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El objetivo es mejorar
las habilidades personales
de los políticos, su gestión
en las instituciones
y recuperar la confianza
de los ciudadanos
:: ANTTON IPARRAGUIRRE
SAN SEBASTIÁN. Hacer frente a
una larga y creciente crisis económi-
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ción social, en parte por los escánda-
los de corrupción, es el reto al que se
enfrentan la mayoría de los cargos
políticos y directivos públicos de las
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LKS, un curso pionero en el Estado
denominado ‘Gobierno y dirección
en instituciones locales y territoria-
les’. Está dirigido a cargos políticos,
altos funcionarios o personal de ins-
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políticos. Finalizará en otoño con la
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versitario en gobernanza’.
El coordinador de posgrado de la
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versidad de Mondragón , José Luis
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cula cuesta 2.950 euros, y algunos
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El coordinador académico del cur-
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cionario excedente de la adminis-
tración vasca, doctor en Derecho
por la UPV, director de la Fundación
Democracia y Gobierno Local, pro-
fesor de Derecho Constitucional en
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ría Sector Públic. S.L, además de au-
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blico y directivos públicos.
Calidad de la política local
«La idea nace de Mondragon Uni-
bertsitatea y de LKS, al ver la nece-
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lítica local en Euskadi con la finali-
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sate», explica Jiménez. «Los países
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vascas en general tienen una cali-
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sos Gürtel, Bárcenas y Urdangarin,
por ejemplo, Jiménez resalta que
su afirmación «se puede objetivar
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do en Euskadi como en otras zonas
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terráneo, donde es tremendo. Aquí
hay una seriedad en el uso y ges-
tión de los recursos públicos, y esto
se ha visto gobierne quién gobier-
ne, ya sea PNV, PSE, PP o Bildu»,
agrega. Admite que los escándalos
«debilitan lo público y la democra-
cia», pero alerta, asimismo, que
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político se ha convertido en una
persona que hay que perseguir».
A juicio de este experto, «todo
esto contamina a la opinión de la so-
ciedad vasca, pero quizá ésta ten-
dría que ver con más objetividad el
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cierto que se les debe exigir, sobre
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son el espejo de la institución. Si con
sus conductas manchan su curricu-
lum o forma de ser están manchan-
do la institución y están creando
una desconfianza de los ciudadanos
y una pérdida de credibilidad. Esto
es lo que está pasando ahora en de-
finitiva», concluye.
Los promotores del curso confían
en que las herramientas y técnicas
que pondrán a disposición de los
alumnos les puedan ayudar a blin-
darse contra la corrupción, aunque
insisten en que éste no es el objeti-
vo prioritario del curso, sino la go-
bernanza. Indican que aunque el
foco principal de la enseñanza no es
la corrupción sino la «gobernanza»,
varias materias y, sobre todo, el pro-
ceso de coaching político al que acu-
den los alumnos pueden ayudar a
discernir con más claridad la actitud
ante una posible corruptela.
Abaunza pone en valor que el per-
fil de los matriculados parece bas-
tante alejado de sobornos o cohe-
chos, ya que son «gente muy com-
prometida con lo que está hacien-
do, muy desprendida y que pone un
gran esfuerzo personal en su traba-
jo», pero que «en ocasiones carece
de herramientas para gestionar la
organización municipal».
«Formación para la acción»
Jiménez, por su parte, remarca que
el curso no tiene los estándares o
una configuración clásica. «Se pre-
tende ofrecer a los alumnos una for-
mación para la acción. Es decir, dar-
les herramientas para que mejoren
sus resultados. Se imparten clases
que van desde interiorización de
modelos de conducta, liderazgo y
ética pública, hasta cuestiones ya
más de manejo de políticas públi-
cas, gestión económica-financiera,
de personas, de marketing de ciu-
dad... Hay que tener en cuenta que
en muchas ciudades y localidades
los gobiernos municipales son la ma-
yor empresa y son complejos», re-
macha.
Jiménez destaca que entre las
competencias personales de un car-
go público a mejorar, una de las más
importantes es cómo tomar decisio-
nes. «Supone priorizar políticas, algo
importantísimo en este contexto
de crisis económica y de contención
presupuestaria», subraya. No olvi-
da que «también debe saber comu-
nicar eficazmente y, sobre todo, es-
cuchar a la ciudadanía, negociar res-
ponsablemente con los otros parti-
dos, vecinos u organizaciones. Un
político está todo el día negociando
y tiene que saber decir que no. Lo
tiene que hacer de una forma res-
ponsable, justificada, motivada y
comunicarlo bien a la ciudadanía. Y
más ahora».
