El documento propone aplicar el método ETED para formar técnicos en urgencias médicas en Panamá. El método ETED estudia qué se hace, cómo y para qué en un rol, incluyendo habilidades, destrezas y conocimientos. Se justifica la carrera debido al crecimiento demográfico y de accidentes en Panamá. Los técnicos en urgencias médicas evaluarían, estabilizarían y derivarían pacientes en emergencias médicas o traumáticas de manera segura.

1. FORMACION DE TÉCNICOS
EN URGENCIAS MEDICAS
MEDIANTE EL METODO
ETED
SITUACIÓN SIMULADA
DR. A. SAIED N.
PANAMA
Diseño Curricular por
Competencias

2. Aplicación de Método ETED
Propósito:
 Ensayar la aplicación del método
constructivista ETED en la formación de un
Técnico en Urgencias Médicas capaz de
evaluar, estabilizar, diagnosticar, proteger,
aliviar, transportar en forma segura y derivar
pacientes en situaciones de urgencia médico-
quirúrgicas por causas naturales o traumáticas,
hacia centros con capacidad para brindar la
atención especializada requerida.

3. Aplicación de Metodología ETED
 Institución y Carrera:
Columbus University, Carrera de Técnico en Urgencias Médicas
> Se escoge el método ETED por ser favorable para
diseñar perfiles de competencias en carreras técnicas
como Técnicos de Urgencias Médicas.
>El método estudia: Qué se hace, cómo y para
qué. Incluye habilidades, destrezas y saberes.
>Vincula las competencias a escalas de gestión
humana y social.
>Criterios: 1.Rol profesional 2. Posición en el proceso
productivo 3. Rol de interfaz.

4. Criterios de Justificación de la Carrera
 El crecimiento demográfico del país, el incremento
de vehículos, transportes, accidentes de trabajo,
violencia y urgencias demandan la atención
calificada y a tiempo para disminuir la morbilidad
y mortalidad por accidentes y violencias demandan
la creación de esa carrera técnica.
 La atención calificada de urgencias está respaldada
por la producción y comercialización de múltiples
empresas con tecnología moderna y transporte
especializado en urgencias para reducir los efectos
negativos de los traumas y la mortalidad.

5. Empleos según ETED
 Capacidades, habilidades y destrezas:
>sustentará modelos de desarrollo organizacional
en función de excelencia empresarial.
>recomendará estrategias directivas para ajustar
la administración a los cambios.
>conocerá principios de planificación,
reclutamiento y selección de recursos humanos
para las empresas.
>gestionará recursos humanos y sistemas de
informción.

6. Rol de Interfaz
 Instituciones públicas de salud y Seguridad Social y
privadas, la empresa del Canal de Panamá, el enorme
auge de la construcción de edificaciones, de puentes,
carreteras, explotación minera, turismo demandan
una atención de urgencias en casos de accidentes de
la población y de la masa laboral.
 Miles de empresas requieren la atención precoz y
eficiente de su personal en casos de accidentes.
 Sistemas de ambulancias públicas y privadas, las
Agencias 911, el manejo de barcos y esclusas en el
canal, requieren de este personal técnico calificado.

7. Capacidades de Técnicos de Urgencias
Médicas
 Estabilidad socio-emocional para atender pacientes en
situaciones de urgencia médica o traumática.
 Formación científica que incluye biología, química,
anatomía, fisiología y farmacología.
 Habilidad física y emocional para realizar maniobras
en situaciones de urgencia.
 Habilidad y experticia para el manejo de equipos de
resucitación-estabilización, diagnóstico y manejo, que
incluye aparatos médico-quirúrgicos básicos y
conducir automóviles.

8. Funciones de Técnicos en Urgencias
Médicas
 Evaluar riesgos en situaciones de urgencia médicas,
traumas o enfermedad natural.
 Evaluar signos vitales y realizar procedimientos
técnicos, maniobras de resucitación cardiopulmonar,
aplicar electroshock en casos de “paro cardiaco”,
tratamiento de urgencia vital.

9. Competencias a desarrollar
 Aplicar saberes teóricos, desarrollar habilidades en
sesiones prácticas con equipos de simulación, en
urgencias comunes, resucitación, hacer y entender
electrocardiogramas, desarrollar competencias por
observación y práctica en situaciones de urgencia,
intra y extra hospitalarias y en ambulancias.
 Participación como observador en situaciones de
rescate, accidentes, traumatismos, enfermedades
agudas, situaciones de parto.

10. Situaciones comunes de Aplicación
de RCP

11. Simulación y equipos de Resucitación

15. Bibliografía
 Competencia Laboral - Maria Irigoin y
Fernando Vargas_2.pdf
 Métodos Para Identificar Competencias_1.pdf
 Elab_anafuncional_cvalora_2.pdf
 www.gacetaoficial.gob.pa
 www.sinaproc.gob.pa
 http:www.buenastareas.com/ensayos/historia-
de-los-Tecnicos-en-urgencias/6925792.html
 www:bomberosdepanama.gob.pa