PONENCIAS PARA EL PERSONAL TECNICO

1. ROL DEL PERSONAL
TECNICO DE
ENFERMERIA EN
URGENCIAS Y
EMERGENCIAS
Lic.Esp.Sylena M.Flor
es Luna

2. URGENCIAS
Una urgencia es una patología
cuya evolución es lenta y no
necesariamente mortal, pero
que debe ser atendida en un
cierto periodo de tiempo para
evitar complicaciones
mayores.

3. EMERGENCIAS
Una emergencia es cualquier
situación en la que ocurren
circunstancias negativas que
ponen en riesgo o vulneran
la condición humana,
generan daños a la
propiedad o que son
potencialmente peligrosas y
ponen en peligro la vida.

4. ÁREA DE EMERGENCIAS DE UN HOSPITAL
Es un área de atención primaria o sección
de un hospital que ofrece un tratamiento
inicial de pacientes con un amplio
espectro de enfermedades y lesiones,
algunas de las cuales pueden ser
potencialmente mortales y requieren
atención inmediata.

5. El
Personal Téc
nico de Enfe
rmería con
Mención en
Emergencia.
El Técnico de Enfermería de Emergencias
es un profesional del sector de la salud que
puede trabajar en ambulancias, en
hospitales, en atención telefónica de
emergencias o en centros de coordinación
de urgencias.
El personal técnico de enfermería en
el área de emergencias se encuentra en la
capacidad de poder responder ante
eventualidades, y a su vez emergencias
propiamente dichas que puedan darse.

6. PERFIL
DEL PROFESIONAL TECNICO
DE ENFERMERIA EN
EMERGENCIAS
Ser una persona muy empática y amable.
Contar con una buena capacidad comunicativa.
Ser capaz de mantener la calma en situaciones complejas.
Ser una persona resolutiva.
Saber trabajar en equipo.
Ser capaz de actuar rápido y de manera eficaz.
Ser capaz de mantener la concentración.
Tener una buena capacidad de observación.
Ser una persona meticulosa y organizada.

8. COMPETENCIAS DEL
PROFESIONAL
TECNICO DE
ENFERMERIA EN EL
AREA
DE EMERGENCIAS
Evacuar al paciente o víctima utilizando
las técnicas de movilización e
inmovilización y adecuando la
conducción a las condiciones del mismo,
para realizar un traslado seguro al
centro sanitario de referencia.
Aplicar técnicas de soporte vital básico
ventilatorio y circulatorio en situación
de compromiso y de atención básica
inicial en otras situaciones de
emergencia.

10. COMPETENCIAS
DEL
PROFESIONAL
TECNICO
DE ENFERMERIA
EN EL AREA DE
EMERGENCIAS
Colaborar en la clasificación de las víctimas
en todo tipo de emergencias y catástrofes,
bajo supervisión y siguiendo indicaciones
del profesional de enfermeria.
Ayudar al personal médico y de enfermería
en la prestación del soporte vital avanzado
al paciente en situaciones de emergencia
sanitaria.
Prestar apoyo psicológico básico al paciente,
familiares y afectados en situaciones de
crisis y emergencias sanitarias.

11. COMPETENCIAS DEL
PROFESIONAL
TECNICO DE ENFERMERIA
EN EL AREA
DE EMERGENCIAS
Verificar el funcionamiento básico de los equipos
médicos y medios auxiliares del vehículo sanitario
aplicando protocolos de comprobación para
asegurar su funcionamiento.
Controlar y reponer las existencias de material
sanitario de acuerdo a los procedimientos
normalizados de trabajo para asegurar su
disponibilidad.
Actuar en la prestación de servicios y el traslado de
pacientes o víctimas siguiendo los protocolos de
protección individual, prevención, seguridad y
calidad.

13. COMPETENCIAS DEL
PROFESIONAL TECNICO DE ENFERMERIA
EN EL AREA DE EMERGENCIAS
Aplicar los procedimientos logísticos que
aseguran el transporte, la distribución y el
abastecimiento de los recursos en el lugar del
suceso, de acuerdo con las instrucciones
recibidas por el mando sanitario responsable
de la intervención.
Aportar datos para elaborar, ejecutar y evaluar
planes de emergencia, mapas de riesgo y
dispositivos de riesgo previsible colaborando
con los responsables del centro coordinador.