Recalca, asimismo, que este cur-
so pionero servirá para que los po-
líticos demuestren que aparte de de-
dicar un tiempo a su actividad pro-
fesional también procuran formar-
se y desarrollar sus conocimientos
para servir mejor a la ciudadanía.
Además, recalca que la obtención
de un título universitario postgra-
do en gobernanza o en gobierno y
dirección ejecutiva de las institu-
ciones públicas «puede ayudar a la
inserción laboral a alcaldes o conce-
jales que abandonan el cargo tras
muchos años dedicados a la políti-
ca local. El mercado no les recono-
ce que han estado gestionando una
organización muy compleja», con-
cluye Jiménez.
Abaunz subraya que se trata de
una experiencia pionera en el Esta-
do que ha despertado una «muy am-
plia» expectativa, habiéndose reci-
bido solicitudes de información des-
de otras comunidades, como Cata-
luña, Cantabria o La Rioja. Afirma
que hoy por hoy no se han plantea-
do «exportar» el curso a otras uni-
versidades, y confía en que el «boca
a boca» funcione y el interés en este
tipo de enseñanza se incremente en
el futuro.
Aprender a
gobernar y
blindarse contra
la corrupción
MondragonUnibertsitateayLKS
impartenuncursodirigido
acargosydirectivoslocales
Alumnos. Se han matriculado
quince personas, la mayoría alcal-
des y concejales de PNV, Bildu y
PSE, aunque también hay directi-
vos y responsables de áreas y de
sociedades públicas municipales.
Precio. El curso cuesta 2.950 eu-
ros. Algunos han pagado de su bol-
sillo y otros han llegado a fórmu-
las de cofinanciación.
Duración. Comenzó el 15 de fe-
brero en Arrasate y finaliza el 7 de
julio. Luego deben realizar un tra-
bajo práctico y el título de ‘Exper-
to universitario en gobernanza’ se
entregará en septiembre.
Profesorado. Está compuesto
por profesionales con experiencia
en gestión en instituciones loca-
les y territoriales y profesores en
consultoría, dirección y gestión de
instituciones locales y territoria-
les de Mondragon Unibertsitatea
y LKS.
Horarios. Desarrollado en for-
mato blended, combinará forma-
ción presencial (90 horas cada
tres semanas los viernes de 15.00
a 20.00 horas y los sábados de
9.00 a 14.00 horas, y on line (120
horas). Contempla, además, cien
horas de trabajo final aplicado, en
el que se realiza un plan de im-
plementación y/o despliegue de
alguno o varios de los aspectos
estudiados que se entregará el 20
de septiembre.
Estructura académica. Se divi-
de en 10 módulos que abarcan
desde las competencias institu-
cionales básicas para gobernar y
dirigir con éxito un gobierno lo-
cal, la participación ciudadana,
los presupuestos y la gestión eco-
nómico-financiera local en clave
de eficiencia o la innovación y las
tics, entre otros módulos.
Talleres. Se complementa con
dos talleres de habilidades perso-
nales y relacionales. El programa
incluye un proceso de acompaña-
miento individual en el que un
coach profesional ayudará al par-
ticipante a desarrollar todo su po-
tencial y generará acciones que
mejoren la efectividad de su lide-
razgo. También ayuda a discernir
la actitud ante la corrupción.
EL CURSO
El coordinador académico del curso, Rafael Jiménez Asensio.
