Estrategias de comprensiòn de lectura; antes, durante y despuès.

1. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
I. ¿Qué estrategias de comprensión lectora podemos aprender a utilizar?
Para poder ser lectores autónomos, capaces deenfrentarnos de manera inteligente a distintos tipos
de textos se hace necesario que aprendamos a determinar cuáles son las estrategias delectura
que pueden ayudarnos no sólo a comprender los textos que leemos sino a aprender de ellos.
Existen diversas estrategiasy modelos de comprensión lectora. Sin embargo, lo importante es saber
cuándo emplear el procedimiento más adecuado, considerando,entre otros, los siguientes aspectos:
El propósito del lector
Los conocimientos previos del lector
El tipo de texto,
El lenguajeempleado
La complejidad del texto
II LA LECTURA COMPRENDE ACTIVIDADES PREVIAS, DURANTE Y POSTERIORES
II.1 ESTRATEGIAS PREVIAS A LA LECTURA:
a) Determinación del propósito:
Comprenden los propósitos explícitos eimplícitos dela lectura:
¿qué tengo que leer?, ¿por qué tengo que leerlo?, ¿para qué tengo que leerlo?
b) Activación de conocimientos previos:
Es activar y aportar a la lectura tus conocimientos previos: ¿qué sé yo acerca del contenido
del texto?, ¿qué otras cosas séque puedan ayudarme acerca del autor, del género, del tipo de
texto...?
c) Elaboración depredicciones:
Permiten establecer inferencias de distinto tipo,revisar y comprobar tu comprensión
mientras lees y
tomar medidas ante errores o dificultades paracomprender:
1. Elaborar inferencias dediverso tipo,como interpretaciones,hipótesis,predicciones
y conclusiones:
¿cuál podrás ser el final deesta historia?,¿cuál podría ser el significado deesta
palabra?,¿quéle puede ocurrir a este personaje?...
II.2 ESTRATEGIAS DURANTE LA LECTURA:
a) Determinación de las ideas (partes) relevantes:
¿Cuál es la información esencial queel texto proporciona y que es necesaria para lograr mi
objetivo de lectura?, ¿qué informaciones puedo considerar poco relevantes,por su
redundancia,por ser de detalles o poco pertinentes para el propósito que persigo?
b) Uso del subrayado, apuntes y relectura.
c) Elaboración y organización demapa conceptual.
II.3 ESTRATEGIAS DESPUÉSDE LA LECTURA:
a) Identificación deideas principales:
¿Qué se pretende explicar en este párrafo?,¿cuál es la idea principal del texto?, ¿puedo
reconstruir el hilo de los argumentos expuestos?, ¿puedo reconstruir lasideas contenidas
en los primeros apartados?,¿tengo una comprensión adecuada de los mismos?
b) Elaboración deresúmenes.
c) Formulación y contestación de preguntas
d) Formulación y juiciosdevalor