1. SETEPT
Sociedad Española de
Especialistas en
Trastorno de Estr és Postraumático
VIII CURSO DE LA SETEPT
PERSONALIDAD
TRAUMA Y
RESILIENCIA
2014

2. VIII CURSO DE LA SETEPT - PERSONALIDAD, TRAUMA Y RESILIENCIA
SETEPT
Director: Prof. Dr. José Luis Medina Amor.
Doctor en Medicina. Psiquiatra. Especialista en Psiquiatría Legal.
Ha sido Jefe del Servicio de Psiquiatría del Hospital Central de la Defensa.
Profesor en diversas Universidades. Autor de publicaciones sobre el tema.
Presidente de la Sociedad Española de Especialistas en Estrés
Postraumático.
Codirectora: Dra. Rafaela Santos.
Presidenta del Instituto Español de Resiliencia.
Psiquiatra. Member American Society of Traumatic Stress Specialist (U.S.A.).
Ha dirigido cursos y es autora de publicaciones sobre el tema.
Organizado por:
Sociedad Española de Especialistas en Estrés Postraumático (SETEPT)
Instituto Español de Resiliencia (IER)
Fundación del Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Madrid (ICOMEN) para la
Educación y Formación Sanitarias
Dirigido a:
Psiquiatras, psicólogos, médicos, enfermeros y otros profesionales interesados.
Duración del Curso:
Titulación:
200 horas.
Formación on-line: 14 de Marzo al 15 de Julio de 2014
Jornadas Científicas en el ICOMEM al inicio y final del curso.
Diplomas acreditativos avalados por:
 Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la
Comunidad de Madrid (S.N.S)
 Sociedad Española de Especialistas en Estrés Postraumático
 Instituto Español de la Resiliencia
Tasas del Curso:
400 € (se aplicará una bonificación de 100 € para aquellos alumnos que
hayan realizado cursos anteriores en la SETEPT o el IER)
Inscripciones:
On line. Por riguroso turno de reserva hasta completar las plazas
Secretaría:
Instituto Español de Resiliencia
Paseo del Pintor Rosales, 16. Madrid 28008
Teléfono: + 34 91 5429389
www.resiliencia-ier.es
info@resiliencia-ier.es
Sede:
Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Madrid

3. VIII CURSO DE LA SETEPT - PERSONALIDAD, TRAUMA Y RESILIENCIA
SETEPT
PRESENTACIÓN
 Todos conocemos el ejemplo de personas que enfrentadas a condiciones de vida difíciles, e
incluso traumas graves, son capaces de resistir, mantener el equilibrio y desarrollar su
proyecto personal, sintiéndose más fuertes después de las duras experiencias vividas. Estas
son personas o grupos resilientes que presentan un ajuste saludable ante las adversidades.
 La resiliencia es la capacidad de una persona o grupo para resistir y recuperarse de
situaciones adversas, en ella se distinguen dos componentes:
o
La resistencia frente a la destrucción.
o
La capacidad para desarrollar conductas positivas pese a circunstancias difíciles.
El concepto incluye además, la capacidad de una persona o sistema social de enfrentar
adecuadamente las dificultades, de una forma socialmente aceptable.
 En la resiliencia subyacen mecanismos neurobiológicos que posibilitan una mejor respuesta
a las condiciones de estrés, manteniendo el equilibrio con un menor desgaste fisiológico.
También se caracterizan por una serie de estrategias cognitivas, que permiten percibir,
pensar, sentir y actuar de forma más adaptada y saludable. Por último estas reacciones y
estrategias están moduladas por las influencias sociales que pueden reducirlas, amplificarlas
o distorsionarlas. Por eso este curso se inicia con el estudio de la personalidad, en todas sus
manifestaciones, desde la conducta normal a la patológica.
 Frente al trauma psíquico, la resiliencia representa el lado positivo de la salud mental,
recuerda la enorme capacidad adaptativa que tiene el ser humano, para encontrar sentido y
seguir su desarrollo personal, proyectándose en el futuro, ante las experiencias traumáticas
mas duras. Representa una forma diferente de contemplar el trauma, basado en métodos
positivos de prevención, que considera las capacidades y recursos de individuos y grupos
para afrontar, resistir e incluso aprender y crecer en las situaciones más desfavorables.
Promover la resiliencia en el marco de una comunidad es promocionar su salud mental.
 La promoción de la resiliencia puede ir más allá de los campos anteriores, su aplicación a los
programas de formación profesional, sobre todo en aquellas profesiones que implican
condiciones de riesgo laboral significativas, a las organizaciones, empresas, incluso a la
convivencia cívica. El modelo de la resiliencia transmite un optimismo realista y una mirada
esperanzadora, muy necesarios en el mundo actual.

4. VIII CURSO DE LA SETEPT - PERSONALIDAD, TRAUMA Y RESILIENCIA
CONTENIDOS
PERSONALIDAD, TRAUMA Y RESILIENCIA
MÓDULO 1– LA PERSONALIDAD
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Concepto de personalidad.
Modelos de Personalidad.
Desarrollo de la Personalidad.
Personalidad y resiliencia.
Evaluación de la personalidad y de la resiliencia.
Los Trastornos de Personalidad y la resiliencia.
MODULO 2 – El TRAUMA PSÍQUICO
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Estrés y trauma.
Estrés Postraumático: concepto y epidemiología.
Clínica y diagnóstico del Estrés Postraumático.
Neurobiología del Estrés Postraumático.
Tratamiento del Trastorno de Estrés Postraumático.
Trauma y resiliencia.
MÓDULO 3 – LA RESILIENCIA
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Concepto de resiliencia.
Resiliencia y desarrollo.
Educación y resiliencia.
Resiliencia familiar.
Resiliencia social y comunitaria.
Riesgo y resiliencia
MÓDULO 4 – LA RESILIENCIA EN LA PRÁCTICA
(TESTIMONIOS Y EXPERIENCIAS)
 La resiliencia en situaciones de desastres y catástrofes.
 Resiliencia y salud mental.
 La resiliencia en la escuela.
 La resiliencia en el trabajo.
 La resiliencia en las víctimas de los acontecimientos traumáticos.
 Resiliencia en el deporte.
SETEPT