23Lunes 25.03.13
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Aprender a gobernar y blindarse contra la corrupción R.J.Asensio - El Diario Vasco

  • 1. El objetivo es mejorar las habilidades personales de los políticos, su gestión en las instituciones y recuperar la confianza de los ciudadanos :: ANTTON IPARRAGUIRRE SAN SEBASTIÁN. Hacer frente a una larga y creciente crisis económi- ca y a una cada vez mayor desafec- ción social, en parte por los escánda- los de corrupción, es el reto al que se enfrentan la mayoría de los cargos políticos y directivos públicos de las administraciones locales. Para salir de este atolladero no es suficiente su compromiso político, es necesario fortalecer sus competencias perso- nalesyenseñarlescómopuedenme- jorar e innovar en la gestión y pres- tación de los servicios y recuperar la confianza de los ciudadanos en el día adíaydeformadirecta.Conestefin, Mondragon Unibertsitatea puso en marcha el 15 de febrero enArrasate, de la mano del grupo empresarial LKS, un curso pionero en el Estado denominado ‘Gobierno y dirección en instituciones locales y territoria- les’. Está dirigido a cargos políticos, altos funcionarios o personal de ins- tituciones locales, administraciones territoriales o entidades públicas ins- trumentales y miembros de partidos políticos. Finalizará en otoño con la entrega del título de ‘Experto uni- versitario en gobernanza’. El coordinador de posgrado de la Facultad de Empresariales de la Uni- versidad de Mondragón , José Luis Abaunz, destaca que al curso se han matriculado quince personas, la ma- yoría alcaldes y concejales de con- sistorios vascos pertenecientes a PNV, Bildu y PSE. También se han apuntado directivos y responsables de áreas y de sociedades públicas municipales. Sus impulsores remar- can que se trata de «gente muy com- prometida con lo que está hacien- do, muy desprendida y que pone un gran esfuerzo personal en su traba- jo», pero que «en ocasiones carece de herramientas para gestionar la organización municipal». La matrí- cula cuesta 2.950 euros, y algunos de los alumnos los han pagado de su bolsillo y otros han llegado a fórmu- las de cofinanciación para abonar- los. El coordinador académico del cur- so es Rafael Jiménez Asensio, fun- cionario excedente de la adminis- tración vasca, doctor en Derecho por la UPV, director de la Fundación Democracia y Gobierno Local, pro- fesor de Derecho Constitucional en la Universidad Pompeu Fabra y so- cio director del Estudi de Consulto- ría Sector Públic. S.L, además de au- tor de varios libros sobre empleo pú- blico y directivos públicos. Calidad de la política local «La idea nace de Mondragon Uni- bertsitatea y de LKS, al ver la nece- sidad de reforzar la calidad de la po- lítica local en Euskadi con la finali- dad de actuar como un elemento de transformación social que está den- tro de su plan estratégico de actua- ción del grupo cooperativista deArra- sate», explica Jiménez. «Los países que tienen buena calidad institu- cional sientan unas bases firmes para el crecimiento económico sosteni- do», asevera este experto. Asegura que «las instituciones vascas en general tienen una cali- dad muy superior a las del resto del Estado, al igual que el modelo de conducta y de compromiso ético de los políticos». Ahora que están en plena actualidad escándalos de supuesta corrupción como los ca- sos Gürtel, Bárcenas y Urdangarin, por ejemplo, Jiménez resalta que su afirmación «se puede objetivar en que la corrupción no ha anida- do en Euskadi como en otras zonas del Estado, como en el arco medi- terráneo, donde es tremendo. Aquí hay una seriedad en el uso y ges- tión de los recursos públicos, y esto se ha visto gobierne quién gobier- ne, ya sea PNV, PSE, PP o Bildu», agrega. Admite que los escándalos «debilitan lo público y la democra- cia», pero alerta, asimismo, que «muchas veces también dan lugar a reacciones muy demagógicas». Explica que «parece que ahora el político se ha convertido en una persona que hay que perseguir». A juicio de este experto, «todo esto contamina a la opinión de la so- ciedad vasca, pero quizá ésta ten- dría que ver con más objetividad el trabajo que hacen sus políticos». «Es cierto que se les debe exigir, sobre todo, ejemplaridad pública, porque son el espejo de la institución. Si con sus conductas manchan su curricu- lum o forma de ser están manchan- do la institución y están creando una desconfianza de los ciudadanos y una pérdida de credibilidad. Esto es lo que está pasando ahora en de- finitiva», concluye. Los promotores del curso confían en que las herramientas y técnicas que pondrán a disposición de los alumnos les puedan ayudar a blin- darse contra la corrupción, aunque insisten en que éste no es el objeti- vo prioritario del curso, sino la go- bernanza. Indican que aunque el foco principal de la enseñanza no es la corrupción sino la «gobernanza», varias materias y, sobre todo, el pro- ceso