2. La imagen es una forma de comunicación
esencial en las sociedades de hoy en día.
Estas, no nacen solas. Por mas que no los
veamos tienen su autor, que es la persona
que las produce.

3. A los jóvenes que hoy en día les resulta mas
fácil comprender el mundo audiovisual. Para
leer una imagen se necesita de un
aprendizaje previo.

4. ¿Pero que cosas se pueden lograr a
través de imágenes?
Todo depende de lo que llamamos “contexto”
(una situación particular definidas por
indicadores geográficos, sociales, temporales y
psicológicos, en la que se manifiesta una
intención).

6. Las instituciones educativas han promovido la
utilización de los medios audiovisuales.
Los alumnos deben poder crear sus propias
imágenes para así mostrarlas en las
instituciones, dejando así de ser un sujeto
pasivo y comenzando a ser un sujeto activo.

7. El uso de medios no puede constituir un hecho en sí
mismo, ya que sería sólo un elemento de distracción.
La utilización de los medios en la enseñanza dependen
de varios factores entre ellos la metodología, el tipo
de tarea, características del grupo entre otras.
Los pasos a seguir para la utilización de estos en el
aula son:
 Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Selección del medio audiovisual.
 Presentación y utilización del material audiovisual
 Actividades posteriores a la presentación de
imágenes

9.  Aumentan la eficacia del aprendizaje
 Proporcionan unas experiencias que de otra
manera serían completamente inaccesibles.

10.  Facilitan el aprendizaje por descubrimiento ya
que posibilitan la realización de
comparaciones y contrastes con el fin de
establecer semejanzas y diferencias.
 Introducen al alumno en la tecnología
audiovisual
 Entre otros.

11. Pía Londero
1er año, Profesorado de la enseñanza primaria
Escuela Normal Superior José Manuel de
Estrada
Profesora: Sandra Patricia Felker