15. COMPETENCIAS
DEL PROFESIONAL TECNICO DE ENFERMERIA EN
EL AREA DE EMERGENCIAS
Establecer y mantener la comunicación entre la
zona de intervención y el centro coordinador
operando los equipos de comunicaciones.
Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y
nuevas situaciones laborales originados por
cambios tecnológicos y organizativos en la
prestación de los servicios.
Resolver problemas y tomar decisiones
individuales siguiendo las normas y
procedimientos establecidos, definidos dentro
del ámbito de su competencia.

17. COMPETENCIAS DEL PRO
FESIONAL TECNICO DE E
NFERMERIA EN EL AREA
DE EMERGENCIAS
Participar en el trabajo en equipo, respetando la jerarquía
en las instrucciones de trabajo.
Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones
derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo
establecido en la legislación vigente.
Trasladar al paciente al centro sanitario, prestar atención
básica sanitaria y psicológica en el entorno pre-
hospitalario,y colaborar en la organización y desarrollo de
los planes de emergencia, de los dispositivos de riesgo
previsibles y de la logística sanitaria ante una emergencia
individual, colectiva o catástrofe.

18. COMPETENCIAS DEL PRO
FESIONAL TECNICO DE E
NFERMERIA
EN EL AREA DE EMERGE
NCIAS
Aplicar las normas de Bioseguridad
durante el horario de trabajo
contribuyendo a disminuir la incidencia
de infecciones Intrahospitalarias.
Efectuar los requerimientos internos de
material e insumos médicos a fin
brindar atención de calidad al usuario.
Mantener permanentemente
informado a su superior, sobre las
tareas que realiza y situaciones de
alarma.

20. COMPETENCIAS DEL PRO
FESIONAL TECNICO DE E
NFERMERIA
EN EL AREA DE EMERGE
NCIAS
Trasladar los cadáveres al Servicio de Anatomía
Patológica según las normas técnicas vigentes.
Asistir y participar en reuniones técnicas programadas
y actividades de capacitación
Participar en el cuidado de bienes institucionales
durante su jornada laboral verificando y reportando
deterioro o pérdida.
Transportar al usuario con oxigeno permanente del
servicio de emergencia y cuidados críticos a los
servicios que se requiera.

21. COMPETENCIAS DEL PRO
FESIONAL TECNICO DE E
NFERMERIA
EN EL AREA D EMERGEN
CIAS
Realizar el conteo diario de los equipos
(camillas, sillas de ruedas, balones de
oxigeno) asignados alservicio.
Participar en el abastecimiento oportuno de
los balones (gases medicinales) en el
servicio.
Cumplir con las directivas, normas, guías a
fin de brindar servicios de calidad, evitando
riesgos y complicaciones al usuario.
Las demás funciones que le asigne el Jefe
Inmediato Superior.

22. DESASTRE
• Un desastre se trata de una situación excepcional para cuyo correcto abordaje
se deberán llevar a cabo medidas muy específicas y contar con un equipo
multidisciplinar altamente cualificado y entrenado para intervenir. Los
integrantes del equipo multidisciplinar deben conocer a la perfección cuál es
el rol que van a desempeñar, así como delimitar los distintos grados de
responsabilidad que les corresponden a cada uno.
• Dentro de este equipo el papel del tecnico de Enfermería es fundamental,
participando activamente no sólo en la respuesta al desastre sino también en
las fases previas y posteriores al mismo.

25. CLASIFICACION
DE UN
DESASTRE
1. Antes del desastre. Es la etapa más importante, pues es
aquí donde se puede actuar para reducir la vulnerabilidad
y por tanto, el impacto que un determinado desastre
producirá en una comunidad. Esta etapa de pre-impacto
podría dividirse a su vez en dos fases distintas:
1.1. Fase de planificación y preparación.
1.2. Fase de alerta.

27. CLASIFICACION DE UN
DESASTRE
• 2. Durante el desastre. Es la etapa en la que acontece el
desastre. La actividad más relevante en este momento es
llevar a cabo una evaluación rápida de necesidades tan
pronto como sea posible, lo que permitirá ajustar la respuesta
a las demandas reales de la población. Se han de utilizar los
recursos humanos y materiales disponibles y coordinar
adecuadamente la ayuda externa, cuando ésta sea solicitada.