de coaching político al que acu- den los alumnos pueden ayudar a discernir con más claridad la actitud ante una posible corruptela. Abaunza pone en valor que el per- fil de los matriculados parece bas- tante alejado de sobornos o cohe- chos, ya que son «gente muy com- prometida con lo que está hacien- do, muy desprendida y que pone un gran esfuerzo personal en su traba- jo», pero que «en ocasiones carece de herramientas para gestionar la organización municipal». «Formación para la acción» Jiménez, por su parte, remarca que el curso no tiene los estándares o una configuración clásica. «Se pre- tende ofrecer a los alumnos una for- mación para la acción. Es decir, dar- les herramientas para que mejoren sus resultados. Se imparten clases que van desde interiorización de modelos de conducta, liderazgo y ética pública, hasta cuestiones ya más de manejo de políticas públi- cas, gestión económica-financiera, de personas, de marketing de ciu- dad... Hay que tener en cuenta que en muchas ciudades y localidades los gobiernos municipales son la ma- yor empresa y son complejos», re- macha. Jiménez destaca que entre las competencias personales de un car- go público a mejorar, una de las más importantes es cómo tomar decisio- nes. «Supone priorizar políticas, algo importantísimo en este contexto de crisis económica y de contención presupuestaria», subraya. No olvi- da que «también debe saber comu- nicar eficazmente y, sobre todo, es- cuchar a la ciudadanía, negociar res- ponsablemente con los otros parti- dos, vecinos u organizaciones. Un político está todo el día negociando y tiene que saber decir que no. Lo tiene que hacer de una forma res- ponsable, justificada, motivada y comunicarlo bien a la ciudadanía. Y más ahora». Recalca, asimismo, que este cur- so pionero servirá para que los po- líticos demuestren que aparte de de- dicar un tiempo a su actividad pro- fesional también procuran formar- se y desarrollar sus conocimientos para servir mejor a la ciudadanía. Además, recalca que la obtención de un título universitario postgra- do en gobernanza o en gobierno y dirección ejecutiva de las institu- ciones públicas «puede ayudar a la inserción laboral a alcaldes o conce- jales que abandonan el cargo tras muchos años dedicados a la políti- ca local. El mercado no les recono- ce que han estado gestionando una organización muy compleja», con- cluye Jiménez. Abaunz subraya que se trata de una experiencia pionera en el Esta- do que ha despertado una «muy am- plia» expectativa, habiéndose reci- bido solicitudes de información des- de otras comunidades, como Cata- luña, Cantabria o La Rioja. Afirma que hoy por hoy no se han plantea- do «exportar» el curso a otras uni- versidades, y confía en que el «boca a boca» funcione y el interés en este tipo de enseñanza se incremente en el futuro. Aprender a gobernar y blindarse contra la corrupción MondragonUnibertsitateayLKS impartenuncursodirigido acargosydirectivoslocales Alumnos. Se han matriculado quince personas, la mayoría alcal- des y concejales de PNV, Bildu y PSE, aunque también hay directi- vos y responsables de áreas y de sociedades públicas municipales. Precio. El curso cuesta 2.950 eu- ros. Algunos han pagado de su bol- sillo y otros han llegado a fórmu- las de cofinanciación. Duración. Comenzó el 15 de fe- brero en Arrasate y finaliza el 7 de julio. Luego deben realizar un tra- bajo práctico y el título de ‘Exper- to universitario en gobernanza’ se entregará en septiembre. Profesorado. Está compuesto por profesionales con experiencia en gestión en instituciones loca- les y territoriales y profesores en consultoría, dirección y gestión de instituciones locales y territoria- les de Mondragon Unibertsitatea y LKS. Horarios. Desarrollado en for- mato blended, combinará forma- ción presencial (90 horas cada tres semanas los viernes de 15.00 a 20.00 horas y los sábados de 9.00 a 14.00 horas, y on line (120 horas). Contempla, además, cien horas de trabajo final aplicado, en el que se realiza un plan de im- plementación y/o despliegue de alguno o varios de los aspectos estudiados que se entregará el 20 de septiembre. Estructura académica. Se divi- de en 10 módulos que abarcan desde las competencias institu- cionales básicas para gobernar y dirigir con éxito un gobierno lo- cal, la participación ciudadana, los presupuestos y la gestión eco- nómico-financiera local en clave de eficiencia o la innovación y las tics, entre otros módulos. Talleres. Se complementa con dos talleres de habilidades perso- nales y relacionales. El programa incluye un proceso de acompaña- miento individual en el que un coach profesional ayudará al par- ticipante a desarrollar todo su po- tencial y generará acciones que mejoren la efectividad de su lide- razgo. También ayuda a discernir la actitud ante la corrupción. EL CURSO El coordinador académico del curso, Rafael Jiménez Asensio. 23Lunes 25.03.13 EL DIARIO VASCO POLÍTICA