que con los códigos verbalmente lógicos.