29. CLASIFICACION
DE UN
DESASTRE
• 3. Después del desastre. Como se ha
comentado previamente esta etapa es clave
para que una comunidad afectada por un
desastre pueda restablecer su funcionamiento
habitual. Las actividades aquí irán
encaminadas principalmente a satisfacer las
necesidades de las víctimas, restaurar los
servicios comunitarios y reparar los daños
(rehabilitación y reconstrucción). Para ello, se
realizará de nuevo una evaluación de
necesidades que permita priorizar las acciones
tras el desastre.

32. COMPETENCIAS
DEL
PROFESIONAL
TECNICO DE
ENFERMERIA
ANTES DEL
DESASTRE
• Valoración previa y plan de respuesta al
desastre.
Estudiar la vulnerabilidad y los riesgos particulares
que presenta una determinada población (análisis
de riesgos).
Conocer los recursos médicos y sociales de que se
dispone.
• Simulacros.
Los simulacros permiten a los principales actores
involucrados en la respuesta a un desastre mejorar
su preparación gracias a la puesta en práctica de
habilidades y competencias que no desempeñan en
su día a día. Participar de los simulacros de forma
activa en conjunto con el equipo de salud.

33. COMPETENCIAS
DEL PROFESIONAL
TECNICO
DE ENFERMERIA
ANTES DEL
DESASTRE
• Programas de educación comunitaria.
Estos programas han de basarse
sobretodo en el fomento de las medidas
básicas de autoprotección y el
entrenamiento de maniobras de
primeros auxilios. Cuanto mayor sea la
información que manejen los habitantes
y más sensibilizados y concienciados
estén con la probabilidad de que ocurra
un desastre en su comunidad, más
rápida y productiva será la reacción ante
el mismo.

34. COMPETENCIAS
DEL
PROFESIONAL
TECNICO
DE ENFERMERIA
DURANTE EL
DESASTRE
• La etapa de impacto es el momento en el que
acontece el desastre. Evidentemente, las
funciones de los enfermeros van a depender del
lugar desde el que vayan a responder. Por
ejemplo, quiénes trabajen en un hospital (si el
funcionamiento del mismo no se ve alterado tras
el desastre) deberán conocer el plan de desastre
externo o de la comunidad, en práctica, y dar
asistencia dentro de unas condiciones en las que
la demanda de recursos va a verse aumentada de
forma significativa.

35. COMPETENCIAS DEL
PROFESIONAL
TECNICO DE ENFERMERIA
DURANTE EL DESASTRE
Los que estan en la zona de impacto deben :
Evaluación rápida de necesidades.
Triage prehospitalario.
Cuidados del tecnico de Enfermería.
Enfermería comunitaria y salud pública.-«la identificación rápida de
problemas propios del desastre y la implementación de medidas
para tratar y evitar su reaparición o las complicaciones».

36. COMPETENCIAS DEL
PROFESIONAL TECNICO DE ENFERMERIA
DESPUES DEL DESASTRE
• Las actividades se centrarán en las tareas de
rehabilitación y reconstrucción (prevención
terciaria), y el objetivo final será lograr que la
región afectada y sus habitantes puedan recuperar
las condiciones de vida previas al desastre. Para
conseguirlo es clave realizar una evaluación de
necesidades que permita establecer acciones
prioritarias.
• La labor más importante desde el punto de vista de
la Enfermería durante esta etapa es la de
rehabilitación, proceso que abarca el tratamiento
de las enfermedades, lesiones o secuelas derivadas
del desastre. Las secuelas no sólo van a ser físicas
sino también psicológicas, y la salud mental es uno
de los aspectos a los que mayor atención debe
prestarse, debido a la gran predisposición que
tienen las víctimas a desarrollar patología de esta
índole.

37. COMPETENCIAS
DEL PROFESIONAL TECNICO DE ENFERMERIA
DESPUES DEL DESASTRE
• Uno de los trastornos psiquiátricos que con mayor frecuencia padecen las personas que
han sufrido un evento de estas características es el trastorno de estrés postraumático.
Este trastorno aparece como una «respuesta tardía a un acontecimiento estresante o a
una situación de naturaleza excepcionalmente amenazante o catastrófica», y su
manifestación clínica más frecuente es la experimentación reiterada de volver a revivir
el episodio traumático.
• Finalmente, es necesario que tras un evento de estas características se valoren los
aspectos que han fallado y por tanto deben mejorarse, y los que deberían potenciarse
más. Las lecciones aprendidas permiten perfeccionar y corregir las estrategias de
preparación y prevención frente a un futuro desastre, y sólo así será posible conseguir
poblaciones menos vulnerables y con mayor capacidad de resiliencia.

38. GRACIAS