LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN

1. LA WEB 2.0 Y SUS
APLICACIONES EN LA
EDUCACION

2.  El término es utilizado para referirse a una
segunda generación en la historia del desarrollo
de tecnología Web basada en comunidades de
usuarios y una gama especial de servicios, como
las redes sociales, los blogs, los wikis o las
folcsonomías, Álbumes de fotos, RSS, Podcast,
LCMS, Geolocalización y georreferenciación,
Aplicaciones en línea, P2P, que fomentan la
colaboración y el intercambio ágil y eficaz de
información entre los usuarios de una comunidad
o red social.

3.  La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque
colaborativo y de construcción social de esta
herramienta.
 La web 2.0 nace como complemento a los servicios ya
existentes en internet.
 Se centra fundamentalmente en las contribuciones de las
personas usuarias de la red y a su desarrollo, aportando
o revisando y modificando los contenidos, de todo tipo y
formato, presentes en la red.

5. CARACTERISTICAS DE LA
WEB 2.0
 La información se presenta de una forma
descentralizada.
 Variedad de contenidos manejados por
varios usuarios
 Actualización permanente de la
información.
 Sus aplicaciones no necesitan ser
instaladas en una computadora personal.
 Los sitios y sus contenidos están en una
constante transformación.

6. Se puede diseñar sin necesidad de
conocimientos previos.
 Los sitios tienen objetivos diversos, ya que los
usuarios comparten intereses en común.
 Aplicaciones gratuitas
 Tiene como función principal desarrollar,
diseñar, implementar y compartir información
en diferentes ámbitos.

7. APLICACIONES EDUCACTIVAS
 Inicialmente la internet era unidireccional, es decir, la
información era de corte informativo y no permitía la
interacción directa con y entre los usuarios.
 Hoy en día, es bidireccional y nos permite la interacción
de todo tipo de contenido, videos, imágenes, textos e
inclusive almacenamiento y edición de archivos online y
en tiempo real.

8.  Estas herramientas permiten la integración de un
tejido social, es decir, una red de personas que
pueden interactuar a través de los espacios que se
han generado en internet, tales como blogs, google
groups, twitter, facebook, wikipedia y un sinfín de
útiles aplicaciones que permiten la interrelación de
información.
 Permite elaborar materiales (solo o en grupo),
compartirlos y someternos a comentarios de los
lectores.
 Ofrece espacios on-line para la publicación de
contenidos.

9.  Permite: crear, buscar, compartir e
interactuar on-line
 Espacio social horizontal y rico en fuentes
de información orientado al trabajo
autónomo y colaborativo, crítico y creativo,
la expresión personal, investigar y compartir
recursos, crear conocimiento y aprender ...
 Facilita un aprendizaje más autónomo,
mayor participación en las actividades
grupales, hay más interés y motivación.

10. Posibilita nuevas actividades de
aprendizaje y evaluación.
Mejora competencias digitales (buscar,
procesar, comunicar)
Mejora competencias digitales (buscar,
procesar, comunicar)
Creación y gestión de redes de centros y
profesores.
Creación y gestión de redes de centros y
profesores .

11.  BIBLIOGRAFIA:
 http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0#.C2.BFQu.C3.A9_
es_la_web_2.0.3F
 http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp

http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37la
educacionvirtualq.pdf
 http://www.blackwell-
synergy.com/doi/abs/10.1111/j.1471-1842.2006.00640.x

http://www.alistapart.com/articles/web3point0