5. VIII CURSO DE LA SETEPT - PERSONALIDAD, TRAUMA Y RESILIENCIA
SETEPT
M E TO DO LO G I A DO CE N TE
El curso se realiza íntegramente a través de Internet, accediendo al material en la web mediante
una clave. El aprendizaje a través de Internet (e-learning) se ha demostrado muy eficaz, tanto que
se denomina “la enseñanza del futuro”.
Sus principales ventajas son:
 Flexibilidad de horario: puede cursarlo en sus ratos libres, las 24 horas
 Control individualizado: usted decide cuándo, cómo y dónde, según estime
conveniente según sus necesidades y disponibilidad a través del correo
electrónico
 Atención personal: tiene un tutor personal a su disposición
TUTORÍAS
Durante el curso usted dispondrá de un tutor personal que responderá sus dudas sobre los
contenidos a través de correo electrónico.
MATERIAL DEL CURSO
Se facilitará a los alumnos el material general sobre los contenidos teóricos del curso y
enlaces externos a artículos especializados. Se complementará este material con una serie
de casos clínicos y cuestionarios de autoevaluación para que el participante valore su
avance en el curso.
CRONOGRAMA
Duración global entre teoría y la práctica de 200 horas
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Comienzo del Curso
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Finalización del Curso
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Jornadas Científica de inauguración y clausura
14 de marzo del 2014
15 de julio de 2014
12 de marzo y 15 de julio

6. VIII CURSO DE LA SETEPT - PERSONALIDAD, TRAUMA Y RESILIENCIA
SETEPT
EVALUACIÓN
 Después de cada módulo se realizará un cuestionario de autoevaluación para que cada
alumno pueda ir valorando el grado de conocimientos adquiridos y pueda consultar
particularmente los aspectos sobre los que tenga alguna duda.
 Para la evaluación final del curso los alumnos habrán de realizar un trabajo de
aportación personal en el que profundizarán sobre algún tema de los tratados en el
curso.
 La evaluación del curso se realizará mediante la metodología de casos prácticos en los
que el alumno tendrá que aplicar la materia aprendida a la resolución de los mismos.
 En caso de no superar convenientemente la prueba, el tutor del curso dará las
indicaciones necesarias para que el alumno repase los temas o resuelva sus dudas,
hasta que el ejercicio se realice correctamente.
 Al finalizar cada módulo se pasará un cuestionario de satisfacción en el que cada
alumno podrá valorar la calidad del programa y aportar las sugerencias que vea
convenientes.
TUTORÍAS
Durante el curso usted dispondrá de un tutor personal que responderá sus dudas sobre los
contenidos a través de correo electrónico.
MATERIALDELCURSO
Se facilitará a los alumnos el material general sobre los contenidos teóricos del curso y
enlaces externos a artículos especializados. Se complementará este material con una serie
de casos clínicos y cuestionarios de autoevaluación para que el participante valore su
avance en el curso.

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SETEPT
PROFESORADO
Director: Dr. José Luis Medina Amor
Doctor en Medicina, Especialista en Psiquiatría y Psiquiatría Legal. Experto en Estrés
Postraumático. Profesor de Psiquiatría en diversas Universidades. Ex-Jefe del Servicio de
Psiquiatría Hospital Central de la Defensa. Ha dirigido cursos y ponencias sobre el Trauma y
Resiliencia. Autor de libros y publicaciones en esta área.
Codirectora: Dra. Rafaela Santos
Especialista en Psiquiatría. Presidenta del Instituto Español de Resiliencia. Presidenta de la
Sociedad Española de Especialistas en Estrés Postraumático. Presidenta de la Fundación
Humanae. Board American Society of Traumatic Stress Specialists (USA). Profesora en la
Escuela Diplomática y anteriormente en varias Universidades.
Coordinadora: Dª Ana Millán Delgado.
Psicóloga. Especialista en TEPT
PROFESORES COLABORADORES
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Dr. José Luis Pérez-Iñigo Gancedo. Psiquiatra (Hospital Central de la Defensa). Experto
en TEPT.
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Dr. Jose Antonio Cabranes. Psiconeuroendocrinología. Hospital Clínico de San Carlos.
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Dr. José Ignacio Robles Sánchez. Psicólogo Clínico. Jefe del Servicio de Psicología del
Hospital Central de la Defensa. Profesor de la Universidad Complutense de Madrid.
Experto em TEPT.
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D. Rafael Gonzalez Collado. Psicólogo Clínico. Experto em TEPT.
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Dra. Pilar Bardera Mora. Psicólogo Clínico. Unidad Militar de Emergencias.

D. Eduardo Samper Lucena. Psicólogo Clínico. Unidad Militar de Emergencias.

Dª. Elena Puertas López. Psicólogo Clínico. Escuela Nacional de Protección Civil.

Dª. Isabel Vera Navascues. Psicólogo Clínico. Escuela Nacional de Protección Civil.

Dª. Ana Millán Delgado. Psicóloga. Instituto Español de Resiliencia.

Dª. Camila Bayón Palomino. Psicóloga. Instituto Español de Resiliencia.

Dª. Cristina López Micó. Psicóloga. Instituto Español de Resiliencia.