El documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Define la Web 2.0 como una segunda generación de tecnología web basada en comunidades de usuarios y servicios colaborativos como redes sociales y wikis. Explica que la Web 2.0 se centra en las contribuciones de los usuarios y su desarrollo de contenido. También describe algunas características y aplicaciones educativas como blogs, wikis y redes sociales que permiten la interacción bidireccional y el aprendizaje colaborativo.

1. Web 2.0 y Educación
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 El término es utilizado para referirse a una segunda generación en la
historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de
usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los
blogs, los wikis o las folcsonomías, Álbumes de fotos, RSS, Podcast, que
fomentan la colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información
entre los usuarios de una comunidad o red social.
 La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y
de
construcción social de esta herramienta.
 La web 2.0 nace como complemento a los servicios ya existentes en
internet.
 Se centra fundamentalmente en las contribuciones de las personas
usuarias de
la red y a su desarrollo, aportando o revisando y modificando los
contenidos,
de todo tipo y formato, presentes en la red.

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CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
- La información se presenta de una forma descentralizada.
- Variedad de contenidos manejados por varios usuarios
- Actualización permanente de la información.
- Sus aplicaciones no necesitan ser instaladas en una
computadora personal.
- Los sitios y sus contenidos están en una constante
transformación.
- Se puede diseñar sin necesidad de conocimientos previos.
- Los sitios tienen objetivos diversos, ya que los usuarios
comparten intereses en común.
- Aplicaciones gratuitas
- Tiene como función principal desarrollar, diseñar, implementar
y compartir información en diferentes ámbitos.

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APLICACIONES EDUCATIVAS
 Inicialmente la internet era unidireccional, es decir, la
información era de corte informativo y no permitía la
interacción directa con y entre los usuarios.
 Hoy en día, es bidireccional y nos permite la interacción de
todo tipo de contenido, videos, imágenes, textos e inclusive
almacenamiento y edición de archivos online y en tiempo real.
 Estas herramientas permiten la integración de un tejido social,
es decir, una red de personas que pueden interactuar a través
de los espacios que se han generado en internet, tales como
blogs, google groups, twitter, facebook, wikipedia y un sinfín
de útiles aplicaciones que permiten la interrelación de
información.

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- Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos
y someternos a comentarios de los lectores.
Ofrece espacios on-line para la publicación de contenidos.
Permite: crear, buscar, compartir e interactuar on-line
Espacio social horizontal y rico en fuentes de información
orientado al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y
creativo, la expresión personal, investigar y compartir
recursos, crear conocimiento y aprender ...
Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación
en las actividades grupales, hay más interés y motivación.

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Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y
evaluación.
Mejora competencias digitales (buscar, procesar,
comunicar)
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comunicar)
Creación y gestión de redes de centros y profesores
Creación y gestión de redes de centros y profesores

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